2024年第一学期政治教研组工作计划范本（二篇）

2024年第一学期政治教研组工作计划范本本学期政治教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定和学校教学工作要求，认真完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。

本着严谨、科学、务实、创新的态度，扎实做好政治组各项工作，特作出以下工作安排。

一、加强常规管理，提高教学活动的有效性1.制定教研组、备课组、教师学期工作计划，及时交学校相关部室。

2、加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。

（1）备课①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。

②备课要充分，要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。

③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。

第一轮上高三的老师也必须写详案，注意：课时数指的是总课时（如课时数1、2-3、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。

④教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。

（2）上课①要不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。

保证教学过程活而不乱，严而有序。

②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。

（3）辅导高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象（4）作业批改政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠错符号、激励性语言等评定。

批改次数要求：
七、八年级不少于____次，高一、高二年级不少于____次，学校安排专人随时抽查，每月进行一次大型检查，特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

（5）考试学校在6、____周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。

同时做到认真评卷，及时讲评。

高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。

3、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。

①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。

没有，只有更好，在教学中不断学习、提高。

②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。

4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。

二、重视教师研修，提升教师业务素养1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感；
2、教师学期听课不少于____节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思；
3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年教师试验课；学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等；
4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料；
5、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊；
6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。

三、把握命题新常态，推进备考高效率1、初高中毕业班备课组科学制定备考计划，深入研究《考试大纲》，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破；
2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进行分析，明确高考政治怎么考，在平时的练习中，加强答题技能的培养；
3、组织中高考备考讲座，认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作，及时引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。

政治教研组张轶芳
____年____月
2024年第一学期政治教研组工作计划范本（二）
一、工作目标及总体安排
本学期政治教研组的工作目标是全面提升教师教学与研究水平，推动政治学科的发展。

为了实现这一目标，我们将按照“定位明确、目标明确、责任明确、措施明确”的原则，制定以下工作计划。

二、支持政治教师专业发展
1.开展教师培训：组织参加政治学科教师培训班，提高教师的理论水平和教学能力。

同时，鼓励教师参加学科相关的研讨会、学术讲座等活动，拓宽视野，提高教学质量。

2.建立教研平台：建设政治学科教研平台，为教师提供交流、研讨的机会，促进教师之间的互相学习和共同进步。

定期组织教研活动，开展教学观摩、课题研究等，加强师资队伍建设。

3.指导备课：加强备课指导，帮助教师合理安排备课时间，确保备课质量。

鼓励教师在备课中注重思考和创新，提高教学设计的科学性和针对性。

4.评估教师教学：建立健全教学评估制度，定期对教师的教学情况进行评估。

通过评估结果反馈，为教师提供进一步的教学建议和改进方向。

三、提升政治学科教学质量
1.优化教材：结合教学实践和新课程标准，对教材内容进行优化和更新。

比对教材与教学内容，加强教材功能的使用，提高学生学习的有效性和有效性。

2.创新教学方法：鼓励教师创新教学方法，注重教学方式的多样性。

通过多媒体、信息技术等手段，提高教学效果，增加学生的学习兴趣和参与度。

3.提高课堂效率：加强课堂教学管理，确保教学过程的有效性和高效性。

注重教学设计的科学性和合理性，提高课堂教学的针对性和实效性。

4.加强学生评估：建立学生评估体系，定期对学生进行评估。

通过评估结果，了解学生的学习情况和问题，及时采取措施解决学生学习困难。

四、深入开展学科研究
1.明确研究方向：组织教师制定学科研究方向，确定研究课题。

鼓励教师围绕学科前沿和热点问题展开研究，提高学科的影响力和竞争力。

2.加强研究交流：组织教师参加学科研讨会、学术讲座等活动，加强与其他学校和专家学者的交流合作。

借鉴先进经验，拓宽研究思路，提高研究水平。

3.推动成果转化：加强教育科研成果的转化和应用，促进学科研究成果的运用。

探索学科研究成果在教学中的应用，提高教学效果。

五、加强政治文化建设
1.组织文化活动：组织政治教研组的教师参加文化活动，丰富教师的文化生活，增强团队的凝聚力和向心力。

2.倡导课外阅读：鼓励教师和学生开展课外阅读活动，促进政治知识的积累和综合运用。

3.建设政治教室：优化政治教室的布局和环境，建设良好的学习氛围。

4.加强家校合作：鼓励教师与家长进行密切沟通，加强家校合作，形成良好的教育氛围。

六、组织实施和评估
1.明确工作进度：制定详细的工作计划，明确各项工作的进度和时间节点。

2.建立工作台账：建立教研组工作台账，监督工作进展。

3.及时评估总结：定期对工作成效进行评估，总结经验，发现问题，及时调整工作方向和措施。

四、备注
本工作计划是根据学校的教育方针和政治学科的发展需求制定的。

希望政治教研组全体教师充分认识到工作的重要性和紧迫性，积极参与工作，努力提升自身的教学水平和研究能力，为学科的发展做出贡献。