图书日童话活动策划方案

图书日童话活动策划方案
一、活动背景及目的
1.1 背景介绍
图书日是国家教育部每年所设立的一个宣传阅读、鼓励阅读的重要日子，旨在提高全民阅
读意识，促进人民群众的内化阅读，加强人们的文化素质的提高。

同时，儿童是国家的未
来和希望，培养儿童的阅读习惯和兴趣对于儿童的成长和国家的未来都十分重要。

因此，
本次活动旨在通过童话主题的策划，引导儿童积极参与阅读，着力培养儿童的阅读兴趣和
阅读能力。

1.2 目的
（1）倡导阅读：通过举办童话活动，引导儿童主动阅读，提高阅读兴趣，培养阅读习惯。

（2）丰富儿童生活：通过参与童话活动，营造愉快的阅读氛围，让儿童感受阅读的乐趣，充实儿童的精神世界。

（3）提高儿童文化素质：通过童话活动，开拓儿童的思维，培养儿童的想象力和创造力，提高儿童的语言表达能力和阅读理解能力。

（4）促进家庭亲子关系：通过童话活动，引导父母与孩子一同参与，增强亲子间的沟通
和互动，加深亲子关系。

二、活动内容
2.1 主题
本活动的主题为“童话世界，无限想象”，以童话为主题，通过丰富多彩的童话故事、童话
角色扮演、童话绘本展览等环节，营造出童话世界的氛围，激发儿童的想象力和创造力。

2.2 活动形式
（1）童话编故事活动：邀请专业导演和知名故事作家，进行现场为儿童编故事，通过互动、表演等形式，让儿童体验到故事的乐趣，加深对童话的了解和喜爱。

（2）童话角色扮演：设置专门的角色扮演区域，在这里，儿童可以选择自己喜欢的童话
角色，穿上对应的服装，扮演自己心目中的童话人物，感受角色的乐趣。

（3）童话绘本展览：设置绘本展览区，展示各类优秀绘本作品，供儿童观赏和借阅，同
时还可组织有关童话绘本的分享会，邀请专业绘本作者讲解绘本创作过程，与儿童进行互
动交流。

（4）亲子阅读活动：组织亲子读书会，邀请家长和儿童共同参与，并由专业的导师讲解
阅读方法和师生互动，引导家长正确引导孩子阅读，同时加强亲子间的交流。

（5）童话绘画比赛：组织儿童童话绘画比赛，鼓励儿童用自己的想象创作童话绘画，并
设置评选环节，选拔出优秀作品，并通过展览、奖励等方式对优秀作品进行宣传。

三、活动策划
3.1 时间和地点
时间：将本次活动定于每年的图书日举办，具体日期为4月23日。

地点：选择活动场地，如图书馆、文化中心等。

3.2 目标群体
（1）儿童：以6-12岁的儿童为主要目标群体，旨在培养他们的阅读兴趣和能力。

（2）家庭：通过亲子阅读活动，引导家长和孩子一起参与阅读，增强家庭亲子关系。

3.3 活动流程
（1）活动开幕式：进行开幕式仪式，由主办方介绍本次活动的宗旨和目的。

（2）童话编故事活动：邀请著名导演和作家进行现场编故事活动，让儿童身临其境地感
受故事的乐趣。

（3）童话角色扮演：设立专门区域供儿童进行角色扮演，并设置评选环节，评选出最佳
扮演奖项。

（4）童话绘本展览：组织童话绘本展览，让儿童有机会观赏优秀绘本作品，并邀请专业
作者进行分享会，与儿童进行互动交流。

（5）亲子阅读活动：组织亲子读书会，邀请专业导师讲解阅读方法，引导家长正确引导
孩子阅读。

（6）童话绘画比赛：组织儿童童话绘画比赛，选拔出优秀作品，并进行展览和颁奖仪式。

（7）活动闭幕仪式：总结本次活动的成果和亮点，对优秀参与者进行表彰。

3.4 资金预算
（1）场地租赁费：2000元
（2）物料费用：3000元
（3）人员费用：5000元
（4）奖品费用：3000元
（5）宣传费用：2000元
预算总额：15000元
四、宣传方案
4.1 宣传目标
通过宣传，提高活动知名度，吸引更多的家庭和儿童参与。

4.2 宣传方式
（1）媒体宣传：通过网络媒体、电视台、报纸等媒体进行宣传报道。

（2）校园宣传：在学校进行宣传推广，发放宣传手册和海报，并邀请学校师生参加。

（3）社区宣传：通过社区广播、张贴海报等方式，进行宣传推广。

（4）微信公众号宣传：创建专门的微信公众号，发布活动信息和相关文章，吸引更多的关注和参与。

五、活动效果评估
5.1 参与人数统计：统计活动期间参与活动的儿童和家庭人数。

5.2 参与度评估：通过回收率、满意度调查等方式，评估活动的参与度。

5.3 效果评估：通过观察儿童阅读兴趣的激发程度和家庭亲子关系的改善，评估活动的效果。

六、活动总结
通过本次童话活动，成功引导儿童参与阅读，提高了他们的阅读兴趣和能力。

同时，通过家长的参与，加强了家庭亲子关系。

希望通过本次活动的开展，能够促进全民阅读，培养良好的阅读习惯，提高国民素质。

同时，也希望能够为儿童提供更多优秀的童话作品，满足他们的阅读需求，丰富其精神世界。