初三学习方法与技巧 中考的学习总结
中考备考学习心得_中考备考心得体会5篇
中考备考学习心得_中考备考心得体会5篇初中阶段是学生成长的关键时期,学习环境以及身体发育都有了很大的变化,她们需要一个适应期和一些心得体会。
下面是小编整理的中考备考学习心得，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有帮助。
更多中考备考学习心得相关内容推荐中考备考学习心得1谈到学习，或许有些同学会万分感概，感慨看破红尘也不过如此的无奈，或许有些同学会激情澎湃，几乎每时每刻做到“手中不离书，脑中不离题”，不知幸运与否，这都达到了学习的最高境界啊!但是，作为21世纪的现代青年，处处讲究的是科学，科学的方法，科学的时间，正如权哥所言，三好三好，所谓的三好学生就是要吃好、睡好、坐好，够简单吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就万事大吉，学生学生，前提当然是要学，所以，“学习”这个辞藻就诞生了。
言归正传，以下是我为大家也是为自己总结出来的学习建议与学习经验。
一.杜绝偏科。
偏科是学习中的最大禁忌，更何况如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦夺回来的分数却要被其它科目拉平得一无所有，这是个悲剧。
所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，到了中考前这个关头，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激-情澎湃，如果因为一句“没兴趣”就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。
学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
二.注重笔记。
认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。
例如英语，上英语课我会做到手中不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注重老师讲课时的一些不被注意到的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也蕴含了很多知识，做到老师边讲我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。
不管文科理科，只有积累得越多，运用起来才能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。
三.学会冷静。
初三，最后拼搏的一年，决定命运的一年，面对困惑，面对疲惫，面对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁，禁止埋怨。
提高初三学习效率的方法与技巧
提高初三学习效率的方法与技巧初三是学生们备战中考的重要一年，学习效率的提高对于他们来说至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些提高初三学习效率的方法与技巧，帮助学生们更好地应对学业压力，取得优异成绩。
一、合理规划学习时间学习时间的合理规划是提高学习效率的基础。
初三学生要根据自己的学习情况和个人作息习惯，制定每日的学习计划。
最好在早晨或晚上大脑较为清醒的时候集中精力进行重要学科的学习，适当安排间隔时间以防止疲劳。
一定要做到按时坚持，不拖延学习时间。
二、制定目标与计划在学习的过程中，制定明确的学习目标和计划是非常必要的。
可以按照每周、每月甚至每学期的学习目标进行分解，设定可衡量的小目标，使学习过程更加有条理和有动力。
同时，将学习计划与时间表结合起来，将任务分解成更小的单元，有助于避免学习压力过大。
三、高效记忆方法初三学生需要掌握一些高效的记忆方法，以提高学习效率。
可以采用归纳总结、重点标记和朗读记忆等方法来加深记忆。
利用思维导图整理知识点，可以帮助学生更好地理解和记忆。
此外，多做练习和真题，逐步提高对知识的掌握和应用能力。
四、合理安排复习时间合理安排复习时间是初三学生提高学习效率的关键。
复习阶段要有针对性地选择重点和难点进行强化复习，将时间和精力更多地投入到薄弱科目和知识点上。
同时，做好错题和考试成绩的反思，找出不足并加以改进。
五、良好的学习环境学习环境对于提高学习效率起着重要的作用。
保持一个安静、整洁、明亮的学习环境，有助于集中注意力，提高学习效果。
合理调节室内温度和湿度，保持舒适的学习环境，有益于学生的学习和思考。
六、积极参与课堂课堂教学是初中学习的重要环节，积极参与课堂有助于提高学习效率。
学生应该保持专注，认真听讲，做好课堂笔记，提问并与老师和同学进行积极互动，加深对知识的理解和掌握。
及时复习和消化老师讲授的知识，巩固基础。
七、合理安排休息时间适当的休息是提高学习效率的重要保证，学生不应长时间连续学习而忽视休息。
中考总结经验交流
中考经验交流：有效避免这10个问题，中考必胜在中考中取胜确实不是一件轻而易举的事，它需要同学们在备考中有合理的计划、缜密的思维和坚持的毅力。
所以，当同学们抱怨苦和累时，看看其他同学在干什么，他们也一样苦和累，只不过中考是场持久战，你在奋斗时别人也在奋斗，而你怠慢时别人还在拼搏。
一. 复习方法不当有些同学对各学科的复习无计划，复习效率偏低。
也有些同学由于很多内容是学习过的，存在上课“不想听”、“只看不写”、“只想不做”等眼高手低的不良复习习惯。
所以，同学们一定要认真分析自己的实际情况，制定出适合自己的复习计划，包括课上做什么、课下做什么，自己的计划一定要和课堂进度相结合，否则会得不偿失。
二. 基础知识薄弱一些考生对于各学科的基本概念掌握不扎实，相近概念混淆不清，不能正确理解和熟练运用，导致一些模拟练习或考试基础题得不到应该得的分。
另外，有些考生对一些基础知识的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知识的基本方法，导致基础不牢。
中考备考无论怎样复习，都必须要经历一个对旧知识的梳理过程，关键是梳理的形式怎样?如何有效梳理?怎样通过梳理提升理解能力与思维水平?三. 答题缺乏规范复习课中，有些同学的练习或模拟试卷的答题不规范，经常失分，未能做到有求必应、有问必答。
