部编版语文四年级下册第一单元测试卷A卷

部编版语文四年级下册第一单元测试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识 (共10题；共100分)
1. （8分）读拼音，写汉字。

①他从中午一直忙到太阳落山，弄得jīn pí lì jìn________。

②今天我要讲的故事是《wáng yáng bǔ láo________》。

③他很后悔没有接受街坊的quàn gào________。

2. （6分） (2019六下·仲恺期中) 根据意思写词语。

①比喻事物轻微，不足道。

________
②形容死的有意义、有价值。

________
③泛指四面八方，全国各地。

________
④缩小机构，精简人员。

________
3. （5分）默写古诗。

《村居》
________ 莺飞________ 天，
拂堤杨柳醉________ 烟。

________ 童散学归________ ，
________ 趁 ________ 放纸鸢。

4. （5分） (2018五下·云南期末) 王熙凤是一个_______的人。

（）
A . 善于见风使舵，阿谀奉承
B . 见钱眼开，唯利是图
C . 两面三刀，欺压百姓
5. （8分）仔细读原句，用加下划线的词语造句。

①看着小鸡渐渐地长大，我懂得了生命。

渐渐：________
②看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

懂得：________
6. （5分）按要求写句子。

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）
（2）鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（4）风也停了，山中一下变得非常幽静。

（改写成拟人句）
（5）人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。

(仿写句子)
人生路上，________。

人生路上，________。

7. （6分）发挥想象，完成练习。

课文《跳水》中的孩子被救上甲板后，船上的人会做些什么，说些什么？以“孩子被救上甲板之后”为开头，写一段话。

孩子被救上甲板之后，________
8. （11.0分）阅读下文，回答问题
秋天的雨（节选）
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了复天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田
野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食。

小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

（1）第①段是围绕哪一句话写的？
（2）找出文中一个比喻句________，在这句话中，作者把________比作________。

（3）“你挤我碰”说明了________。

（4）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”朗读这句话的时候，要注意（）
A . 声音要轻一些，给人轻松愉快的感觉
B . 声音要沉一些，给人冰凉的感觉
（5）小动物是怎么过冬的？
9. （16分） (2020五上·期中) 短文《成全善良》。

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。

我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。

费了很大劲，她才把父亲搀上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。

”老人说：“谢谢了。

姑娘，我站站没关系，你坐吧。

”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬再次说您坐吧大爷女儿似乎还想说什么老人拉了拉她的手说好那就太谢谢你了让座的姑娘流露出了笑容
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤
口疼了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。

”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。

在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
（1）给第四自然段加上恰当的标点符号。

（2）让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：________——________——________。

从这一连串神情变化中，你体会到什么？
（3）“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

”在文中，“隐情”指的是什么？
（4）“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”是指（）的善良，后一个“善良”是指（）的善良。

（填序号）
A、让座女孩
B、老人
C、女儿
D、作者
（5）联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

10. （30分） (2019五上·吴兴期末) 习作表达。

提示：本学期你一定读了不少课外书吧！请写一篇习作，向别人推荐一本你读过的好书。

要求：①交代清楚书的名字，作者等信息。

②写出内容的简介及你认为值得向别人推荐的理由。

③题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。

参考答案一、基础知识 (共10题；共100分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：
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答案：7-1、
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答案：9-1、答案：9-2、
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答案：9-4、答案：9-5、
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答案：10-1、考点：
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