内丘县XX小学三年级语文上册第二单元7奇怪的大石头教学课件鲁教版
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读一读，说说这几句话形式有什么不同？
一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相
应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同， 不仅使对话形式多样，而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天，小珍遇见庆龄，得知她一 直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意人物说 话的动作、神态。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
这几句话都是语言描写。
读了这几句话，说说你的感受。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下 文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小 珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词 “不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是 个讲信用的孩子。
你有什么话对宋庆龄说？
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信。”
这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上 下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不 对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守 信的高尚品格。
这是宋庆龄说的话，通过联系上下文， 我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但 她不后悔，因为她认为诚信最重要。
分角色朗读这些句子，注意人物亲切 坚决
生活中，你有没有遇到 类似的事情？你是怎么做 的呢？
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
内丘县XX小学三年级语文上册第二单元7奇怪的大石 头教学课件鲁教版
作 者：—————— 日 期：——————
读了这片课文你有什么感受？ 和同桌交流一下。
李四光是个怎么样 的人？
说一说感 受。
坑考秦域 遗震
著藏 悄 闪 坑 卧推旅 考 秦
纪遗 究 震
小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏
的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后 面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听 到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头 躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。 时间长了，他对这块大石头发生了兴趣： 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
阅读提示
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信 的句子。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑 空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
这是块怎样的石头？
李四光和小伙伴是怎么围着大 石头捉迷藏的？
小伙伴们转来转去找不到李四 光，咦，这是怎么回事？
李四光是怎样问老师的？老师 是怎样回答的？李四光又会怎 样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸 爸也说不清。后来这个疑团有 没有解决？是怎样解决的？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
小珍__________，对庆龄说： “______________________________ 。”
“____________________________。”庆 龄__________地说。
“____________________________。”小 珍地说，“______________________。”
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
李四光是怎样解开这块巨石之 谜的？
对这块巨石的研究，使李四光 取得了什么重大发现？
按课文填空，体会李四光是怎 样提问题的？
这么重的石头从天上掉下来， 力量 它应该 可它 ？
选择作业
1、我们来交流一下学了的课文感受？ 2、我要做小播音员，美美地读一遍课文。
回顾方法：这单元，我们学习了哪些理 解难懂句子的方法？（联系上下文、结 合生活实际）
明确目标：这节课，我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说 说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、 地点、人物、事件。
课文解读
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用
一句完整的语言描写： 提示语+人物说的话+正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相
应的变化，表达的情感也会发生变化。
小结：人物对话的提示语位置不同， 不仅使对话形式多样，而且能体现 人物不同的心情。
拓展延伸
第二天，小珍遇见庆龄，得知她一 直在家等着自己，她会怎么想？怎么 说？庆龄又会怎么回答？注意人物说 话的动作、神态。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
这几句话都是语言描写。
读了这几句话，说说你的感受。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下 文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小 珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词 “不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是 个讲信用的孩子。
你有什么话对宋庆龄说？
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回 来。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是 很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有 失信。”
这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上 下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不 对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守 信的高尚品格。
这是宋庆龄说的话，通过联系上下文， 我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但 她不后悔，因为她认为诚信最重要。
分角色朗读这些句子，注意人物亲切 坚决
生活中，你有没有遇到 类似的事情？你是怎么做 的呢？
课外阅读《诚信的故 事》。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
爸爸
妈妈
怕小珍扑空 改天再教 回来再解释
没等到小珍 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
内丘县XX小学三年级语文上册第二单元7奇怪的大石 头教学课件鲁教版
作 者：—————— 日 期：——————
读了这片课文你有什么感受？ 和同桌交流一下。
李四光是个怎么样 的人？
说一说感 受。
坑考秦域 遗震
著藏 悄 闪 坑 卧推旅 考 秦
纪遗 究 震
小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏
的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后 面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听 到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头 躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的， 小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。 时间长了，他对这块大石头发生了兴趣： 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
新课导入
民无信不立。 ——孔子 诚信为人之本。 ——鲁迅 精诚所至，金石为开。 ——王充
如果要别人诚信，首先要自己诚信。 ——莎士比亚 人之所助者，信也。 ——《周易》 诚信者，天下之结也。——《管子》
21* 我不能失信
“信”是什么意 思？“失信”呢？
阅读提示
学习导语：请大家默读导语，想想课文 可能讲了什么。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信 的句子。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑 空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手 抽回来。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉 是可以的，但我已经想起来了，就不能失 信了！”庆龄坚定地说。
这是块怎样的石头？
李四光和小伙伴是怎么围着大 石头捉迷藏的？
小伙伴们转来转去找不到李四 光，咦，这是怎么回事？
李四光是怎样问老师的？老师 是怎样回答的？李四光又会怎 样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸 爸也说不清。后来这个疑团有 没有解决？是怎样解决的？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
小珍__________，对庆龄说： “______________________________ 。”
“____________________________。”庆 龄__________地说。
“____________________________。”小 珍地说，“______________________。”
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
李四光是怎样解开这块巨石之 谜的？
对这块巨石的研究，使李四光 取得了什么重大发现？
按课文填空，体会李四光是怎 样提问题的？
这么重的石头从天上掉下来， 力量 它应该 可它 ？
选择作业
1、我们来交流一下学了的课文感受？ 2、我要做小播音员，美美地读一遍课文。
回顾方法：这单元，我们学习了哪些理 解难懂句子的方法？（联系上下文、结 合生活实际）
明确目标：这节课，我们继续运 用联系上下文、结合生活实际等 方法来理解句子。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句子，说 说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、 地点、人物、事件。
课文解读
宋庆龄给你留下了什么印象？ 诚实守信、讲信用