比如科学学科平时不注意运用学科语言规范解答问题，不能把实验步骤有条理的写出，造成失分较多。
不会用书中的语言进行答题，答题缺乏专业指导用语。
有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算，出现单位换算错误及计算的错误，有的学生书写潦草，涂改随便，造成评卷教师看不清难给分。
另外，数学、科学学科的作图不够清晰明了，书写潦草等等，不能实现“该得的一分不能少，能得的一分不能丢。
”其实，解题不规范的失分可能在课堂上听课时不够细致，甚至中考备考后期因为负担重，导致平时作业、试卷订正和纠错不及时。
四. 缺乏生活经验由于考生初三备考任务中，缺少接触社会的时间，也很难有时间看报或看新闻，也由于考生学习环境的单一性，导致考生某种程度上对生活中的社会现象、自然现象或社会热点问题等缺乏关注，进一步导致在作文、政治、科学等学科与社会热点紧密联系的试题上丢分。
九年级学习方法与技巧
九年级学习方法与技巧1.九年级学习方法与技巧篇一1、剖析老师的答题思路。
大部分初三学生上课的时候总是将专注力全都放到抄写教师的答题流程上，却忽略教师剖析考题的流程，虽说最后把握了标准答案、却不可以把握到准确的答题观念，最后的做题效果必定是不高的。
因而初三学生要特别注意改变学习的方式，只需抄写关键答题流程就可以了，要将要点放到听老师的解题思路上，完完全全把握剖析考题的流程方能合理提升答题水平。
2、精选做题。
初中三年级的学习时间是非常紧张的，因而初三学生尽量要特别注意精选考题，只有这样才能迅速合理提升自己的答题水平。
例如说考试模拟试卷，是因为老师们会将世界各地的仿真模拟卷都发送给学生让其学习，可是大部分学生压根不可以全都做完，这个时候同学们就需要懂得从这当中精选考题来进行学习了；若是考题比较简单就在脑子里快速过滤一遍就好了，无需再花时间答出最后结果。
3、不可以盲目的做题，要高效率做题。
大部分初三学生都错误地认为大批量做题便能合理提升学习成绩了，尤其是理工科更需用大批量做题。
可是做题也是注重办法与效果的，而不是刷总数。
因此题不在多，要选择标志性的题型为。
所以完全沒有必要买很多的辅导书，优选有标志性的1-2本书来做就可以。
特别是在像数学和物理这样的学科当中，通常只需要把综合题转化成小流程，再相互连接就可以了，因此把握这一些小流程非常关键。
4、注意整理。
一个整洁的桌面可以让自己的心情愉悦，我们在学习的过程中，要注意把各科目的书本、作业和资料有规律地整理在一起，这样不仅看起来顺畅很多，而且再找资料的时候，也会更容易。
减少了忙碌的时间，学习的时间不就多了吗。
提高自己的学习效率并不是一朝一夕就能完成的，我们需要长期的积累和沉淀。
多方面的提高自己，找出自己的缺点进行补充和改变，找到学霸的学习优点进行借鉴，完善自己的学习方法，这样才能更好地提高自己的学习效率。
2.九年级学习方法与技巧篇二1.主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
初三上学期总结8篇
初三上学期总结8篇篇1时间过得飞快，转眼间初三上学期已经结束。
在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
为了更好地总结这学期的收获和不足，我特此撰写此篇总结。
一、学习方面这学期，我在学习方面付出了更多的努力，也取得了一定的成绩。
首先，我在课堂上认真听讲，积极参与讨论和回答问题，不仅掌握了课本上的知识，还拓展了自己的视野。
其次，我注重课后复习和巩固，通过做题和阅读相关书籍来加深对知识的理解和记忆。
此外，我还参加了学校组织的各种学科竞赛和活动，锻炼了自己的思维能力和实践能力。
然而，在学习过程中，我也存在一些不足之处。
例如，有时我会因为粗心大意而犯错，导致考试成绩不理想。
此外，我还需要更加注重学习方法和策略的运用，提高自己的学习效率和成绩。
二、生活方面在生活方面，我始终保持着积极向上的态度和健康的生活习惯。
我注重饮食和运动，保持良好的体态和充沛的精力。
同时，我也注重与同学和老师的交往和沟通，建立了良好的人际关系。
然而，在生活中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时我会因为与同学之间的矛盾和摩擦而产生负面情绪，影响自己的学习和生活。
此外，我还需要更加注重时间管理和规划，提高自己的生活效率和质量。
三、兴趣爱好方面我有着广泛的兴趣爱好，喜欢阅读、看电影、打篮球等。
这些兴趣爱好不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的思维和身体素质。
在阅读中，我感受到了人类智慧的博大精深；在电影中，我领略了世界的多样性和美好；在打篮球中，我体会到了团队合作和拼搏的精神。
然而，在兴趣爱好方面，我也需要更加注重平衡和发展。
有时我会因为过度沉迷于某些兴趣爱好而忽略其他方面的发展。
因此，我需要更加理性地对待自己的兴趣爱好，做到有所取舍和平衡发展。
四、自我认知方面通过这学期的学习和生活，我对自己有了更深刻的认识和了解。
我认识到自己的优点和长处，也意识到自己的不足和需要改进的地方。
在学习和生活中，我不断尝试新的事物和挑战自己，通过不断努力和尝试，我逐渐发现了自己的潜力和可能性。
中考备考总结备考中的常见问题与应对策略
中考备考总结备考中的常见问题与应对策略备考是中考前的关键阶段，很多同学都会面临一些常见问题。
为了帮助大家更好地备考，本文将总结备考中的常见问题，并提供相应的应对策略。
一、学习计划不合理在备考阶段，很多同学会遇到学习计划不合理的问题。
这可能是因为时间规划不当、任务安排过多或过少等原因导致的。
要解决这个问题，首先需要合理规划备考时间，将时间合理分配给各科目和各项任务。
其次，要确保任务不过多也不过少，根据个人情况和目标要求进行调整。
同时，还可以制定详细的学习计划表，按照计划有序地进行学习和复习。
二、学习方法不当学习方法直接影响备考效果。
一些同学可能会采用死记硬背的方法，这种方法虽然能帮助记忆知识点，但对于理解和应用能力的提高并不明显。
为了解决这个问题，我们可以尝试多种学习方法，如归纳总结、思维导图、讲解复述等，以提高对知识的理解和应用能力。
同时，要充分利用好教材、习题册和网络资源等学习工具，多角度、多层次地学习和理解知识。
三、注意力不集中备考期间，同学们可能会遇到注意力不集中的问题。
这可能是因为环境干扰、精神状态不佳或自我控制能力不足等原因造成的。
为了提高注意力的集中度，可以选择一个安静的学习环境，避免干扰因素。
