数学教研活动叙事

随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着前所未有的挑战。

为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，我校于2021年10月15日开展了主题为“深化数学教
学改革，提高数学教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教师的教学水平。

二、活动过程
1. 开场致辞
活动伊始，教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要阐述，强调了教师们在教学过程中应关注学生的实际需求，关注学生的思维发展，关注教学方法的创新。

2. 教学案例分析
本次教研活动邀请了两位优秀教师进行教学案例分析。

第一位教师分享了她在“分数的意义”这一课题中的教学设计，她通过创设情境、引导学生动手操作等方式，使学生在轻松愉快的氛围中理解了分数的意义。

第二位教师则分享了她在“圆的周长和面积”这一课题中的教学策略，她注重培养学生的空间想象能力，通过小组合作、探究学习等方式，让学生在活动中感受数学的魅力。

3. 教学经验分享
在案例分析之后，两位教师分别分享了他们在教学过程中的经验和感悟。

他们认为，要想提高数学教学质量，首先要关注学生的个体差异，因材施教；其次，要注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣；最后，要善于总结教学经验，不断提高自己的教学水平。

4. 互动交流
在互动交流环节，与会教师针对教学案例和经验分享进行了深入探讨。

大家纷纷结合自己的教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。

例如，有教师提出，在教学中要注重培养学生的数学思维，引导学生从不同角度思考问题；有教师建议，要关注学生的情感体验，让学生在学习过程中感受到数学的乐趣。

5. 总结发言
最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。

她指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

希望全体教师以此次活动为契机，不断提高自己的教育教学水平，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

1. 提高了教师的教学水平。

通过本次教研活动，教师们对数学教学改革有了更深刻的认识，掌握了更多有效的教学方法，提高了自身的教学水平。

2. 促进了教师间的交流与合作。

在活动中，教师们积极分享自己的教学经验，互相学习，取长补短，为今后的教学工作奠定了基础。

3. 提升了数学教学质量。

通过本次教研活动，我校数学教学质量得到了进一步提高，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

四、活动反思
1. 教研活动形式单一。

在今后的教研活动中，我们要不断创新活动形式，丰富活动内容，提高教研活动的实效性。

2. 教师参与度有待提高。

在今后的教研活动中，我们要加强宣传动员，提高教师的参与度，让更多教师参与到教研活动中来。

3. 教研成果转化率不高。

在今后的教研活动中，我们要注重将教研成果转化为教学实践，提高教学成果的转化率。

总之，本次数学教研活动取得了圆满成功，为我校数学教学改革注入了新的活力。

在今后的工作中，我们将继续深化教研活动，为提高数学教学质量而努力。