山东省夏津实验中学七年级历史上册 全一册复习题1(无答案) 新人教版
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祖国境内的远古居民
1、我国最早的人类——元谋人
在___省___县发现,生活在流域,会制造___知道____。
人和动物的根本区别是 ,生活在距今______年,是我国境内已知的最早人类——_____
2、北京人
在____的山洞里发现。
生活在距今___万年至___年。
他们的体质特征是保留了___的某些特征。
使用____的石器和木棒,过着____生活。
会使用________,还会________。
3、山顶洞人
生活在距今____年,体质特征_________,仍使用____石器,已掌握_____和____技术,已经会_____火。
用缝制衣服。
山顶洞人的生活集体是由____结合起来的____
第2课原始的农耕生活
1、河姆渡的原始农耕
生活在____流域,距今____年,已经使用____石器,用____耕地,种植____。
我国是世界上最早种植_____的国家。
他们居住______房子,过____生活,挖掘____,方便了饮水。
还饲养____。
会制造____、简单的____和原始______
2、半坡原始居民的生活
在_____流域的陕西西安附近的____村发现,生活在距今____年。
普遍使用_____石器,用磨光的____和木制的___开垦土地用____收割庄稼。
我国是世界上最早种植____的国家。
他们还饲养_____等动物.用__打猎、居住____房子。
会制造色彩鲜丽的____、会___、织布、_____。
第3课华夏之祖
1、炎黄战蚩尤
距今_______年,生活在流域,____部落联合_____部落在____一战中大败_____,从此,炎帝和黄帝部落结成联盟,形成______
2、黄帝——“人文初祖”
主要贡献:建造____,制作____,教人____,发明____为后世的________奠定基础;___________发明养蚕缫丝,______发明文字,____编出乐谱。
黄帝被后人尊称为“________”。
海外华侨骄傲的自称为“_____________”
3、尧舜禹的“禅让”
尧舜禹生活在流域,尧生活____,克己爱民;舜待人____,以身作则;禹治理____,三过家门而不入。
通过征求_____的意见,部落联盟首领的办法,叫做。
尧让给__,___又让给___。
4、夏朝的建立
原因,约____年__建立__朝,这是我国历史上第一个_____。
标志着我国________结束,______开始了。
第4课夏、商、西周的兴亡
1、夏朝的兴衰:
(1)禹死后,继位,成为夏朝第二代国王。
从此,代替,“”变成“”。
(2)我国早期国家产生的标志统治中心:今西部和南部一带。
都城在。
国家机构:组建,制订,设置,是奴隶主阶级压迫和的工具。
最后一个国王是有名的暴君。
2、商汤灭夏和武王伐纣
灭夏建商:约公元前年,建立。
汤任用等人,商朝强大起来。
因和,商王迁都到,后人称商朝为。
商朝最后一个王是,是暴君。
武王伐纣:年,周武王在大败商纣,商朝灭亡。
公元前年,建立周朝,定都,又称,史称。
3、西周的分封制
目的:为了。
内容
作用
西周灭亡:西周后期,发生了;公元前年,西周灭亡。
第5课灿烂的青铜文明
青铜器的高超工艺
青铜制造业
(1)_______时,我国已出现青铜器。
(2)______是我国青铜文化的灿烂时期,代表:著名的青铜器有巨大的______和造型奇特的______ (3)与商周同期,我国西南地区的,也盛行一种独特的青铜文化,即举世闻名的_______,代表有:_______、_________、_______。
2、陶瓷制造业:我国是世界上最早发明_______的国家。
(二)农业和畜牧业的发展
1、概况:夏、商、西周是以_______为主的社会。
2、农业:
(1)作物:后代称为“五谷”的农作物,______时期已经齐备。
(2)技术:已知道_______和________。
(3)农具:西周已用一定数量的______农具进行农业生产。
(4)畜牧业品种齐全,
3、结果:__________、_________、________和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的_______。
第6课春秋战国的纷争
1、东周建立:时间:___(2)建立者:__(3)都城:___东周分为_____和_____两个时期。
2、春秋时期著名的霸主有_____、____、___。
3、齐桓公争霸:
(1)条件:①②③
(2)作用:齐国_____,_____成为春秋时期第一个霸主。
4、晋文公争霸
公元前7世纪后期,晋楚双方在___大战,大败,___成为中原霸主。
5、争霸影响:
(1)消极:(2)积极:
(二)战国七雄
1、三家分晋:战国初年, ___、___、___三家分晋。
2、田氏代齐
