地方应用型本科电气信息类实验室建设探讨

为主 线，从 实验室硬件 建设 、实践教学体 系建设、师资队伍 建设、管理制度 建设 等方面探 讨应用型本科 院校 实
验 室建设 的思路 、目标及 建设 内容 。
［关 键 词 ］应用型本科 ；实验 室建设 ；实践教 学体 系
［中图分类号 ］Ｇ６４７
［文献标志码 ］Ａ
［文章编号 ］２０９６—０６０３（２０１８）１０—００１４—０２
制度 ，设置全面 、协调 、科学 的管理体 系｛ 。通过一 系列的改革措 式 ，建 立 稳 定 的 、行 之 有 效 的校 企 合 作 模 式 ¨３１。校 企 双 方 确 立 相 互
施 ，在实验室的基础建设及管理上能得到很好的提升 。
二 、实 验 室 建 设 内 容
认 可的培养 目标 、课 程体系和教学 内容 ，利用国家提供 的优 惠政
用型单位 ，改革首先应从实验室的建设 下手。
一 、 实验 室 建 设 思 路 及 目标 随着我 国社会经 济的高速发展 ，对 高技能创新性人 才要求
越来越 高 ，我校提 出 了“以服 务地 方发展 为己任 ，以地方发 展需
求 为方 向”的办学宗 旨。为 了适应 学校发展及 教学 需要 ，学院主
化实践教学环节 ，以社会需求为 导向 ，培 养适 应时代发展 的具有 训高素质应用 型人 才ｌｌＩ。实验室是实施教学和科研活动 的 在 中央财政项 目的支持下 ，我们将新建 开放 式虚拟仿真平 台 ，不 重要基地 ，实验室的建设与管理显得 尤为重要 ，本文结合 湖南文 断完 善资源 ，使 实践教学不 受时 间 、地点 的限 制 ，保 证学 生 的实 理学院 电气与信息工程学 院实验室 的建设情 况 ，探讨应 用型本 践课程“虚实结合 ”。 科院校实验室建设 的思路 及建设 内容 。作为第一批本科 转型应
院校治理
课 题
地 方应用型本科 电气信 息类实验室建设探讨①
毛 小 燕 ，梅彬 运 ，李 建奇
（湖 南文 理 学院 电 气与 信 息 工 程 学 院 ，湖 南 常 德 ４ｔ５０００）
［摘 要 ］应用型本科 院校 强化 实践教 学环节 ，强调 动手 能力的培 养 ，以湖南文理 学院电气与信息工程 学院实验 室建设
要对实验室 的硬 件条件建设 、实践教学体 系结 构 、实 验师资队伍
建设及实验室管 理体 制等几个方 面尝试进行改革 。在实验室 的
建设 上 ，充分挖掘 内部资源 ，合理 配置 资源 ，将原 有的实 验室重
新组合建立实验 中心 的模 式 ，结 合学校和专业 自身特点 ，探索校
内校 外合 作模 式 ，加 强校外 实训 基地 建设 ；优 化 实践 教学 体 系
１．校 内实验实训平 台建设 。硬件设 备是实验室的基础 ，在 中 生 实 践 能 力 的 培 养 。推 行 开 放 实 验 教 学 ，实 现 从规 定 性 实验 向 自
（ 本文系湖南文理学院芙蓉学院 ２０１７年教改项 目（项 目编号：ＦＲｊｇ１７０５）；湖南文理学院 ２０１７年教改项 目的研究成果。 作者简介 ：第 一作者 ：毛小燕（１９８３一 ），女 ，汉族 ，硕士 ，讲师，就职 于湖南文理学院 电气 与信息工程 学院，主要从事 电子信 息科学 与技术 的教学 、研 究。
力 培养 。
（四 ）有效的实验室体制建设
２．构建“平台化 、模块化”实践教学体 系。将实践教学体系结
改 进实验室相 关的制度 是整个实 验室工作 的重要 部分 ，也
构平台化 、模块 化。学生实践能力的培养按三个平 台逐步加深 ， 是 实验室能否进 行可持续 发展 的重 要基础 。学 院根据 基础 、专
一 １４ —
精彩语句 ：实验室是实施教学和科研活动的重要基地，实验室的建设与管理尤为重要。
主性实 验转 变 ，由传统型实验管理方式 向开放型实验 管理 方式 兼职教师。推荐 中青年教师到企业实践锻炼 。每年安排专 门预算 转变 ，促进学生创新 思维 能力 和动手能力培养 。加大创新创业能 资金 ，支持 中青年教师利用寒暑假 或脱产到相关企业 和生产一 力 培养 力度 ，开设相 应的必修课与选修课 ，强化创新创业 实践能 线实践锻炼。
随着我 国高 等教 育“重技重 能”时代 的来临 ，《国家中长期教 央与地方共 建高校 实验项 目经 费支持 下 ，实验 室在不 断扩建 完
育改革 和发展纲要 （２０１０—２０２０年 ）》中明确提 出了应 用型本科要 善 。在原有实验室的基础上重组建立 四个 中心 ，分别是 电气信息 加 强实验 室建设 ，校 内外实 习基 地建设 ，支 持学生参 与科研 ，强 基础实验 中心 、信息与控制 工程实验 中心 、电工 电子基础技能实
实验室 的建 设和管理 以服 务教学为根本 ，以社会需求为 导 策 ，在有偿 和无偿相 结合 的基 础上 ，在行业 协会支 持下 ，选 择既
向。为适应社会对创新技 能人 才的需求 ，实验室的建设要从硬件 适合学院又有一定影响力 的企业 进行合作 ，共 同建立实训平 台 ，
环 境 、实践教学 体系 、实践 师资队伍及 试验室管 理体制 下手 ，从 使企 业深 入参 与学生 的培养过程 。
结 构 ，引导学生 开展 自主学习 ，吸纳学 生开展创新 创业 训练 ；扩
图 ｌ 实 验 中心 结构 图
展实验 室管理 队伍 ，稳定 实验教师 资源 ，提高实验 室教 师素质 ，
２．校企合作 实践教学基地建设 。结合 学校和专 业 自身 的特
培养 “双师双能型 ”教师 ；完善实验室管理 体制 ，改进 实验室相关 点 ，坚持校 内与校外相结合的原则 ，探索 和实践多种校企合 作方
而 提升办学 质量 ，培养 出素质高 、基础 强 、具有创 新能力 的高 级
（二 ）实践 教学体 系结构建设
人 才 。
１．构建 “以动手能力 为主”的课程体系。增加实验实训课程设
（一 ）实 验 室 硬 件 条 件 建 设
置［４１，提 高实训 和实践教学 的总学 时在总学 分 中的 比例 ，强 化学