西方人文精神的起源与发展ppt5 人民版

• 材料三：政治上的自由是公共自由，要保障 公共自由，就应该避免把权力单独托给一个 人、几个人或少数人，因为一切有权力的人 都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。 为此，提出了一条原则，要防止滥用权力， 就必须用权力来约束权力，形成一种能联合 各种权力的政体，其各种权力既调节配合， 又互相制约，即权力要分开掌握和使用。— —孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 权力的“制约与平衡”. (3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一 为资本主义建立了一套政治构想，对资产阶级 思想的历史影响。 立法规范起了积极作用。
“纱幕”指中世纪神学世界观。 “烟消云散”指神学世界观的束缚被冲破，人和人 性 从宗教束缚下解放出来。 原因是意大利最早出现资本主义萌芽，最早发生了 文艺复兴运动。
• 材料二：皮柯在《论人的尊严》中谈到：“上帝 赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以 下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。” • 阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上 的幸福或不幸取决于他们自己。” • 彼特拉克说：“真正高贵并非天成，而是自为 的”。
阶段 国别 思想家
英国 霍布斯
兴起 17－ －18 英国 洛克 世纪 法国 伏尔泰 高峰 法国 孟德斯鸠 18 法国 卢梭 世纪 法国 狄德述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要 著作、主要观点及简要评价。 • 孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出了著 名的著三权分立学说，后来成为资产阶级政治制 度的基本原则。 • 伏尔泰：提倡“自然权利说”。赞成“开明专 制”。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 • 卢梭：阐述“天赋人权”的学说，提出“主权在 民”的主张。代表作是《社会契约论》。其思想 成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国 政治制度的建立。 • 康德：主张自由与平等。认为人类最终会走向永 久的世界和平。
冲破封建教条，追求爱情幸福的精神。
• （2）材料反映了作者怎样的思想？
肯定人的欲望和歌颂自然的人性的人文主义思想
第2讲 理性与自由的启蒙 主权在民的政治启蒙
要点直击
一、简述启蒙运动的兴起原因、性质及思想核心、影响 （1）兴起根本原因：资本主义经济的发展。 （2）性质：资产阶级反对封建统治与教会特权的思想解 放运动。 （3）核心思想：提倡理性，把批判锋芒指向封建专制制 度及其宗教思想体系。 （4）影响：①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动， 不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创 造了宝贵的精神财富。②它丰富和发展了人文精神的内 涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制、 建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政 治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更 具鲜明的政治革命性质
• 郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人 相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入 地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。 绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们 人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵 魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的 效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才 是区分人类的标准。”——薄伽丘《十日谈》 • 请回答 • （1）材料歌颂了绮思梦达的什么精神？
四、文艺复兴和启蒙运动的比较 不同点 14-16世纪资’萌芽时期 文’： 背景 启’： 17-18世纪资’进一步发展
意大利→欧洲 文’： 地区 英国法国→欧洲 启’： 意大利 文’： 中心 法国 启’： ①矛头：天主教会； 文’： ②未形成成熟的政治理论和思想体系； 内容 ③批判旧秩序； ①矛头：天主教会、封建制度 ②形成比较完整的思想体系 启’： ③提出了资产’理想社会的蓝图
（2）材料三反映的社会运动是什么？ 导致该运动发生的直接因素是什么？ 材料三所反映的社会运动与材料二所反映运动 是什么关系？ 宗教改革。教会兜售赎罪券。 都是思想解放运动，宗教改革是文艺复兴的继续。
拓展阅读：赎罪券