此外，保持充足的睡眠和良好的饮食习惯，保持良好的精神状态。
同时，可以借助一些注意力训练的方法，如冥想、专注力训练等，提高自我控制能力和专注度。
四、缺乏实战训练备考中，只有掌握了解题技巧和应试技巧，才能在考试中取得好成绩。
一些同学可能只注重知识的学习和记忆，而忽视了实战训练的重要性。
为了解决这个问题，我们可以通过做模拟试题、参加模拟考试等方式进行实战训练，熟悉考试的形式和要求，提高应试能力和抗压能力。
同时，可以结合每个科目的历年真题进行分析和总结，了解考点和出题规律，为备考做好充分准备。
五、压力过大备考对于每个同学来说都是一次挑战，因此常常会伴随着一定的压力。
压力过大可能导致焦虑、紧张甚至影响学习效果。
初三学习经验总结范文
初三学习经验总结范文初三学习经验总结【1】我是一名应届的初三毕业生，回顾过去这不平凡的一年，我认为尽早制订好适合自己的学习计划并付诸于行动，从浅入深、由易至难、从熟到精、成竹在胸，才能在中考中稳定地发挥出自己应有的水平，取得较理想的成绩。
需考的六门学科每门都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，轻“小三”，要同等看待。
而制订复习计划首先要清楚地了解自己学习的现状———既明白自己擅长的是什么，不擅长的是什么。
擅长的地方要继续保持，并时常再巩固一下做到熟能生巧。
不擅长的则一个地方都不可以漏掉，要全部都记下来，然后根据这些整理出来的条目一条一条解决，抓紧时间一点一点认真仔细地把这些“硬骨头”消化掉。
把不会的变为擅长的，做到能灵活运用，不出任何差错。
语文是一门人文性和思想性相结合的学科，非常重要，而其重头戏当然就是作文了。
写作文除了要把题目审清，此外材料也是关键。
而这就在于对生活的仔细观察和平日的积累。
能不能发现生活中别人发现不了的一些小事，能不能运用到作文中去，写出别人没有想到的、全新的内容，就可大大提高文章的得分率。
当然，就算写老材料，可以在旧中出新，写出真情实感、让人感动，文笔老练，也不失为一篇成功的作文。
我认为，平时还可以看一些好的作文选，并不是当故事书看，而是瞧一瞧别人的材料，别人的写作方法，写作特色、布局等，是如何把一件平凡的事讲述得生动有趣的，是如何让语句更紧凑、立意更高远的，是如何将主题加以深化的。
这样做一下参考，把平时发生在自己身上或身边的事多留心一下，多准备一些，临场就不会觉得无事可写而慌乱了。
接着便是阅读理解。
阅读能力不是一朝一夕就能培养成的，需要日久的积累和点滴的汇聚。
平时每次做完了练习对完了答案，应该认真去体会，深入地了解什么样的问题应该怎样回答，掌握好一些解题技巧，联系全文、综合分析总结概括，解读作者写作意图，逐步提升自己的阅读水平，这样，抓住了文章的中心，题目也就一道道迎刃而解了。
初三学生如何提高学习成绩
初三学生如何提高学习成绩初三学生提高学习成绩方法第一、要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。
这样才能获得更好的复习效果。
在复习时，我们首先要重视课本知识的复习，有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。
其实不然，这是一种误解。
课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。
无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
第二、要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。
做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。
第三、要重视在考试中学习与提高。
提示两点：一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处)，以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时超水平发挥的机会。
第四、在学习的过程中寻找自己知识的提高点。
复习、做习题和考试这三个阶段还有着一个共同之处：就是一定要注意在其过程中寻找提高自己成绩的“点”：对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力，可以以一敌无数。
再就是一定要特别重视那些有难度的知识点与习题，要理解透彻并使之成为自己知识体系的一部分。
因为这是提升自己学习成绩的关键所在，有难度才能提高。
初三学生利用寒假提高成绩方法一要制定学习计划，认真查漏补缺，狠抓薄弱学科。
比如：每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午2：30-5：30;晚上7：30-9：30。
既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。
例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。
晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。
【学习经验】初三的冲刺学习方法总结 一定要学会的技巧
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在初三阶段复习是一个非常艰难的过程，很多初三学生都没有坚持到最后就放弃了，但是其实任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉。
只有提高自己的信心才能够让自己的学习变得更加有动力，初三学生在复习的阶段你一定要坚定自己的信心，学会利用有效的时间做出最大的成就，然后再认认真真的做好每一个科的复习。
在初三阶段答题是要掌握一定的技巧的，只有答题的机器总结的到位了才能够让自己在中考的时候发挥出最大的效果。
在初三复习的过程中要特别注意自己的答题技巧，每次的考试要学会总结答题的技巧和经验，要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。
学会总结自己的知识点才能够让自己的考试成绩得到提高，初三学生最好是能够养成一个整理错题的习惯，这样能够让自己在将来的中考中更胜一筹。
学会总结自己的错题可以降低自己的答题的错误率，同时能够在一些方面提高自己的成绩。
