劳动争章细则及奖励办法范本(四篇)

劳动争章细则及奖励办法范本
—二(1)班劳动争章活动实施细则与奖励办法
一、指导思想
本《细则》以学校“四个学会”生活德育课题之“学会劳动”好习惯养成标准为指导，以提高少先队员的全面素质为目标，配合新课程改革，发挥整体德育效能，整合各种教育资源，鼓励争章活动，使奖章活动形成一个综合性、系统性的班级自主教育活动体系，提高全面素质、培养创新精神、锻炼实践能力、发展队员个性、推进素质教育中的独特____力。

同时充分调动学生争章的积极性、主动性，形成学校欢迎争章，教师支持争章，学生乐于争章的良好氛围，确保争章活动扎实有效开展。

二、争章实施细则与奖惩办法：
1、在班级劳动时积极认真加____分，无故缺席或追逐打闹者每人次扣____分；
2、值日生每天认真进行劳动打扫，个人卫生和班级卫生做得干净加____分，不认真做或做得不干净的一次扣____分；
3、在校园或者班级帮助弯腰捡拾果皮等每次加____分，乱扔果皮纸屑等垃圾者每人次扣____分；
4、参加植园活动认真安静并学好知识加____分，凡是讲话或者没有认真听讲扣____分；
5、在每天值日中，自己主动弯腰劳动保持良好全天统计后得____分，如果周围有垃圾或未按照班级要求的每人每次被值日生发现扣
____分；
6、参加每月主题自主积极____分，如果带动家人一起参加的加____分，没有参加不得分。

7、每月围绕主题“学会劳动”做好每周____展示并____解说得____分，没有不得分。

8、主动打扫卫生，或者帮班上同学摆桌椅、擦黑板等，每人每次加一分，没有积极主动做的不得分。

9、积极完成劳动后的体验式作业每人次加____分，完成但不够优秀的加____分，没有的不得分。

10、每月主题之系鞋带大赛、果拼大赛、包书大赛、大扫除比赛以及志愿者活动等积极参加并上传过程性图片资料的每一项加____分，参加过程中态度端正并获得奖项的另外评比加分，参加但是资料上交不足加____分，参加不积极的不得分。

每周根据自己得失分换取相应奖励和返还积分章。

每分一朵红花，5朵红花获得班级一个“一分章”，____个“一分章”换取“十分章”或者表扬信，四个“十分章”换取一个奖状以及挑选奖品(书签、故事书、特色笔盒、特色笔记本等)
每月根据得章情况确定班级前十名作为班级劳动达人上报得章最多的一名学生到学校参加校级行知好少年竞选。

劳动争章细则及奖励办法范本（二）
第一章总则
为了加强劳动争章工作，激励广大职工积极主动参与劳动争章活动，树立先进典型，营造勤劳、奋进、崇德的校园文化氛围，特制定本细则及奖励办法。

