初中物理八年级全册-“压强”章复习课

压强单元复习
知识点1：压力的作用效果
1、压力：作用在物体表面的力
2、影响压力作用效果的因素：______、_______________________
3、压强：物体所受的压力与受力面积的比。

压强的计算公式，压强的单位是
4、增大压强的办法：_________________________________；举例：___________________
减小压强的办法：_________________________________；举例：___________________
例题1：压力的作用效果与哪些因素有关，小明进行了如下操作。

（1）实验是通过观察来比较压力的作用效果的
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显
（3）通过乙、丙实验能够得到的结论是：
（4）小明联想到坦克车履带的设计，这可用比较两组实验所得结论解释。

例题2：近年来，独轮电动平衡车深受年轻人的喜爱。

如图所示，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶。

下表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，则：
质量10kg
轮胎与地面接触面积30cm2
最大速度16km/h
充满电行程24km
质量为50kg的正在人驾驶该车，求（g取10N/kg）：
（1）此时车对地面的压力是多少N？
（2）此时车对水平地面的压强是多大？
知识点2：液体的压强
1、液体压强产生原因：液体受到重力且具有
2、液体压强的特点：
液体内部向方向都有压强。

强随液体深度的增加而；同种液体在同一深度，各个方向的压强都；不同液体的压强还跟它的密度有关系，密度增大，压强
3、液体压强的计算公式：
4、连通器的特点：上端、底部连通
例题3：同学们在“探究液体内部的压强”时，进行了如下探究。

（1）如图所示，小聪将塑料袋套在手上，然后伸入盛有水的容器中，感受
到塑料袋紧紧的贴在手上。

根据小聪的感受，你认为液体内部压强有什么
特点：。

（2）在实验室里，同学们利用水、烧杯和U形管压强计等器材进行了如图所示的实验。

①图A所示压强计是通过U 形管中水面的来反映被测压强大小的。

使用前应检查装置是否漏气，方法是当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，这说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）
②在实验探究过程中，用到的科学探究方法有：和转换法
③分析比较图A、B、C，可以得出结论：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都
④分析比较图C、D，可以得出结论：液体内部压强与液体的有关
⑤如果探究：液体内部压强与液体的密度是否有关，需要分析比较图
知识点3：大气压强、流体压强和流速的关系
1、最早测量大气压强数值的实验
2、1个标准大气压的数值为
3、海拔越高，大气压强越
4、流体在流速快的地方压强
例题4：关于大气压强，判断下列说法是否正确
（1）大气压强产生的原因是因为大气也受到重力作用（）
（2）马德堡半球实验测出了大气压强的数值（）
（3）越往山顶爬，大气压强越大（）
（4）在高原上做托里拆利实验，水银柱高度依然为760mm（）
（5）1个标准大气压的数值大约为105Pa （）。