会总结错题的同学一般都是学习成绩很好的同学，想要防止自己在将来的考试中得到一个高分就是要学会总结自己的错误，然后保证不再犯。
之前的做题的时候可能很多同学都是会利用一些参考书和辅导资料进行答题的但是现在就不可以再利用这些辅导书和资料了，因为中考的时候你是没有什么东西可以参考的，你要学会自己独立的完成习题，同时能够学会养成独立思考的习惯，让自己的答题效果得到一个完善的提高。
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初中生的学习方法及技巧
初中生的学习方法及技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三学习总结(精选12篇)
初三学习总结（精选12篇）初三学习总结 1初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。
而给学生以学习的方法，授他们以"渔"去获得"鱼"，是实现"教是为了不需要教"的目的的最好途径。
本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：一、合理利用和安排时间。
"凡事预则立，不预则废。
"刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。
二、平衡各科，注意基础。
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。
"木桶原理"已充分说明了这一点。
可是，一般来说，做到"门门全优"是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。
这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。
对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。
可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到 100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难？（应该是前者较易，后者较难）。
所以建议学生可花大力气提升弱势科目。
而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
到了中考前三个月，情况就有所不同了。
可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显著。
但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。
而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。
因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。
中考状元学习经验分享3篇
中考状元学习经验分享3篇中考备考的复习方式多样，方法多变。
依据历年中考大纲的要求，结合往届考生考试及复习积累的经验，归纳总结出了“三轮复习法”。
下面是小编给大家带来的中考状元学习经验分享，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考状元经验分享：三轮复习法依据历年中考大纲的要求，结合往届考生考试及复习积累的经验，归纳总结出了“三轮复习法”。
在历年初三备考复习中运用，经中考结果的验证，具有一定的科学性和实用性。
第一轮，分章节抓好单元复习，夯实基础。
课本内容是根本，不管试题形式如何变化，但最终要以课本为依据，所谓“万变不离其宗”。
所以第一轮复习必经要以课本内容为根本，按章节，抓好单元复习，奠定厚实的知识基础。
考生对课本内容掌握的熟悉、熟练程度，直接关系着中考基础分获得的多少。
根据现行中考考试大纲命题结构的比例标准7:2：1，抓住课本内容(即基础知识)就意味着取得了70%的成功。
教师可依据各学科的内容特点，分章节，有重点地抓好单元复习，让考生掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基础性的计算技巧及思维方法。
固定根本，夯实基础。
千万不能把眼光放在追逐做难题、偏题上，否则会误导考生舍本求末，得不偿失。
浪费了时间、精力，而收益甚微。
在熟悉掌握教材基本内容的基础上，可以配套一些基础性习题。
通过练习，进一步消化应掌握的内容，巩固基础知识，提高考生对基础知识的理解运用能力，培养考生解题思维能力，增强考生解题运作能力。
按单元复习避免了考生面对课本内容无从下手的困惑，初步形成一个小的知识体系。
考生就会对占70%的基础题有所把握，取得复习的初步效果。
第二轮，成体系做好系统复习，整合知识。
分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下基础，形成相对完整的知识体系，有机地整合各章节知识。
教师要结合各学科知识的特点，梳理各章节内容，理清脉络，分清条理，对各单元知识的归纳，有机的整合，形成较为完整的综合性知识体系。
引导考生对各知识点的把握又上一个新的层面，从统观全局的高度来进一步理解和把握整个知识体系。
初三各学科学习计划以及学习方法
[初三各学科学习计划以及学习方法]初三要考试的主要科目有五科，那在这短短的一年里，初三同学就应当提前做好学习方案，合理安排各科的学习时间。
要下面是我整理的初三各学科学习方案以及学习方法，盼望对您有用。
初三各学科学习方案以及学习方法篇一详细在各个学科以前学问的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。
可以这样支配：星期一复习语文(个人认为语文不需要去看初一和初二的课文)，星期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学(可以抽半个多小时加强其他学科的。
化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要留意复习了)，星期6政治、地理，星期天历史和生物。
详细各科学习目标和方法如下(除化学外，各科学科我不太熟识，有什么地方有问题可以提出来改进)：语文复习：须牢牢把握以下几方面的学问和技能：(1)语音：能依据汉语拼音正确认读常用字。
