《易错题》人教版初中9年级化学第二章简答题专项经典练习卷(专题培优)

一、解答题
1．用图A所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是_______________．
（2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_________________（只写一点）．（3）集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1，2，3，4．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升到_____处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是___________________（只写一条）．
解析：产生大量白烟测定结果更准确1装置的气密性不好(或没有冷却到室温就打开弹簧夹读数或者红磷的量不足)
（1）磷和氧气点燃条件下生成五氧化二磷，实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是白磷剧烈燃烧，产生大量白烟；
（2）图B所示的改进装置，可以用加热的铜丝引燃白磷，可以保持良好的气密性，其优点是测定结果更准确；
（3）测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

氧气约占空气体积的五分之一，集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1，2，3，4．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升到1处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是装置的气密性不好或者没有冷却到室温就打开弹簧夹读数或者红磷的量不足。

2．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。

该同学的实验步骤如下。

请回答实验中有关问题：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是__________________。

(2)步骤②集气瓶中的现象是__________，其反应的文字表达式为__________；步骤③中
打开止水夹后观察到的现象是____________ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为__________。

(3)该实验可推论出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)若得出空气中氧气体积少于空气总体积的五分之一，可能的原因是_______________，___________。

(写出两点)。

解析：耗尽氧气 剧烈燃烧，产生大量白烟 磷+氧气五氧化二磷 烧杯里的水进入集气瓶中，水面上升约五分之一 20% 难 不活泼 装置漏气 红磷的量不足
【解析】
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应；(2)步骤②集气瓶中的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟，放热，其反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：烧杯里的水进入集气瓶中，水面上升约五分之一，由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%；(3)该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质不活泼的结论；（4）如果实验后发现空气中的氧气的体积分数小于五分之一，可能的原因有：装置漏气，红磷的量不足，没有冷却至室温就打开止水夹等。

3．用文字表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型
(1)磷在空气中燃烧：_____；
(2)硫在氧气中燃烧：_____；
(3)过氧化氢与二氧化锰混合：_____．
解析：略 化合反应 略 化合反应 略 分解反应
【解析】
书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。

2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。

3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。

4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。

由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两
种或两种以上物质的反应叫分解反应。

(1)磷在空气中燃烧：4P+5O 2 −−−−
→点燃2P 2O 5，化合反应；(2)硫在氧气中燃烧：S+O 2−−−−
→点燃SO 2，化合反应；(3)过氧化氢与二氧化锰混合：2H 2O 2 2====MnO
2H 2O+O 2↑，分解反应。

点睛：在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。

一定要将短线改写为等号。

4．随着四季转换，我们周围的空气或干燥或潮湿，处于不断变化之中。

研究表明大气中的水蒸气可以占空气体积的0%-4%。

(1)请列举两个生活中的事例证明空气中含有水蒸气。

①______，②______。

(2)我们的教科书在列举空气组成的时候没有列出水蒸气含量，请你大胆猜测教科书没有列出水蒸气含量的原因。

______。

解析：酥脆的饼干放在空气中变软了从冰箱中拿出的杯子，外壁有水雾等因为水蒸气随气候的变化而变化
【分析】
（1）结合生活实际进行解答；
（2）考虑气候的变化对水蒸气含量的影响。

(1)生活中有很多的事例证明空气中含有水蒸气：比如酥脆的饼干放在空气中变软了；从冰箱中拿出的杯子，外壁有水雾等；故答案为酥脆的饼干放在空气中变软了；从冰箱中拿出的杯子，外壁有水雾等；
(2)因为水蒸气随气候的变化而变化，故其在空气中的含量变化很大；故答案为因为水蒸气随气候的变化而变化；(合理即可)
【点睛】
本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，结合生活实际，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

5．实验操作：
(1)图1所示是实验室铝热反应装置
①A、B、C仪器组装的步骤是：______(填字母)。

②仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。

纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入C仪器中。

回答下列问题：
承接生成物的C中铺上适量______，一是防止______，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯酸钾的作用是______，使深入混合物内部的镁条继续燃烧。

(2)图2是硫在氧气中燃烧的反应，仪器D的名称是______，实验现象是：剧烈燃烧，
______，产生刺激性气味，放出大量的热。

图中水的作用是______。

解析：BCA 细沙高温熔融物溅落炸裂仪器C 分解产生氧气燃烧匙产生明亮的蓝紫
色火焰吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染
（1）
①根据仪器的组装顺序可知，先放下铁架台，然后放C，最后放A，故填BCA；
②承接生成物的C中铺上适量细沙，故填细沙；除了防止高温熔融物溅出伤人，还能防止高温熔融物溅落炸裂仪器C，故填防止高温熔融物溅落炸裂仪器C；氯酸钾受热会分解生成氧气，使深入混合物内部的镁条继续燃烧，故填分解产生氧气；
（2）仪器D是燃烧匙，故填燃烧匙；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故填产生明亮的蓝紫色火焰；水可以吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染，故填吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染。

