《翱翔于蓝天的鸟儿故事》小学语文教案

《翱翔于蓝天的鸟儿故事》小学语文教案小学语文教案
课文整体介绍
本教案主要围绕小学语文课本的一篇故事《翱翔于蓝天的鸟儿》来展开。

此篇故事是一篇抒情故事，描述了一只名叫小七的鸟儿，在被母亲赶出巢的那一刻，仍然振翅高飞的故事。

课文气氛温馨感人，充满了深刻的寓意，适合小学生阅读。

知识模块
本节课以小学生现有语言知识为基础，学习本故事的阅读技巧和语言点知识，以期增加学生对语言的理解和技巧，增强对语言艺术的感受力。

教学目标
1.通过对文本的阅读和分析，了解《翱翔于蓝天的鸟儿》故
事的主题、情节和人物形象，进一步加深对故事的理解。

2.通过本故事的学习，激发小学生的阅读兴趣，促进学生的
语言表达和想象能力的提高。

3.在学习语言知识的过程中，培养正确的阅读方法和口头表
达能力，掌握如何朗读和表演这篇文章。

4.在学习语言的同时，增强学生的道德观念，发扬乐观向上的人生态度，培养学生的积极心态，增加学生的自信心。

重点难点分析
1.故事中描述的小鸟“小七”，是翘首企盼着自己能够翱翔于蓝天的梦想，而母亲的赶出、飞行的过程中和最终成功的翱翔，具有一定的情感渲染力。

2.本故事的文化背景主要是中国传统文化的某些精神价值。

在阅读故事的过程中，学生可以了解到类似“勇往直前、永不放弃”之类的启示，具有很强的文化传承性。

教学过程
一、整理背景知识：
1.问：大家有没有动物喜欢看呢？有什么动物？
2.引导学生讨论或阅读相关故事内容，大概谈谈对尊重生命的看法。

二、故事细读：
1.语音教学。

让学生在故事朗读时注意声调、语速、语调的设置、语感的把握等方面。

2.词语辨析。

● 怀虚、遐想、思考、回忆、省察、沉思、凝
视等
三、课后习作：
1.写一篇关于爱护动物的作文。

2.随手拍一组蓝天下的鸟儿，完成平易近人的拍照作品，相
当于开展一次现场拍摄比赛，既能培养学生的摄影兴趣，又能让他们在一定的美学规范的驱动下熟悉各类拍照技巧，庆祝生命的美好，并将“蓝天”“动物”等元素配合起来，形成一组具有美感和知识意义的照片。

教学反思
本节课主要以一则情感渲染力强的抒情故事为主线，通过阅读故事促进小学生的批判性思维和表达能力的发展，强化辩证思维，增强美学修养，使学生在享受语言艺术的同时，加强对人生的感悟和对自我成长的领悟，实现学科交叉，增强语文教学的针对性和适应性，为提高小学生文化素质、培养创新人才打下坚实基础。