(2)汉字：①能精确区分常见的同音字;②能够辨识简洁的形似字;③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义;④书写汉字笔画清晰，字形规范，不写错别字。
(3)词语：①理解把握课本中的常用词语;②理解词语在详细语言环境中的意义;③能辨别词语在详细语言环境中的感情颜色;④能依据详细的语言环境正确使用词语。
(4)句子：理解句子的结构，能够正确运用句子表情达意。
(5)识记课本中涉及的重要作家和作品。
(这一点现在我也不清晰要不要考了，以前要的!)(6)背诵规定的篇和段。
(可以在早读时背)(7)文言文单元复习:精确的背诵出全部解释,全文能较精确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致精确。
(古诗和文言文是要考的，按老师要求的要考试的部分去背熟)语文作为国语学科，信任你不会很差。
平常语文要紧跟语文老师的教学步划，同时留意积累把握上述所提到的。
复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎不考课本的文章，每晚写写日记(可以写你今日看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。
初三学习方法及技巧_中考状元学习经验总结
初三学习方法及技巧_中考状元学习经验总结初三的学习方法与经验总结第一点：心态!!初中一开始就要有我为自己学，我为自己的青春无悔而拼搏的意识。
只有当我们从内心由衷地去想学习，并且有学不好，得不到进步就不罢休的霸气，那么许多问题都会迎刃而解，学习更是变成一种挑战自我，见证自己蜕变的过程。
我至今还记得我们班主任说的一句话;只要努力，羔羊也会变成雄狮。
没有什么是不可能的，初三你可以赶超，中考两个月前你也可以突破自我。
树立良好积极的心态是成功的第一步。
第二点：语文!!这门课要格外重视。
语文在中考中可是能拉开很大差距的，我们语文老师也说过：“得语文者得天下!”这话真的不假。
1.认真完成老师布置的随笔，每天200字等，平常绞尽脑汁也要写出篇好文章，这比你在中考考场上抓耳挠腮要好得多吧。
2.一般历史性散文，哲理启发类的文章易得高分，当然真情流露的记叙文也能打动人心，一定要找到自己最能驾驭了的。
再建议大家准备一个作文积累本，摘抄好句好段，环境描写，出彩的开头结尾等，日积月累，熟记于心。
3.重视语文课本的课后题，这些题的难度和出题模式都和中考如出一辙。
语文课上一定要积极回答问题，答多了你自然会找到感觉。
4.准备一个“阅读技巧”积累本，记录下老师每次讲题时补充的一些知识点像“修辞的作用”“环境描写的好处”等，自己再通过大量的练习来总结自己的易错点，甚至可以将一些典型的题和规范答案摘录下来，经常翻看，记背，对阅读很有帮助。
5.新初三的同学可以借来上一届的中考说明，将字词部分提早进行记背，尤其注意词义辨析题，中考我们有很多同学都栽在这道题上了。
第三点：数学1.初中数学并不难，在搞懂老师所讲的以后一定要做大量的补充练习。
当然也不能一味地快速刷题或闷头做题，对于自己一遍做的时候没有把握的，弄不懂的，一定要反复练习。
总之做题时要时不时从题海里跳出来，看看自己有哪些收获，总结那些题是一种类型的，有什么解题技巧。
2.建立错题本。
如果你从初一就开始坚持这种好习惯，那到了初三你应该有两本了。
中考经验总结发言7篇
中考经验总结发言7篇篇1尊敬的各位领导、老师、家长们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的中考经验总结。
中考，是每个学生人生道路上的一次重要考验，也是一次积累知识和锻炼意志的绝佳机会。
在此，我将结合自身的经历，从备考策略、时间管理、心态调整及未来展望等方面，向大家谈谈我的一些体会和感悟。
一、备考策略1. 立足课本，夯实基础。
中考主要考察基础知识和基本能力，因此，我们要立足课本，确保对基础知识有深入的理解和掌握。
2. 把握重点，突破难点。
在复习过程中，要把握各科目的重点知识点，同时针对自己的难点进行有针对性的突破。
3. 做好模拟考试。
模拟考试是检验备考效果的重要途径，通过模拟考试可以了解自己的考试水平和薄弱环节，从而调整备考策略。
二、时间管理1. 制定合理的学习计划。
在备考过程中，我们要根据自己的实际情况，制定一个合理的学习计划，确保每天的学习任务能够按时完成。
2. 高效利用时间。
时间是最宝贵的资源，我们要学会高效利用时间，避免浪费时间在一些无关紧要的事情上。
3. 合理安排休息时间。
学习虽然重要，但身体健康同样不可忽视。
我们要合理安排休息时间，确保自己有充足的精力投入学习。
三、心态调整1. 保持积极心态。
备考过程中可能会遇到各种困难和挫折，我们要保持积极的心态，勇敢面对挑战。
2. 学会调整压力。
适当的压力可以激发动力，但过大的压力会影响学习效果。
我们要学会调整压力，保持一个轻松、愉快的学习氛围。
3. 自信面对考试。
考试前，我们要对自己充满信心，相信自己经过努力一定能够取得好成绩。
四、回顾与反思回顾这次中考，我深刻体会到知识和能力的重要性。
我们要不断积累知识，提升自己的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
同时，我们还要学会反思，总结经验教训，不断完善自己。
五、展望未来中考只是人生道路上的一次考验，我们还需要继续努力，迎接未来的挑战。
我们要制定新的学习目标，为自己的未来规划一个清晰的蓝图。
初中学习方法和技巧 初中生高效的学习方法精选6篇
初中学习方法和技巧初中生高效的学习方法精选6篇在平凡的学习、工作、生活中，我们大家都离不开学习，想要高效的学习，就一定要掌握正确的学习方法！如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，如下是敬业的小编给家人们收集整理的6篇初中学习方法和技巧的相关范文，欢迎参考，希望对大家有所启发。
初中生的学习方法篇一生物学知识与我们的生活息息相关，所以同学们对生物学的学习比较感兴趣，学习的积极性非常高，生物课堂教学气氛也很活跃。
但是老师和学生都感到，学生虽然喜欢生物课，考试成绩却不理想。
今天我们就聊一聊如何学好生物学。
一、学会观察。
生物学是一门实验性较强的学科，大自然就是我们学习的课堂。
学会观察是我们获取知识的直接途径，对新知识的学习更为重要。
在观察时，同学们要根据观察的目的在老师指导下进行规范操作，熟练掌握观察和实验的基本方法。