第二章劳动争章的设立
第一条劳动争章是由学校设立的象征性、荣誉性的奖励，旨在表彰那些在各个领域中作出突出贡献的职工。

第二条劳动争章的种类分为工作争章、创新争章、奉献争章、团队争章等，具体评选标准将由职工代表和相关部门共同商定。

第三章劳动争章的评选
第一条劳动争章的评选周期为每年一次，评选时间从1月到12月。

第二条劳动争章的评选在全体职工中公开进行，评选程序公正公开，依法依规进行。

第三条劳动争章的评选工作由学校设立的评选委员会负责。

评选委员会由各个职能部门的代表和职工代表组成，主任由学校领导担任，副主任由工会主席担任。

第四条劳动争章的评选分为以下几个环节：
（一）职工推荐。

每个职工都有权利推荐自己认为应该获得劳动争章的同事。

推荐材料包括被推荐职工的个人资料、工作成绩、社会贡献等。

（二）部门评审。

由部门主管进行审查和初步评定，保证被推荐职工符合评选标准。

（三）评选委员会评审。

由评选委员会对部门初评通过的职工进行终审评审，从中选出符合标准的职工获得劳动争章。

第四章劳动争章的奖励及使用
第一条获得劳动争章的职工将获得以下奖励：
（一）荣誉证书：由学校颁发证书，证明该职工获得劳动争章的荣誉。

（二）奖金：获得劳动争章的职工将获得一定金额的奖金，以示鼓励和激励。

（三）参观交流：获得劳动争章的职工有机会参观学校以及其他优秀企业，进行学习和交流。

第二条劳动争章的使用
（一）劳动争章将在学校宣传媒体、会议活动中进行宣传，树立先进典型，激励广大职工向他们学习。

（二）学校将通过相关平台和渠道，向校外社会展示获得劳动争章职工的事迹和成就，以进一步提升学校的声誉。

第五章法律责任
对于虚假推荐、严重违反评选程序的行为，将取消被推荐职工获得劳动争章的资格，并依法依规追究法律责任。

第六章附则
本细则及奖励办法由学校劳动争章评选委员会负责解释和修订。

本细则及办法自发布之日起正式执行。

以上是《劳动争章细则及奖励办法》的范文，仅供参考。

具体的实施细则和评选标准可根据实际情况进行调整。

劳动争章细则及奖励办法范本（三）
一、目的和意义
劳动争章是为了激励员工积极参与工作，并通过荣誉表彰的方式，弘扬劳动精神，提高员工的自豪感和归属感。

本细则的制定旨在
规范劳动争章的评选和奖励，确保公正、公平、公开的原则，并为员工提供一个争创先进的机会。

二、评选标准
1.工作业绩方面：根据员工在工作中的表现，包括工作成果的质量、数量、完成时间等，评选出优秀员工。

2.工作态度方面：考察员工的工作积极性、认真度、责任感，以及与同事之间的协作精神和团队合作能力。

3.创新能力方面：鼓励员工在工作中提出新的想法和创新方案，并能有效地落实和实施。

4.自我提升方面：关注员工的学习和发展，鼓励参加培训、自主学习和知识分享等活动。

5.突出贡献方面：评估员工对企业和团队的突出贡献，包括解决重大问题、优化流程、提高工作效率等。

三、评选程序
1.提名推荐：员工可以通过内部推荐或上级推荐的方式提名参与劳动争章评选。

提名材料包括个人简历、工作成绩、推荐理由等。

2.初步评审：由专门组织的评审委员会对提名材料进行评审，筛选出符合评选标准的候选人。

3.现场评比：将候选人按照不同岗位或工种划分为小组，参与相应岗位或工种的现场比赛和评比。

4.公示投票：将现场评比的结果公示，并进行员工的投票，员工可以根据候选人的表现和个人印象投票支持。

5.终审评定：综合考虑初步评审、现场评比和公示投票的结果，评审委员会进行最终评定，并决定获奖人选。

四、奖励办法
1.劳动争章表彰：对获得劳动争章的员工进行公开表彰，颁发劳动争章奖状和荣誉证书，并在公司内部公示。

获奖员工还可以享受一定的荣誉津贴。

2.个人发展支持：给予获奖员工在个人发展方面的一定支持，如提供培训机会、晋升或职位调整机会等。

3.团队奖励：对获得劳动争章的团队进行表彰和奖励，包括奖金、团队旅游等福利待遇。

4.先进个人推荐：在获得劳动争章的员工中，根据其工作表现和突出贡献，推荐参与企业的先进个人评选，进一步提高其个人声誉和发展机会。

五、监督与奖惩
1.评选过程公开透明，确保每位员工的权益得到保障。

评审委员会成员必须保持中立和公正的态度，严禁利用职权谋取私利。

2.如发现有人擅自改动评选结果或参与评选的舞弊行为，将取消其参与资格，并按公司规定进行相应的惩罚。

3.员工对评选结果有异议时，可以提出申诉。

申诉将由专门机构进行调查，对属实情况进行纠正和处理。

六、总结
劳动争章是公司激励员工、树立典型的重要方式，通过明确的评选标准和公正的评选程序，可以形成一个良好的竞争氛围，激发员工的工作动力和积极性。

同时，透明的评选过程和公正的评选结果将得到员工的认可和信任，进一步提升企业的声誉和形象。

我们相信，通
过劳动争章的评选和奖励，将激发出更多员工的工作潜力，为企业的发展作出更大的贡献。

劳动争章细则及奖励办法范本（四）
雏鹰争章标准：
根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合我校少年儿童的年龄特点，制定达标章如下：
(一)、爱心章：
1、积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2.了解“手拉手”小伙伴的基本情况，为小伙伴做一些力所能及的事情。