6．对物质进行分类研究，是学习科学的重要思想方法。

如图是物质的构成转化关系图。

（1）图甲为某些物质的微观示意图，可能属于氧化物的是_____（填写序号，下同），与图乙中A对应的是_____。

（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化_____（填“a”或“b”）；变化b一定有元素的_____发生改变。

解析：③④a化合价
【解析】
（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，④是三种物质的混合物；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，③属于氧化物；故答案为：③；④；
（2）图乙中，分离液态空气制取氧气属于变化a，变化b一定有元素的化合价发生改变；故答案为：a；化合价；
7．请仔细分析下列化学反应，回答下列问题：
①2H2+O2点燃
2H2O；②2CO+O2
点燃
2CO2；③ 3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
（1）反应①~③有许多共同点。

如：它们的生成物都属于____________。

请你再指出它们的一个共同点：____________；
（2）反应①~③也有许多不同之处，请仿照示例指出其中一点（答案不能与示例相同）。

示例：③的方程式中化学计量数之比为3︰2︰1，而另两个是2︰1︰2。

不同之处：
_______________。

解析：氧化物都是化合反应（其他合理答案也可）②是化合物与O2反应，而另两个是单质与O2的反应（其他合理答案也可）
（1）生成物都是由两种元素组成的，并且其中有一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物；三个化学反应的相同点还有都是化合反应；都是氧化反应（都是与O2的反应）；都放
热；反应中都有元素化合价发生改变等等；故填：氧化物；都是化合反应（其他合理答案也可）。

（2）②是化合物与O 2反应，而另两个是单质与O 2的反应；（或：③生成的是金属氧化物，而另两个则是非金属氧化物；③的生成物中每个分子含7个原子，而另两个的则含3个；③是固体与O 2的反应，而另两个则是气体与O 2的反应；③的生成物是固体，而另两个的生成物不是固体；③的生成物为黑色，而另两个的生成物都是无色；②是有毒物质与O 2的反应，而另两个是无毒物质与O 2的反应；③是固体与氧气的反应，而另两个是气体与氧气的反应．③发生反应时没有火焰产生，而另两个有火焰产生）。

故填：②是化合物与O 2反应，而另两个是单质与O 2的反应（其他合理答案也可）。

8．阅读下图：
(1)甲图所示反应的文字表达式_________，基本反应类型为______；
(2)乙图所示反应的文字表达式__________，基本反应类型为_______；
(3)从以上2个化学反应的微观图可以看出：____________在化学变化中可分____________在化学变化中不可分，只是发生了重新组合，_____________是化学变化中的最小粒子。

解析： 水 通电
氢气+氧气 分解反应 氢气+氧气水 化合反应 分子 原子 原子
【解析】根据微观示意图及化学变化的实质分析解答。

(1)甲图所示为水电解的示意图，反应的文字表达式为水通电氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；(2)乙图所示为氢气在氧气中燃烧的示意图，反应的文字表达式为氢气+氧气点燃水，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；(3)从以上2个化学反应的微观图可以看出：分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不可分，只是发生了重新组合，原子是化学变化中的最小粒子。

9．空气污染已经成为世界性的环境问题。

空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，提高全民的环境意识。

下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容： 城市
首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 A
可吸入颗粒物 111 Ⅲ轻度污染 B
可吸入颗粒物 104 Ⅲ轻度污染 C
二氧化硫 61 Ⅱ良 D
24 Ⅰ优
(1)当日空气质量最好的城市是____ (填序号)。

(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是____、____。

(3)想一想，空气中的主要污染物从哪儿来的？____。

(4)为防止空气污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？____。

解析：D 可吸入颗粒物二氧化硫化石燃料的燃烧减少化石燃料的使用，多使用清洁能源等
（1）由表可知，D城市的空气质量是优，是当日空气质量指数最好的城市。

（2）由表可知，当日影响城市空气质量的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。

（3）化石燃料中含有较多的氮、硫等元素，燃烧后生成二氧化硫和二氧化氮等污染物，故污染物主要来源于化石燃料。

（4）减少化石燃料的使用，多使用清洁能源、绿色出行等都可以防止空气污染。

10．臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多。

若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中含有3％的O3。

臭氧在地面附近的大气层中合量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。

臭氧层能吸收太阳福射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。

它是一切生命的保护层。

超音速收音机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）将带火星的木条伸入到盛有O3．的集气瓶中，可以看到___的现象。