如：正确使用显微镜，制作临时装片，动、植物细胞的观察等。
二、学会记忆。
生物学是理科学科，但是具有文科学科的特点，需要记忆的知识很多，如生物的`形态、结构和功能。
许多专业名词、术语，这些对初一初二的学生来说既抽象又陌生，这就需要同学们花时间去记忆基础知识。
在记忆的过程中，首先，知识点记忆一定要和图、表、事例联系起来记忆，不要脱离形象具体的事物去死记硬背名称，否则，很快就会忘记所学的知识或张冠李戴；其次是理解记忆，在学习过程中，要经常将所学知识与生活、生产相联系，用所学知识的来解释生活中遇到的各种现象，通过这种方式，我们可以牢固地记忆，并灵活地掌握运用所学的知识；知识的遗忘是不可避免的，如何做到少忘甚至是不忘，还要及时复习，重复记忆。
同时，一个问题从多角度进行思考、联系，也能达到增强记忆的效果。
三、学会总结。
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来。
这时大家要着重理解生物体各种结构、功能之间的联系，构建完整的知识体系。
在知识总结时，对于相似的内容，可以采取列表的方法加以比较，这样便于找出知识之间的异同点，容易记忆，如各种生物细胞结构的比较，各种植物、动物形态结构的比较；四、学会答题。
初三学生如何学习
初三学生学习方法1第一，抓好课堂时间。
课堂时间是宝贵的，上课一定要认真听讲，掌握该会的知识点，同时做到不懂就问，遇到不会的地方一定及时问老师和同学予以解决，千万不要堆积，这样才能将基础打牢。
第二，不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，但有许多同学边学习边干其他事情，比如听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
第三，学习要注重效率。
升入初三，我们的课程多了，作业也多了，这时效率就变的很重要。
学习、做作业时我们可以给自己规定一个时间，尽量的规定的时间内完成作业，这样也可以培养我们考试中的时间观念。
第四，保证充足的睡眠。
说到提高学习效率就不得不提充足的睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝，睡前可以短时间的背一下需要背诵的科目或者看会儿课外书，一定不要去玩儿手机或电脑。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
第五，要用平和的心态看待成绩。
这一点不光是我想对同学说的也是对各位家长想说的。
我们现在特别不喜欢家长总是跟我们提成绩，但是它又是我们不得不面对的东西。
我的父母这一点做的比较好，他们一直要求的就是让我把该掌握的知识掌握了就可以，即使成绩差一点下次努力就行。
第六，及时的查漏补缺。
之所以会考不好其实就是因为该掌握的东西没有掌握而已，这时就需要查漏补缺。
这里包括两个方面，第一还是之前提到的要做到不懂就问，不会的东西一定要敢于问老师，问同学，不要得过且过。
第二不管是自愿或者是不自愿，相信很多家长都让同学们参加各种补习班。
我想说的是，参加补习班不在于多而在于有针对性。
自己的薄弱学科适当补一补就可以了，不用参加那么多，否则家长累，我们也累，还不能取得应有的效果。
初三学生学习方法21重视基础，注意听课，不放过疑问。
2建立各科错题本，经常通过自己做错的题反省自己做错的经过。
3读英语不怕别人笑话，要大声朗读，并经常用英文写笔记，锻炼英文写作能力。
中考的总结与反思
中考的总结与反思中考，作为初中学生们人生中的一道重要关卷，标志着他们初步完成了中学阶段的学业。
对于每一个学生来说，中考都是一次严峻的挑战，不仅考察了他们的知识掌握程度，更检验了他们的思维能力和应变能力。
在回顾中考的过程中，我深感有许多东西值得总结和反思。
首先，中考是一次对学生真实水平的检验。
我发现，在中考冲刺阶段，有的学生往往迷信各种应试策略和技巧，而忽略了对基础知识的扎实掌握。
在考试中，他们可能因为对一些应试技巧掌握不够熟练，而失去了得分的机会。
因此，我们要明确中考是针对学生真实水平的考试，只有真正掌握扎实的基础知识，才能在考场上应对自如。
其次，中考是一次考验学生思维能力和应变能力的机会。
中考试题往往包含着多种思维层级和不同难度的题型，要求学生具备灵活运用所学知识和独立思考的能力。
在备考阶段，我们应注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让他们具备合理分析问题、迅速应对的能力，以应对考试中的各种情况。
另外，中考也提醒我们重视综合素质的培养。
除了考试成绩，中考还会对学生的综合素质做出综合评价，包括学生的品德、语言表达能力、团队合作、创新思维等。
因此，我们不能只盯着学习成绩，而忽视了培养学生的综合素质。
学校和家庭应联合起来，提供更多关于综合素质的培养机会，让学生在多样的活动中得到全面的发展。
此外，在中考中，我想进一步反思一下学校对学生的教育方式。
尽管我们一直强调素质教育和综合素质的培养，但现实中，重视分数和应试技巧的教育方式依然存在。
这种方式不仅限制了学生的发展空间，也加重了他们的学习负担。
因此，我们要思考如何改变教育方式，更注重培养学生的综合素质，让他们在学习中体验到更多的乐趣和成就感。
最后，对于我个人来说，中考的总结与反思更是一个重要的成长机会。
回顾中考的备考过程，我发现自己在时间规划和学习方法上存在不少问题。
我常常忽视规划学习时间，导致学习效率低下，有时还会拖到深夜。
此外，我也很依赖传统的背诵方法，而忽略了对知识的理解和运用。
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初三学习方法与技巧中考的学习总结现在的高考、中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。
以下内容是品才网小编为您精心整理的初三学习方法，欢迎参考！初三学习方法与技巧中考的学习总结中考一天天临近，复习越来越紧张，每位同学都在做着最后的准备。
能否充分利用好考前时间，实现自己梦寐以求的愿望——升如理想的高中，最后的冲刺至关重要。
就学习方法与技巧而言，建议同学们从以下几个方面进行准备，必然取得良好效果，助你成为“状元”。
一、制定详细、周密的复习计划第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。
