2024年第二学期德育工作计划（七篇）

2024年第二学期德育工作计划
学校对学生开展思想品德教育，是社会主义精神文明建设的基础性工程。

该教育贯穿于学校教育教学的全过程，深入学生日常生活的各个领域，与智育、体育、美育和劳动教育相互融合，相互促进，共同作用于学生的全面发展，确保人才培养的正确方向，发挥着至关重要的作用。

为强化班级德育工作，特制定以下工作计划：
一、培养目标：
本学期以学校发展为核心，依据学校德育工作规划，结合我班学生实际情况和特点，以提升教育教学质量为首要任务，以学生养成教育为关键，进一步培养学生的团结、奉献、服务、质量、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。

致力于培养学生对祖国、人民、劳动、科学、社会主义的深厚感情和优秀品德；培养他们遵守社会公德、文明行为习惯；塑造坚强意志和开朗性格；提升自我管理、助人为乐、服务集体、辨别是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、基本内容和要求：
班级德育工作主要包括：对学生进行爱国主义教育；热爱集体教育；热爱人民教育；热爱劳动和艰苦奋斗教育；勤奋学习和热爱科学教育；文明礼貌和遵守纪律教育；民主与法制观念教育；良好意志品格教育；辩证唯物主义观点教育。

三、实施途径：
班级德育的实施需充分利用校内外各种教育途径，相互协作，形成教育合力，共同营造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途
径包括：各学科教育；校级和班级教育以及各类教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：
坚持正确的政治方向；关爱学生，深入了解学生；增强教育的针对性；坚持正面引导；提升道德认识与行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；教师以身作则，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：
1、严格班级管理，认真记录和登记。

严格执行学校和班级的管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，挖掘后进生的亮点。

以优秀学生带动一般学生，以个人影响他人；通过人与人之间的相互影响，促进学生共同进步。

2、有计划、有组织地开展主题班会和各种有益于学生身心健康的文体活动。

纠正学生中的不良风气，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学生对集体荣誉的认同感，形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心爱护学生，耐心细致地进行思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的问题，减轻心理负担，全身心投入学习。

同时，在学生中广泛开展互助活动，让留守学生感受到家庭般的温暖，快乐学习，愉快生活。

4、开展《中学生日常行为规范》的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

5、以学生个人量化积分为核心，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎实有效地推进德育工作。

6、组织形式多样的课外活动，如读书演讲比赛、歌咏比赛、知识竞赛等，陶冶学生情操，激励学生积极向上。

六、学生品德评定：
品德评定是德育过程中的关键环节。

操行评定应依据《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，通过学生个人、集体和教师的综合评定，最终由班主任撰写评语，记录在学生成绩册中，并通知学生及家长。

严格执行上述工作计划，确保学生思想品德的健康发展。

2024年第二学期德育工作计划（二）
一、强化德育师资力量建设，确立全员育人的教育理念
本校德育师资力量主要涵盖班主任、专任教师及学生干部三支队伍。

1. 班主任队伍建设
作为学校德育工作的核心力量，班主任队伍建设需着重实施以下措施：
（1）通过邀请专家讲学及组织外出学习，引导班主任掌握先进的班级管理策略。

计划于某月组织骨干班主任前往常州市北郊中学，学习班级文化建设、小组合作学习以及民主科学的班级管理方法，旨在提升班主任的发展意识、责任意识和服务意识。

同时，通过骨干班主任的再培训，提高全体班主任队伍的整体素质。

（2）充分利用骨干班主任的示范作用，分享其在班级管理中的成功经验。

班主任经验交流活动由各年级组轮流承办，分别于3月、4月及某月由初三、初二、初一年级组负责，承办年级组需确定交流主题
及参与人员。

通过面对面的交流，促进班主任队伍在学习中成长，实现知识与经验的共享。

（3）持续发挥会议培训的作用。

会议培训包括学校定期召开的班主任会议和年级组每周例会。

通过这些会议，传达学校德育工作精神，总结工作成绩，分析并解决存在的问题，确保班主任能够不断吸收新知，提升自身素质。

（4）持续关注师徒结对工作，确保其实际成效。

学期末，学校将对在师徒结对工作中表现突出的教师进行表彰。

2. 专任教师队伍建设
为实现德育工作的全员参与，必须提升专任教师的德育意识和能力。

确立“人人都是德育工作者”的共识，以专任教师所教学科的责任教育渗透和德育操作技能为核心内容，通过校本培训和自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为保障，以自主实践为目标，促进专任教师队伍德育素养的提升。