路德宗教改革时的教皇是利欧十世(15131521)，生活豪侈淫佚，而喜爱艺术。因兴建圣彼得 大教堂，而以售卖赎罪券为筹款的财路。 他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购 买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱 的火焰中出来了。” 有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投 下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火 焰，只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！”
典型例题
• • • • • 西欧宗教改革的最大历史作用是 A、教会的土地和财产被没收 B、宗教自由在西欧逐渐盛行 C、民族文化、教育事业的发展 D、为资本主义的发展扫清了精神枷锁
典型例题
• • • • • 下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是 A．反对禁欲主义 B．推崇希腊罗马古典文化 C．矛头直指教皇 D．有利于资本主义的兴起
综合创新
• 在古代希腊、罗马文明之后，基督教对西方世界 思想统治近千年，使人们的个人意识受到了极大 压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士， 文艺复兴运动：以复兴古希腊罗马文化为名，以 在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带 领着人们迈进科学的理性时代。 人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个 •1请回答： 性解放。 （ ）14－18世纪的西欧，出现了文艺复兴运动、 • （1）14－18世纪，西欧出现了哪三次影响巨大的 宗教改革：以宗教改革的形式，进行反封建斗争， 宗教革命运动、启蒙运动三次影响巨大的思想解 思想解放潮流？它们能够兴起的共同的根本原因 挑战以教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的 放潮流。根本原因是资本主义的产生和发展。 是什么？ 宗教理论实行宗教改革。 • （2）这三次思想解放潮流各具有怎样的特点？请 影响：冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的 启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋 结合各自的内容加以说明。 思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革 人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的 • （3）三次思想解放潮流产生的共同影响是什么？
典型例题
• 关于欧洲启蒙运动的背景，下列表述错误 的是 • A、当时封建势力处于劣势 B、西欧大陆资产阶级革命大风暴到来之前 • C、西欧已经有了较大发展 D、近代自然科学有了较大的发展
典型例题
• 伏尔泰是法国启蒙思想家，所以伏尔泰也 可能赞赏英国君主立宪，这一推理最可靠 的前提是：法国的启蒙思想家 • A、有少数抨击英国的君主立宪 • B、有少数赞赏英国的君主立宪 • C、一般都赞赏英国的君主立宪 • D、一般都抨击英国的君主立宪
把人、人性从宗教束缚中解放出来，对启’有直接影响作 文’： 影响 用，推动了人们的思想解放和文化科学事业发展 启’： 冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产’革命
相同： 都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；
为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思 想准备；
他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
• 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而 贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切 享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除 了法律之外，不信赖任何别的东西，这就是自由 的人。 ——《伏尔泰语录》
(2)材料二体现了什么思想？应该如何评价？ 自由平等和天赋人权。 对反对封建专制主义起了促进作用。
命作了思想上的准备。 由、平等和博爱。
（1）社会基础不同。欧洲的启蒙思想产生时，欧 历史纵横 洲资本主义经济有了长足的发展。而中国当时资本 • 进步思想家黄宗羲，生活在明清之际。明 主义萌芽发展缓慢，占统治地位的仍是自给自足的 亡后，他隐居著述，对封建君主专制制度 封建经济。 进行激烈的批判。他揭露君主“以天下之 （2）思想体系不同。欧洲启蒙思想反对专制王权 利尽归于已，天下之害尽归于人”，得出 和封建神权，追求民主、自由和平等。中国的反封 君主专制是“天下之大害”的结论。他提 建民主思想虽然也反对专制王权，但对未来社会的 倡“法治”，反对“人治”。他反对重农 抑商，提出“工商皆本”的主张。 设计却没有跳出明君贤臣的统治模式。 （3）所反对的封建力量不同。17、18世纪欧洲封 从东西方两种思想产生的历史背景、主要内容、 建制度的腐朽已暴露无遗。而中国的封建地主阶级 性质及影响等方面进行比较，分析启蒙思想与 因满清入关而被注入了一股新鲜血液，中国的封建 中国反封建民主思想的不同点。 统治还具有较强的生命力。