3、战国七雄:__、__、__、__、__、___、__,东南西北到中央。
(参考课本33页“战国形势图”填空)
4、著名战役
(1)___之战(2)___之战
(3)长平之战:①时间:___②双方:___和___ ③结果:___大败,东方六国再无力抵御___的进攻
第7课大变革的时代
(一)工具—铁农具和牛耕的使用
1铁农具:时期开始使用,时使用范围扩大。
2牛耕:在__末年开始使用,时期进一步推广。
是我国农业发展史上的一次革命。
3___和___的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
(二)水利—著名的都江堰
1、时间: 时期
2、人物:秦国蜀郡太守___
3、地点:___中游。
4、地位:是闻名世界的___工程。
5、作用:消除了__,灌溉了__,使成都平原变成了“___”。
(三)变法——商鞅变法
1、目的:为了确立,发展。
2、时间:
3、__的支持
4、内容:①②③
5、作用:①②③
6、各国变法的影响
(1)____逐步确立起来。
(2)时期—我国___形成了。
第8课中华文化的勃兴(一)
(一)文字的演变
1、我国有文字可考的历史开始于_。
2、文字演变的过程:__、__、__。
3、大篆:__晚期,文字被统一整理成一种样式,即“__”。
4、竹帛书:__时期,人们在__或__上书写。
(二)天文、历法和医学的成就 1、在__时就有关于日食的记载,__甲骨文中有许多__、 __的
记载。
2、(1)夏朝:相传夏朝就有了__;今天的农历又叫“__”。
(2)商朝:历法逐渐完备,一年分为___个月,___增加一个月。
(3)战国:测出一年___个节气。
3、春秋战国时期的名医是__,他总结出__、__、__、__四诊法,一直被中医沿用。
(三)屈原和“钟鼓之乐”
1、屈原生活在战国末期的__,代表作《__》,被世界__定为世界文化名人。
2、钟鼓之乐
____时期盛行“钟鼓之乐”,在湖北___出土的整套___最为珍贵。
第9课中华文化的勃兴(二)
一、大思想家、大教育家孔子
1、_ 晚期的孔子,是__学派创始人。
2、孔子的思想成就(政治主张)?
3、孔子的教育成就(大教育家)?
4、孔子的言论被他的弟子整理成《》一书。
成为封建文化的正统思想,对后世影响极大。
二、思想家老子
(1)____晚期的老子,____学派创始人,学说记录在《____》里。
(2)他认为:一切事物都有____,并能_____,他善于从____两方面考虑问题。
三、百家争鸣:
春秋战国时期,,许多问题亟待解决,各学派著书立说,形成
的局面。
第10课秦王扫六合
一、__后,东方各国无力抵挡秦的攻势。
____年,秦王___建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—____,定都____。
二、秦(秦始皇)巩固统一的措施:
政治:(1)(2)(3)
经济:
文化:
思想:
军事:(1)(2)
1、政治上中央设、、,分管地方上,推行。
2、秦统一后的货币是,统一后的文字是,后来推行笔画更为简单的。
3、为了,秦始皇接受____的建议,实行____,只准留下、、的书。
4、秦始皇派夺取。
又修筑了西起,东到的长城,目的。
5、兴修灵渠,沟通了和。
三、秦朝疆域四至。
东西北南
第11课“伐无道,诛暴秦”
一、秦的暴政:(1)繁重的__(2)沉重的__ (3)残酷的__ (4) 更加残暴
二、我国历史上第一次大规模农民起义---____
时间___,地点___,领导人、,在建立政权。
三、项羽、刘邦起兵灭秦:
___年,项羽领导起义军在____大败秦军主力,
灭秦队伍:___领导的军队
___年,建立了汉朝,定都___,史称“西汉”,刘邦就是。
秦朝灭亡的根本原因(陈胜、吴广起义的根本原因):。
第12课大一统的汉朝
一、文景之治
(1)原因:
(2)措施:
(3)结果:
影响:为汉武帝大一统局面奠定了基础。
二、西汉鼎盛时期---汉武帝大一统
1、措施:
(1)政治上:
(2)思想上:
(3)文化上:
(4)军事上:
(5)民族(外交上):
2、结果:在政治、经济、军事和思想上实现了___;西汉王朝开始进入____时期。
三、填空:
1、政治上接受___的建议,削弱王国的势力,加强。
2、思想上接受___的建议,“______、_____”。
3、我国古代最高学府是,以儒家的____为主要教材。
14课、
一、冒顿统一蒙古草原
在之际,匈奴的杰出首领___第一次统一。
二、卫青、霍去病大破匈奴——汉匈战争
1、条件:___时,国力强盛。
对匈奴反击夺取了____和_____地区。
2、漠北战役:
①时间:____年
②将领:汉武帝派_____、____
③结果:。
三、昭君出塞——汉匈和亲
1、____时,请求和亲。
2、宫女__ 自请前往,嫁给呼韩邪单于。
3、意义(1)(2)
15课、
一、张骞通西域
1、西域:今甘肃___和__以西,即今天___地区和更远的地方。
2、张骞出使西域
(1)目的:(第一次)
