二年级下册语文园地二PPT人教部编版

• 3、学生练笔。 写一写你好朋友的外貌。 • 4、通过你的外貌描写，请同学们猜一猜，
你的好朋友是谁？
四、回忆你与好朋友经常做的事。
• 1、交流一下你与你的好朋友都经常做哪些 事？
• 2、动手写一写。 • 3、在写的时候可以适当加一些细节描写：
语言描写、动作描写、心理活动描写等。
五、 学生习作
语文园地二
2019新版部编本二年级下册语文
《我的好朋友》 写话
《我的好朋友》
•
同学们，你有好朋友吗？我们从幼儿园到
小学和班上的老师、同学一起生活学习几年了。
相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋
友发生过有趣的事。今天我们就一起来写一写
《我的好朋友你的好朋友，首先要告诉大 家，你的好朋友是谁。当然，在写的过程 中，我们也可以最后再揭示你写的是谁， 这样可以给人造成悬念。
一株 zhū紫丁香
一株紫丁香
老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗? (1)自由大声地朗读课文，借助拼音，读准字音。 老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上“?”，好吗? 讲讲小朋友是怎样 3、老师仿佛听到了紫丁香的绿叶儿在风里沙沙地响，你们听到了吗？（没有听到）。 相信你一定有自己的好朋友，而且也和你的好朋友发生过有趣的事。 (3)与其锦上添花，不如雪中送炭。 感谢您时时把我们牵挂。 意思是与其在别人得意的时候去祝贺，还不如在别人需要帮助的时候帮助别人。 对老师的关心， 让满树盛开的花儿感谢您______________； 这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时要抓住他的特点，写出他的与众不同。 让花香飘进你 _________的梦里。 现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。 讲讲小朋友是怎样
我爱 2、你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么都有。
夜深了，星星困得眨眼， (2) 平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。 还有同学想读吗？这么多！
阅读 (1)予人玫瑰，手有余香。
感谢您时时把我们牵挂。 他们有什么美好的心愿？ 三、描写好朋友的外貌。 意思是与其在别人得意的时候去祝贺，还不如在别人需要帮助的时候帮助别人。 自读课文2—5小节，想一想： 今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。 夜深了，星星困得眨眼， 那是 今天我们就一起来写一写《我的好朋友》。 夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？ 1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。 感谢你____;让花香飘进你____的梦
• 1、学生习作。 感谢你____;让花香飘进你____的梦
现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。 2、他们读得真好，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！
他们有什么美好的心愿？
• 2、分小班进行交流，看谁写得更好、更真 感谢你____;让花香飘进你____的梦
对老师的关心，
实。 二、介绍你的好朋友是谁
那是
我想变成紫丁香的（
）
• 3、全班交流。 老师——
绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
四、回忆你与好朋友经常做的事。
2、你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么都有。
一株紫丁香指的是——
1、我们先来读读第一节，边读边想：同学们是怎样栽这株紫丁香的？（同学们踮起脚尖，走进安静的小院去栽紫丁香。
讲讲小朋友是怎样
(3)与其锦上添花，不如雪中送炭。
老师现在领着大家做游戏，谁认字快谁就可以参加，想参加吗？开火车检查学生识字情况。
日积月累
自读要求
(1)自由大声地朗读课文，借助拼音， 读准字音。 (2)边读边画出不认识的字词，想办 法记住它们。
• (1)予人玫瑰，手有余香。 • (2)平时肯帮人，急时有人帮。 • (3)与其锦上添花，不如雪中送炭。
四章 自读课文2—5小节，想一想：
他们有什么美好的心愿？ 感谢你____;让花香飘进你____的梦
• (3)与其在美好的锦缎上再添花，还不如在 对老师的关心，
3、老师仿佛听到了紫丁香的绿叶儿在风里沙沙地响，你们听到了吗？（没有听到）。
大雪中送炭火。意思是与其在别人得意的 书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？（学生交流）课后，大家可以
三、描写好朋友的外貌。
• 1、孩子们，你认真观察过你的好朋友吗？ 你们猜猜老师现在描述的是哪位同学？
• 例子：他一双明亮的眼睛，戴着一副眼镜， 小而扁的鼻子，一张能说会道的嘴。
• 2、你们知道这是谁吗？孩子们各抒己见，说什么 都有。
• 这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道 说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时 要抓住他的特点，写出他的与众不同。
• (2) 平时主动帮助别人，到自己有急难时 2019新版部编本二年级下册语文
3、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？
也会有人相帮。出处：简璎《情定功夫男》 那你们想送给老师什么呢？能说一说吗？
四、回忆你与好朋友经常做的事。 那就让我们快点拿起书来轻声读一读第三四节，你就会听到绿叶在风里沙沙地响。
赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？ 夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？
时候去祝贺，还不如在别人需要帮助的时 候帮助别人。
积累警句
• (1)路见不平，拔刀相助。 • (2)不忙的时候，主动帮助别人。 • (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
理解含义
• (1) 当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的 2、他们读得真好，孩子们希望栽上这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，孩子们的心灵是多么美好啊！ 手上也一定还弥漫着爱的芳香。 意思是与其在别人得意的时候去祝贺，还不如在别人需要帮助的时候帮助别人。
绿色的枝叶夜夜____;是让沙沙的绿 这样的外貌描写非常的普通，孩子们根本不知道说的具体是哪位同学，所以在描写好朋友外貌时要抓住他的特点，写出他的与众不同。