3. 学生干部队伍建设
学生干部是广大学生的榜样，也是德育工作的辅助力量。

本年度，学校团委将重视学生干部的选拔与培训工作，加强校本培训力度，建立学生干部培训制度，每月对学生干部进行岗位培训；实施学生干部周汇报制度；建立德育“小助手”评价制度；培养学生干部的责任意识，使其能够充分发挥自身优势，积极参与学校管理工作。

二、精心构建高品格责任教育课程体系
（一）挖掘国家教育课程中的责任教育元素
1、将责任教育融入课堂教学，从生命教育入手，坚持“总体融入、结合教材、突出重点”的原则，关注学科教学中的“情感态度价
值观”，深入挖掘教材中的责任教育元素，将责任教育贯穿于备课、听课、评课、教研等教学环节。

主要措施包括：
（1）整理并编辑各备课组已制定的学科教学责任教育方案，要求每位教师在课堂教学中根据方案要求对学生进行责任教育渗透。

（2）将学科教学责任教育渗透纳入课堂教学评价标准，实现责任教育的实践化。

2、充分发挥思想品德学科在德育中的主导作用。

将思品课教学内容与学校责任教育内容有机结合，推动国家课程的校本化。

实践中发现，思品课内容与我校责任教育密切相关，因此要求教师在授课时有意识地拓展课程内容，结合理论帮助学生理解学校的责任教育，培养其成为负责任的公民，过上有意义的生活。

（二）责任教育校本课程的开发与实施
1. 落实已开发的校本课程。

本学期的责任教育校本课程包括《我们的节日》、《守护生命之花》、《可爱的金州》、《嗨!青春》。

每门课程安排5课时，上课教师需认真备课，积极参与教研活动，参与学校的一课两上三研活动，并在期末进行考核。

2024年第二学期德育工作计划（三）
一、教育理念与目标
秉承“德育为本”的核心理念，坚持教育的优先、率先、快速和科学发展，紧密围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标，切实加强学生的思想政治、品德、纪律、法制及心理健康教育。

树立全员育人的观念，注重养成教育，提升思想道德建设的针对性和实效性，
探索德育的新途径，拓展德育的新领域，努力开创德育的新局面，为校庆XX周年献礼。

二、工作要点
1. 各班级应利用入学教育时间，组织学生学习《江苏省昆山中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等规章制度，并在此基础上制定本班班规，以促进学生的自我管理和自我约束。

以制定班规为契机，争创文明班级、良好班集体，强化“质量、竞争、发展”的意识。

德育处应加强检查考核力度，持续实施一日一检查、一周一小结、一月一汇总的制度，及时反馈和整改，特别关注学生日常行为规范教育和行为习惯的自觉内化程度。

2. 在XX月，以“文明礼仪教育”为主题，提升学生的文明礼仪意识和行为习惯。

校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，确保升旗仪式和课间操的规范性，塑造学生良好的精神面貌；建立“一种秩序”，包括课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明、待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，保持学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结、刻苦学习，成为合格的昆中人。

校外要求学生争做“三员”，即宣传员、文明员和志愿员，积极宣传社会公德、法纪法规，参与志愿者活动，为建设文明城市贡献力量。

3. 利用筹备并召开第XX次学代会的契机，加强学生干部队伍建设。

注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强自我管理、自主学习、自我服务、自我教育和自我提高的能力。

在
学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提炼昆中人精神。

4. 在XX月，以“法制教育”为主题，重点普及法律知识，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。

继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门做好综合治理工作。

进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

5. 组织高一学生参与祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆祝XX等活动，加强对学生的革命传统教育。

通过评比“学习标兵”、“十佳学生”、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，发展学生党员，大力表扬先进，树立榜样，营造学习先进、赶超先进的氛围。

6. 在XX月，以“生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识和感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会尊重、关怀和欣赏他人的生命，树立积极的人生观。

7. 在XX月，以“理想教育”为主题，帮助学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的关系，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