3.能和其他中队或外校的一位小伙伴交朋友，坚持通信，交流生活、学习心得。

(二)、学习章：
1、能自觉进行学习，课堂上积极参与，能够积极开动脑筋，流利地回答问题。

2、能主动阅读课外书籍，积累更多的课外知识。

3、能知道一些关于学习的名言名语。

(三)、体育章：
1、能在学校的体育测验中达标。

2、能参加两项以上的体育比赛。

3、能知道奥林匹克精神，并有主动参与意识。

(四)、安全章：
1、知道自觉遵守基本交通规则。

2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。

3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。

4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。

(五)、劳动章：
1、尊重别人的劳动成和劳动成果，确立劳动光荣的意识。

2、能积极参加公益劳动和学校的卫生值日工作。

3、学会三项以前不会的劳动技能。

(六)、文明章：
1、知道基本礼节(握手、敬礼等)。

2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。

3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。

(七)、责任章：
1、有较强的责任心，能主动并较好地完成自己的职责。

2、严格要求自己，敢于承担责任。

3、自己的事情自己做。

(八)、才艺章：
1、有广泛的兴趣爱好，能积极参与各种有益的活动。

2、有很好的艺术表演技能。

3、掌握两种以上的艺术技能。

第五篇：音乐学科雏鹰争章设章争章标准及办法音乐学科“雏鹰争章”设章、争章标准及办法
一、设章
(一)总章名称。

小小音乐家。

(总章为一级章，即时贴式，可贴于学生成长档案上)
(二)二级章名称：(即时贴式，可贴于学生成长档案上)
1、小百灵(歌唱章)
2、金孔雀(舞蹈章)
3、小天鹅(表演章)
4、小青蛙(演奏章)
5、啄木鸟(节奏章)
6、小狮子(听力章)
7、doremi(唱名章)
(三)三级章名称：(小纸片式，在教学过程中发给表现好的学生，学生集齐规定数量后可换取二级章)产
三级章名称同二级章，只是纸质不同，不能贴于成长档案上。

二、争章标准及办法
(一)三级章争章标准
1、小百灵(歌唱章)。

能用适当的音量、恰当的音色、正确的情绪准确演唱学唱的歌曲，音准、节奏准确率达到____%以上。

2、金孔雀(舞蹈章)：
1、能够为歌曲创编合适的律动动作或能模仿表演老师教授的律动动作，动作舒展、大方、优美。

2、能学会老师教授的特色1+1舞蹈小组合，准确率达到____%以上。

3、小天鹅(歌剧章)。

能够参与歌表演或音乐剧表演，能用恰当的动作、表情、声音、道具等表现剧中角色。

4、小青蛙(演奏章)。

能够单独演奏一种乐器，演奏曲目有一定难度，能表现出一定的演奏技巧。

5、啄木鸟(节奏章)。

能够准确读出或击打出所学的节奏型，准确率在____%以上。

6、小狮子(听力章)。

(主要在欣赏课使用)能够准确听辨出声音的强弱、音色、速度，能感受乐曲情绪，能准确区分乐段，哼唱乐曲主题音乐。

7、doremi(唱名章)。

能够准确说出音的唱名，能唱两首简单歌曲的歌谱，准确率达到____%。

(二)二级章争章标准
结合学生每节课上的表现和每单元小测的成绩，给符合三级奖章争章标准的学生发放三级奖章，获得5枚以上三级奖章即可换取同一名称的二级奖章一枚，贴到成长档案的相应位置上。

(三)一级章(总章)争章标准
每学期，能取得二级章(共7枚)中5枚以上的(含5枚)奖章，即可获得音乐学科的总章—小小音乐家章。