第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。
第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。
复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。
二、树立坚定、必胜的复习信心任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。
中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。
要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。
当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。
要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。
三、运用适当、高效的学习方法中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。
复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。
每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化。
基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
四、注重复习技巧，提高学习效率加强落实：千法、万法，落实好才是好法。
初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。
要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。
特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。
独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。
越往后复习，育身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。
老师讲的题、与同学讨论。
初三学习方法与技巧中考的学习总结初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。
而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。
本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：小编为大家整理了相关资料，以供参考:一、合理利用和安排时间。
“凡事预则立，不预则废。
”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。
二、平衡各科，注意基础。
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。
“木桶原理”已充分说明了这一点。
可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。
这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。
对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。
可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到 100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难?(应该是前者较易，后者较难)。
所以建议学生可花大力气提升弱势科目。
而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
到了中考前三个月，情况就有所不同了。
可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显著。
但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。
而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。
因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。
现在的高考、中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。
那么，什么是能力呢?这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“能力训练”名目的繁多的练习题?我们觉得并非如此。
“能力”就是运用知识解决实际问题的本领和方法。
要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基础，否则，所谓“能力”也就成了无源之水、无本之木了。
比如，叫你安装一支光管，但你如果连串联、并联的知识还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢?所以，在学习过程中我们还是要坚持“本本主义”，从课本入手，从基础知识入手。
可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的?唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”了。
相反的，如果我们基础知识掌握得牢固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。
所以，我们一定要注意打好基础。
三、搞好生活，保证学习。
从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。
有一副对联说：“苟有恒，何必三更睡五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。
”我们也觉得“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。