那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”
教材解读
背景： 1.文艺复兴在欧洲的影响 2.罗马天主教廷对德国的剥削和压迫 3.1517年，教皇在德国出售赎罪券
宗 教 改 革
马丁·路德 代表人物：
开始： 发表《九十五条论纲》
1.人的灵魂得救靠自己的虔诚信仰； 思想主张： 2.人人有权读《圣经》直接和上帝沟通 结果： 创立路德教 1.传播和发展了人文主义； 影响： 2. 从基督教神权统治中解放出来； 3.为启蒙运动作了思想准备
理性：
即人的思考和判断，它强调凡 事要以人的思维去判断，而不须依赖天 意或神的旨意，其目的都是为了保障人 的自然权利。
文艺复兴 启蒙运动
感性
自发
个人
理性
自觉
社会
二、启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在 哪些方面 • ①在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会 的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世 纪”。 • ②从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领 域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史 学、文学、美学等精神文明领域的各个方面。 • ③从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗 教外衣，提倡理性的思考和判断。 • ④从思想特点上看，启蒙运动思想家不再承认外界 的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准， 他们高举民主、科学大旗，为了解放全人类宣传理 性真理。
典型例题
• 启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复 兴运动，主要表现在 • A、彻底批判专制主义、教权主义 • B、为资本主义近代社会制度提出设想 • C、否定专制王权，追求民主自由 D、影响波及亚洲和欧美
• 材料一：启蒙思想家把欧洲的封建制度比 作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现 实的黑暗。
材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作 “漫长的黑夜”？“理性的阳光”指的是什么？ 因为欧洲是神权和王权相结合的封建专制统治， 没有民主和自由，压制了思想。 “理性的阳光”指文艺复兴思想和启蒙思想。
(2)材料二反映了什么运动？材料中体现了运动 中思想家的什么思想？这场运动有什么意义？
文艺复兴。人文主义。 意义:文艺复兴解放了人们的思想，促进人意识的 觉醒；促进了文学、艺术和自然科学的发展； 推动了资本主义的发展。
• 材料三：“第一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪， 就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免 罚。”“必须训示基督徒，假使教皇自己知道推销赎罪 券者搜刮的情形，他宁肯将圣彼得大教学焚为灰烬，也 不愿意用尽信徒们的皮、肉、骨来建筑它。” ——马丁·路德《九十五条论纲》节选
典型例题
• 文艺复兴的一位作家说：“人是可以随心 所欲地改造自己的”。这反映了 • A、肯定人的价值及其创造性的思想 • B、资产阶级自私自利的思想特征 • C、人定胜天的唯物主义思想 • D、提倡追求物质生活幸福的思想
典型例题
• • • • • 人文主义的内容不包括 A、肯定人的价值 B、提倡现世生活的享乐 C、反对蒙昧主义 D、号召消灭专制王权
专题六
西方人文精神的起源与发展
第 1讲
“人是万物的尺度”和人性 的复苏
要点直击
一、认识文艺复兴与宗教改革时期人文主义 的含义 • 人文精神就是以人为本的精神，就是要把满 足人的生存和发展的需要、尊重人的价值和 尊严、促进人的身体素质和精神品格健康成 长和人格的完善放在首要地位。在文艺复兴 和宗教改革中，人文主义要求把人和人性从 神及神学统治下解放出来。 • 核心：尊重人的价值和尊严，强调人的个性， 要求把人从神学的统治下解放出来。
背景知识
背景
基督教在欧洲建立了神权统治 西欧经济复苏发展、城市兴起 意大利一些城市市民和世俗知识分子要求建立 自己的文化
表达形式：借助古希腊罗马文化 性质： 是一场资产阶级的新文化运动 旗帜： 人文主义 矛头： 基督教神学
• 材料一：在中世纪，人类意识的两个方面内心自省和外 界观察都一样处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半 醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的， 透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色 彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——［瑞士］布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 (1)材料中“纱幕”指的是什么？“烟消云散”指 什么？ “在意大利这层纱幕最先烟消云散”的原因是什么？