（2）写出在臭氧发生器中，O2转变为O3的文字表达式 _________ ，该转变过程属于
______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）臭氧的物理性质是__________，保护臭氧层可采用的方法是________。

解析：带火星的木条复燃氧气放电
臭氧化学在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的
气体禁止使用氟里昂作制冷剂，减少废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体的排出量。

（1）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，瓶中的臭氧受热转化成氧气，并放出大量的热，放出的热又使更多臭氧转化成氧气，从而带火星的木条复燃；
（2）臭氧与氧气是两种不同的物质，O2转变为O3的文字表达式为：氧气放电
臭氧；该
转变过程中有新物质生成，属于化学变化；
（3）根据题中信息可知，臭氧的物理性质是：在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体；保护臭氧层的方法有：禁止使用氟里昂作制冷剂，减少废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体的排出量。

11．化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。

请分析造成下列后果的原因。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了
_____________________________________________
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了
______________________________________________
（3）小明制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。

______________________________________________
（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出
_____________________________________________
解析：没有在试管口塞一团蓬松的棉花没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙
收集的氧气不纯装置漏气
【解析】
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，没有在试管口塞一团蓬松的棉花，会导致高锰酸钾颗粒随氧气进入水槽，溶于水，使水槽中的水变红；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙，使生成的高温的固体溅落，导致集气瓶受热不均而炸裂；（3）制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃，可能的原因是收集的氧气不纯，集气瓶内氧气的含量太低。

（4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出，说明装置的气密性不好。

12．小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。

点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

他认为可能导致失败的原因主要有三种： A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。

根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：
A：_____；B：____；C：____
吸收了你的意见，小宇终于成功。

解析：用砂纸打磨铁丝火柴快燃尽才伸入集气瓶铁丝由上而下缓慢插入
A、因为铁丝表面有锈迹，铁锈不能燃烧，影响了反应的进行，所以要用砂纸打磨铁丝把铁锈除掉或换一根新铁丝；
B、点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧，因此要减少火柴的耗氧量，应等火柴临近燃尽时再伸入集气瓶；
C、火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故，瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧，改进方法是：铁丝由上而下缓慢插入。

13．化学是以实验为基础的一门科学，如图所示是初中化学中我们做过的一些重要实验。

请回答下列问题。

（1）实验A ：向干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是_____________。

（2）实验B ：测定空气中氧气体积分数时，打开止水夹后观察到的现象是
_____________，该实验得出的结论是_____________，测量结果偏小的原因可能是_____________（只答一条）。

（3）实验C ：在蜡烛的火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察到的现象是_____________，说明蜡烛燃烧生成_____________。

（4）实验D ：集气瓶内放少量水的目的是_____________。

该实验的具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________，缓慢插入集气瓶中。

解析：玻璃片上有水雾 水进入瓶中至原空气体积的五分之一体积处 氧气约占空气总体积五分之一 装置漏气（或红磷的量不足等） 杯壁上的石灰水变浑浊 二氧化碳 防止高温溅落物炸裂瓶底 下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时
（1）呼出的气体中含有水蒸气，遇到温度较低的玻璃片会凝结成小水滴，向干冷的玻璃片哈气时观察到的现象是玻璃片上有水雾；
（2）待燃烧匙内的物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，可观察的现象是水进入瓶中至原空气体积的五分之一体积处。

上述实验可以得出氧气约占空气总体积五分之一的结论；如果装置漏气，红磷的量不足，都能够导致实验测得的结果比预计的偏小；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成；
（4）实验D 为铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，集气瓶内放少量水的目的是防止高温溅落物炸裂瓶底。

该实验的具体操作是：把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，缓慢插入集气瓶中。

14．（1）磷在空气中燃烧的文字表达式：_____，此反应既是_____反应，又是_____反应。

（2）硫在空气中燃烧的文字表达式：_____，硫在空气中燃烧时的现象；产生_____色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象，产生_____色火焰；生成_____色，_____气味的气体，同是硫的燃烧，火焰颜色不同的原因是_____。

（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式：_____，该反应实验时，集气瓶底部加水的目的是_____。

解析：磷+氧气−−−−
→点燃五氧化二磷 化合 氧化 硫+氧气−−−−→点燃二氧化硫 淡蓝 蓝紫 无 有刺激性 氧气浓度不同 铁+氧气−−−−
→点燃四氧化三铁 防止铁燃烧形成的
高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
（1）磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气−−−−→
点燃五氧化二磷，此反应既是化合反应，又是氧化反应。

（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气−−−−→
点燃二氧化硫，硫在空气中燃烧时的现象；产生淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧时的现象，产生蓝紫色火焰，生成无色，有刺激性气味的气体，同是硫的燃烧，火焰颜色不同的原因是氧气浓度不同。