所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。
以这种状态去学习，收效会更大。
另外，我们学习紧张，除了注意劳逸结合外，还要注意参加适量的体育活动，以增强我们的体质。
更要注意饮食均衡，不能吃一顿，不吃一顿，要保证早午晚三餐的营养供给。
有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而随便放弃一餐半餐，还有的同学为了赶时间，吃饭时拼命地吃，三扒两下就吃完，之后又冲向课室学习。
可知道，这样做，对我们的学习收效不大，还会搞垮了我们的身体。
现在有的同学学习成绩没有显著的进步，却落下了胃病，真是得不偿失呀。
初中阶段不但是长知识的最佳时期，更是长身体的黄金时代，所以，同学们一定要搞好生活，保证学习。
总之，我们生活越有规律，我们的学习成效就越大，成绩上升就越快。
四、加强思维能力的培养，多思多问。
当今考试改革的方向偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不了的。
只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。
而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。
课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。
所以，课堂上同学们一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。
课外，更要多向科任教师请教，以加深理解，拓展知识面。
正所谓“集腋成裘”，将科任教师的思维精华汇集起来就是一笔财富，可以使自己免于事事从头摸起，从而更好地增强思维能力。
培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。
比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。
又如做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。
做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。
如果你多思多问，经常注意加强思维训练，肯定会有惊喜的发现，你的思维能力一定会增强。
五、仔细分析错误，避免重犯。
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。
对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。
这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。
可建议同学们设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
六、善于归纳和总结。
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。
我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。
可从两方面进行总结：(一)、内容上，分科、按体系、分章节。
比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。
可列表比较各项知识要点。
(二)、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
七、满怀信心，提高素质。
有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。
所以，作为教师可提醒同学们保持头脑的清醒：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。
大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。
为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，让我们都来探索“渔”授予学生，让学生去捕获更多的“鱼”。
初三学习方法与技巧中考的学习总结1)因为1年要学别人三年的东西，不可能按部就班的学，否则永远不要想超过别人.5科里，建议先突击数学，(开学后用一个月就够了)，因为数学的分比较好长，起码比文科好长，并且数学是中考最能拉开差距的.在这一个月中，不要试图补原来的知识，中考的时候，难题只会出初三的，那些前面的题完全可以轻松搞定，做现在知识的题，而且要做难题，可能一开始10道里只会写1道，没关系，这在不知不觉中锻炼人的思维，到最后就会写了.多记几个公式8.每天可以只睡5个小时.总之，就是挑战自己的极限.一个月的时间，完全可以从40长到110多(满的120)重点：2次函数，圆，以及综合.2)学数学的时候，别的课也要学.但你可以考虑放下一科.文科是长期积累的，不能放，因为化学我初3刚接触，不敢放，就放下了物理.反正密度质量什么的也很容易.过后补来的及.1个月后，数学的成绩上去了.物理可能会坏掉，但在练习数学中培养的思维方式会对物理的学习有很大的帮助.物理，先把概念记清楚，着点非常重要，然后在把脑子练活点...毕竟有的东西得想的到.建议练习想象力.^_^但物理中考时初2初3都会考，这点一定要注意.欧姆定律什么的更要注意.重点就是欧姆，压强浮力，功这些可能会出难题.电磁记住概念就OK.3)语文.考虑到个人语文也不是很好.初中还是以课内为主的.注意没事多看看课文，最基本的别丢分就好了.还有，多看看小说啊!既放松又增强语感，这样可以省许多的事，省去复习语文的时间.课外阅读也很好搞定，还是语感.至于作文，背个开头背个结尾自己考场上乱套.不建议在语文上多花时间，语文中考时运气还是占很大成分的.其实就是心态，后面我会说.4)英语.下学期再管这科.由于大部分是原题，背完初2初3的单词就可以了.首字母每天写一篇.就需要15分钟.也许你会觉得由于阅读量，单词量之类的问题，不好补，但是文科是需要语感.尤其是初中啊.作文要练习，每天一篇，主要休整语法/中考的时候，如果没把握，尽量写简单句，只要没有错误，至少能拿到12，13(满15)，但还是要写一两句长句，先拿铅笔写，改好了再用水笔描一遍，再涂了铅笔痕迹.最后原题会下来的，好应付。