8. 继续实行并完善年级工作制度，结合统一要求与分组落实，有针对性地开展各项工作，并注重工作的实效性。

各年级应根据本年级特点制定工作目标和学生发展目标。

9. 加强班主任队伍建设。

班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，工作前移，责任前移。

采用校内培训和外出学习、邀请专家讲学的方法，认真落实校本培训任务。

进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。

努力建设一支管理能力强、思想工作细致、创新方法多样、班风学风优良、学生家长信赖的班主任队伍。

继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。

强化家访制度，增强班主任、任课教师与学生家长的联系。

10. 拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。

充分利用苏州市网上家长学校等现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

2024年第二学期德育工作计划（四）
一、优化育人模式。

2.强化班主任团队建设。

严格制定班主任考核方案，奖勤罚懒，树立正确典型。

精心组织班主任节系列活动，通过学习、汇报、交流、研讨等多种方式激发班主任工作热情，提升班主任专业能力。

开展德育研究，通过班主任例会加强工作交流。

重视骨干班主任培养，实施阶梯式、分层次培训，并加大对骨干班主任的奖励力度。

3.要求班主任制定详尽的班务工作计划，并确保其严格执行。

学期末将举行班主任工作述职活动。

班主任应成为学生成长的细心观察者，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4.完善班级工作考核制度，确保对班级各项工作的检查、评比结果每日公布，每周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月
评比。

量化班主任月积分。

考核过程中要做到每项有据可依，评分力求准确无误，确保公正、透明，并邀请班主任随时监督考核情况。

（二）加强德育常规管理，提升德育工作实效。

1.做好学期初学生管理工作，开展安全纪律教育月专项活动。

学期初在全校范围内开展深入细致的整顿教育，开学初利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等规章制度，并确保强化落实，使学生的思想和行为在短时间内得到显著提升。

2.本学期将加大对校园监督岗工作的力度，由政教处、各值日组加强指导，确保评分准确无误，公正公平。

各班级应充分发挥班干部作用，使其成为班级日常学习、生活的组织者和管理者，班主任应敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

加强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到每日检查、公布，每周评比，确保学生的养成教育落到实处。

本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙等。

3.持续抓好卫生工作。

卫生是学校面貌的直接体现。

认真执行区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查。

4.开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多种形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。

（二）开展德育评价，培育文明优秀少年。

抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，将“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。

（三）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

做好家校联系工作。

一是各班级定期进行特殊学生家访工作。

二是将家访中的体会与收获融入班级管理中，进一步提高班级管理水平。

形成德育工作的合力。

四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。

具体各月活动安排如下：
____月常规稳定月
1.总结寒假生活，重温常规，评选假期好队员。

2.全体教师学习德育工作计划，正副班主任制定班队工作计划。

3.第一期黑板报。

4.加强纪律卫生规范教育。

____月文明礼仪月
1.通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教育，规范学生行为；
2.主题板报检查。

3.“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：
一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；
三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；
五、六年级学生给父母写封感恩信。

开展学雷锋活动。

4.“学雷锋”活动。

5.“畅想绿色”主题中队会，引导学生积极参与环保活动，逐渐培养学生良好的环保意识和行为习惯；
6.校外实践活动。

____月绿色行动月
1.结合清明节进行革命传统教育。

2.亲近大自然社会实践活动。

3.“畅想绿色”主题中队会。

4.主题板报检查。

____月热爱劳动月
1.利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。

2.利用感恩日进行感恩教育。

____组织班级管理经验交流会。

4.主题板报检查。

5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动。

____月欢乐迎新六一
1.通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质；
2.做好学期资料积累，整理归档工作。

3.制定假期活动计划，进行假期生活指导。

七、____月份
开展丰富多彩的暑假实践体验活动。

2024年第二学期德育工作计划（五）
一、指导思想：
遵循“立德树人”的教育原则，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作策略和方法，致力于探索德育的新途径，拓展德育的新领域，提升德育工作的实际效果。

二、工作重点：
（一）加强教师队伍建设，提升工作效能。

1.确立“教书育人、管理育人、服务育人”的理念，完善全员参与、全方位覆盖、全过程贯穿的德育工作体系。

2.重视对班主任的专业培训。

定期举办德育工作会议，分享班主任工作经验，探讨班级管理策略，鼓励班主任采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步增强班主任的职业热情和责任感。

3.强化班主任的日常管理职责，要求班主任在细微之处着手，在实际效果上下功夫，持续掌握学生的学习和生活状况，不断学习、实践、创新、总结。

班主任应从四个方面着手开展工作：一是组织班会活动，进行正面引导；二是加强日常班级管理；三是加强对问题学生的转化和优秀学生的培养，关注两端，带动中间；四是加强与家庭的沟通，实现家校合作，共同努力。