（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气−−−−→
点燃
四氧化三铁，该反应实验时，集气瓶底部加水的目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。

15．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空气监测平均数据，请你阅读后回答下列问题。

指标指数季节可吸入颗粒物
（PM10）
氮氧化合物
（二氧化氮）
二氧化硫空气质量指标
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（1）某地空气污染指数为300以上，属于_____（填“中度”或“重度”）污染
（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是_____，要对其加以防治的有效措施有
_____（举一例）。

（3）该城市空气质量最好的季节是_____，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了
_____。

（4）燃烧含硫的煤会生成二氧化硫，写出该反应的文字表达式：_____
解析：重度可吸入颗粒物；减少煤炭的燃烧或少开私家车等夏季；光合作用，改善了空气的质量硫+氧气二氧化硫
【解析】
（1）某地空气污染指数为300以上，属于重度污染；故答案为：重度；
（2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是：可吸入颗粒物，要对其加以防治的有效措施有：减少煤炭的燃烧、少开私家车等；故答案为：可吸入颗粒物；减少煤炭的燃烧或少开私家车等；
（3）该城市空气质量最好的季节是：夏季，可能原因之一是该季节绿叶茂盛，强化了光合作用，改善了空气的质量；故答案为：夏季；光合作用，改善了空气的质量；
（4）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故答案为：硫+氧气二氧化硫；
16．下图是某化学反应的微观示意图.请回答以下问题：
(1)示意图中虚线框内的原子应该是______(填序号)；
(2)A、B、C、D四种物质中属于单质的有______种，D物质的化学式为______；
(3)参加反应的A、B两物质的质量比为______．
解析：②一HCl71：18
【解析】
（1）依据化学反应前后原子的种类及个数不变可知，反应前有3种原子而反应后只出现了两种原子，所以示意图中虚线框内的原子应该②
（2）A、B、C、D四种物质中只有A是由同种原子构成属于单质，其它物质的分子中都含有多种原子是化合物，D的一个分子中含有一个氢原子一个氯原子是氯化氢的分子．（3）依据图示中各物质的分子结构可确定四种物质的化学式分别是：Cl2、H2O、HClO、HCl．
化学方程式为：Cl2+H2O═HClO+HCl，依据化学反应中物质的质量比等于相对分子质量和的比则有：
Cl2+H2O=HClO+HCl
35.5×22+16
参加反应的A、B两物质的质量比为 35.5×2：（2+16）=71：18
故答案为：（1）②（2）一；HCl（3）71：18
17．实验装置如图所示：
（1）写出上图中指定带标号仪器的名称：②为___________。

（2）实验室若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气选用的发生装置是________。

用化学方程式表示其制取原理___________________。

（3）用C装置收集氧气时观察到导管口有_____的气泡冒出时再开始收集。

此装置氧气集
满的标志是看到有____________从瓶口冒出说明已满。

（4）用E 装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是将一根带火星的木条放在__________处，若带火星的木条复燃证明已满。

解析：长颈漏斗 B 2
MnO 22222H O =2H O+O ↑ 连续且均匀 大气泡 集气瓶瓶口
【分析】
过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下可加速产生氧气，产生的氧气密度略大于空气，不易溶于水，因此可用排水法和向上排空气法收集。

（1）②为长颈漏斗
（2）过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，为固液反应，不需要加热，因此选择的发生装置是B 。

过氧化氢反应生成水和氧气，化学方程式为：2MnO 22222H O =2H O+O ↑。

（3）C 装置为排水法收集氧气，导管中有气泡冒出时不能立即收集氧气，此时排出的气体混有大量装置内的空气，只能当冒出的气泡连续且均匀的时候再开始收集；若观察到集气瓶瓶口有大气泡冒出时，证明已收集满。

（4）E 装置为向上排空气法收集氧气，氧气无色无味无法直接观察是否集满，因此可利用氧气的助燃性，将一根带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明已集满。

【点睛】
本题主要考察过氧化氢制氧气的实验操作，若出现气泡不能马上收集，否则收集的氧气纯度不高。

18．某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下图所示
（1）请你判断：X 是_______（填名称）。

（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______（填化学式）。

（3）请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需的气体，它是_______（填名称），检验这种气体的实验方法是______________________（简述操作方法和现象）。

解析：氮气 O 2 二氧化碳 加入澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊
（1）由于人吸入的气体是空气，则体积分数占78%的X 是氮气，体积分数占21%的Y 是氧气。

（2）呼吸作用是人体吸入氧气，呼出二氧化碳，故因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气，其化学式为O 2。