初中七年级上册语文 诫子书导学案四

《诫子书》导学案
教学目标：
1、读准字音，熟读成诵。

积累名言警句。

2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。

3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

教学重点：
１、背诵课文。

２、在理解重点词语的基础上翻译全文。

３、引导学生理解成才的三个条件：志、学、才三者之间的关系。

教学难点：引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。

教法、学法设想：
１、探究式学习方法。

设计问题，分组讨论。

2、朗读、背诵、练习。

教学过程：
一、导入新课：
同学们，我们在八年级曾经学过两篇文章，一篇是诸葛亮写的《出师表》，一篇是陈寿写的《三国志》节选《隆中对》。

这两篇文章中的诸葛亮给你留下了怎样的印象？请你用富有表现力的词语来概括一下。

诸葛亮是在５４岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话，这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训，可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。

今天我们就来学习这段话，相信大家也一定受益匪浅。

二、初读课文
１、学生大声朗读课文。

扫清生字障碍，注意停顿。

夫．君子之行（）澹．泊．（）淫．慢（）则不能lì（）精
险躁．（）则不能治性年与时驰．（）遂．成枯落（）悲守穷lú（）
2、停顿：
非澹泊无以明志，非宁静无以致远……非学无以广才，非志无以成学。

三、疏通文意
１、学生自主学习。

结合课下注释和工具书，学生自主译读课文，找出疑难问题，并力求在小范围内合作解决。

２、质疑问难。

学生自由提问，师生共同讨论解决。

３、师强调重点词：
解释下列句中加点字
①夫君子之行．②非澹泊
．．无以明志
．．
③非宁静无以致远
．．④淫慢．则不能励．精
⑤险躁
．．则不能治性
．．⑥年与时驰．
⑦遂．成枯落⑧悲守穷庐
．．⑨非学无以广．才
翻译句子
①静以修身，俭以养德。

②非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

③淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

④非学无以广才，非志无以成学
⑤年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。

４、生译全文。

四、研读赏析课文
1、作者写这封信的用意是什么？
答：
2、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？
3、文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话
是，。

4、“君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

”
这句话的核心是一个“静”字。

“俭以养德”与“静”有何关系？
五、背诵积累。

学生背诵课文。

理解的基础上背诵，心里装着现代文，嘴里说着古文。

六、谈感受，说启发。

学生从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。

目标检测：1、背默课文。

2、翻译全文。

布置作业
１、搜集有关诸葛亮的诗句或成语或典故。

２、背默课文。

第1页共1页。