4.持续优化班主任绩效考核机制，激发班主任工作的积极性和主动性。

对班级环境、班会活动、文化建设等方面进行严格考核，以考核促进提升。

鼓励班级在班风、学风上追求卓越，激发班主任的工作主动性和创造性。

5.定期对学生干部进行培训，充分发挥其作用，带动同学们共同进步。

（二）强化常规管理，注重养成教育。

1.严格校风建设。

加大卫生、纪律、仪表、公物检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励与惩戒，优化德育环境。

2.在班级量化考核的基础上，督促各班级建立科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。

3.抓好行为规范教育。

以“开门红”评比活动为起点，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班级要细化管理，强化行为训练，严格执行守则规范。

4.定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园氛围。

（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。

1.坚持面向全体学生，充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育系列活动，注重创新突破，力争形成特色，打造品牌。

2.以弘扬雷锋精神为主线，通过志愿服务形式，开展道德实践活动，组织学生走向社会，服务社会，培养其懂礼知节、自理自立、感恩向善的道德情操。

3.注重心理健康、青春期及礼仪教育，培养学生良好的心态，健全的人格和文明的素养。

4.切实加强体育健康教育。

组织好大课间活动，加强运动队管理，推进艺术、科技创新能力竞赛，做好卫生保健及传染病的预防宣传工作。

（四）加强法制安全教育，构建平安和谐校园。

1.落实目标责任制，树立“安全第一”的意识，开展“学、守、用”教育活动，增强学生的法制观念和自我保护能力。

2.将法制安全教育常态化，贯穿于整个教育教学过程中，持续不懈，持之以恒，确保法制安全观念深入人心，并转化为实际行动。

3.强化安全教育值班的职责要求，协同配合，实施“无缝隙管理”，确保学生出入校门的安全管理。

4.做好教师晚自习检查的组织工作，督促教师严格管理，确保住宿生按时守纪上好晚自习。

宿舍管理突出“净、静、齐、和”，营造文明安全的和谐氛围。

5.加强与社区、派出所的紧密联系，做好校园周边环境的综合治理工作。

2024年第二学期德育工作计划（六）
（一）指导思想：
本学期初一年级，秉承“育人为本，德育为先”的教育理念，以养成教育为突破口，致力于培养学生良好的行为习惯和学习习惯，以塑造学生品德为教育核心，关注学生未来发展的潜力。

通过德育生活化的教育策略，注重学生在道德体验过程中的态度、情感和价值观，引导学生成为道德的实践者，实现道德认知、情感和行为的和谐统一。

在德育实施过程中，推行全员育人、全程育人，不断提升学生的文明素养，培育出德才兼备的中学生。

（二）年级德育目标：
初一年级将在上学期的基础上，继续强化班集体建设，营造良好的班风，增强班级的凝聚力。

进一步深化《中学生守则》和《中学生
日常行为规范》的学习与执行，培养学生良好的行为习惯，强化集体意识和合作能力。

（三）德育工作要点：
1、深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并通过提醒、督促、检查确保常规要求得到落实。

具体措施包括：加强常规评比，突出工作重点（如楼道内轻声慢步、禁止追逐打闹、保持安静、文明礼貌、卫生习惯等），与班主任共同强化养成教育。

加强学生校内外良好形象的检查（包括发型、服装、佩戴饰物、仪表等）。

2、定期培训班级干部，与班主任共同培养值日班长的工作习惯，提升其工作能力。

加强对学生会的组建和培养，培育学生的领导能力。

3、加强心理健康教育。

在校园内普及心理学知识，加强对学生心理健康的指导，完善心理健康教育方法，拓展学生心理疏导的途径。

4、加强班级文化建设，营造良好的育人环境。

利用板报、墙报宣传好人好事和节日主题，强化榜样的示范作用，弘扬正气。

月份工作要点备注
____月份主题：新学期、新气象、新目标、新挑战
1. 召开班主任例会，总结、布置工作。

2. 学习各项常规。

____月份主题：弘扬民族精神月、环保教育月、安全教育月
1. 开展“3·5”学雷锋系列活动。

2. 召开班主任例会，总结、布置工作。

3. 结合“植树节、森林日、世界水日”等，开展环保教育。

____月____日“全国中小学安全教育日”开展安全教育活动。