(2)概况:①第一次:派张骞从出发。
②第二次:___年。
(3)影响:(第二次)
3、西域都护的设置
(1)时间:______年。
(2)职责:总管_______。
(3)意义(历史地位):
二、丝绸之路
陆上丝绸之路:中国的丝和丝织品,从____经过____、今___地区,运往_____,再转运到。
16课
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1纸的发明:期用做的纸,是目前世界上已知的的纸。
2.纸的改进
(1)时间:时期。
(2)人物:。
(3)原料:、、、。
(4)特点:易找,价格,质量。
(5)后人把这种纸叫做“”。
3.造纸术发明的意义:是我国人民对的巨大贡献。
二、1.《九章算术》
(1)时间:时期。
(2)内容:总结了来的数学成就。
2.地动仪(1)发明人:生活在时期。
(2)意义:是世界公认的的地震仪器。
三、1.华佗 (1)擅长:手术。
(2)贡献:制成“”,是世界医学史上的创举;编制医学体操“”。
2.张仲景
(1)年代:末年。
(2)贡献写成《》,阐述
了理论和治病原则。
(3)尊称:“”。
第17课
一、1.佛教的传人
(1)起源地区:起源于。
(2)传人时间:末年,传人我国中原地区。
(3)深远影响:对我国的发展有深远影响。
2.道教的兴起
(1)起源地区:是我国的宗教。
(2)兴起时间:时期,在兴起。
(3)创始人物:创始人之一叫;尊为教主。
二、1.司马迁生活在时代,是我国古代的。
2.《史记》
(1)体例:是我国第一部通史。
(2)内容:记述了从到时期的史事,
(3)价值:成为后世史书的典范,又是一部优秀的著作。
三、轰动世界的秦始皇陵兵马俑
是秦汉时期艺术的杰出代表,是世界艺术宝库中的。
18课
(一)官渡之战
时间:__年 2、双方: __和___。
3、地点:___4、结果:____以少胜多,大败___。
5、影响:奠定了____的基础。
(二)赤壁之战
1、背景:官渡之战后,曹操想___。
刘备请____辅佐。
孙权的大将___。
2、时间:__年。
3、双方: ___和____。
4、地点:长江沿岸的__一带。
___指挥孙刘联军用___的方法,5、结果:____以少胜多,大败____。
6、影响:奠定了__的基础。
(三)三国鼎立的形成
形成
三国时期的经济
魏:修建许多______工程,___的生产明显恢复和发展起来。
蜀:___兴旺,__行销三国。
吴:__发达,其船队曾到达___,加强了__与___地区的联系。
19、
(一)西晋的兴亡和内迁的各族
1(1)魏灭蜀。
(2)西晋代魏、建立①时间:___年②建立者:__③都城:____
(3)西晋灭吴①时间:__年②影响:结束了__局面,实现了国家__。
2.西晋灭亡
(1)___、___、____、___、___等少数民族内迁。
(2)灭亡时间:__,被__人所灭。
(二)淝水之战
1.背景(1)东晋建立①时间:__②人物:____③都城:____
(2) 前秦发展
①建立:__后期,_人建立前秦政权。
②强大:前秦王_重用汉人___为相,势力迅速强大。
③统一了____。
2.概况(1)时间:___(2)地点:___ (3) 双方: ___和__ (4) 结果:______ (5) 影响:①②
3.南朝:时间:___年,人物:___ 南方四个王朝,总称为“_____”
(三)江南地区的开发
1.原因:(1) (2)(3)(4)
2.影响(1)(2)
20、(一)北方的统一和民族融合
1、北方统一
(1)北魏 _____后期_______族建立
都城:________
(2) _____年,北魏统一____
2、民族融合成为趋势
(二)北魏孝文帝迁都洛阳
迁都原因(1)(2)
(三)北魏孝文帝的改革措施
1、措施
2、作用:
3、北魏和由它分裂后而先后出现的四个王朝,统称为______
21课、
(一)祖冲之和圆周率
1.祖冲之________朝,我国古代著名的____家和__家。
2.圆周率(1)成就:利用并发展“__”,在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的___数字(2)影响:领先世界近__年
(二)贾思勰和《齐民要术》
1.贾思勰朝,是我国历史上著名的___家写有
2.地位:___ (三)郦道元和《水经注》
1.郦道元生活在_____时期,是我国古代杰出的___家。
著作是《》
2.《水经注》是一部___地理学专著。
(四)大放光彩的书画艺术
1.书法:书法逐渐成为一种艺术。
王羲之生活年代:__书法特点:或_____,或“____、_____”代表作品:《_____》,有“______”的美誉。
后世尊称“_____”
2.绘画:顾恺之
(1)生活年代:_____
(2)代表作品:《_____》和《_____》
(五)辉煌的石窟艺术
1、北朝统治者为了宣传_______
2.代表:山西大同的_________和河南洛阳的__________。