部编版六年级下册《第一单元-完善自我健康成长》单元测试卷【名校卷】

部编版六年级下册《第一单元完善自我健康成长》
单元测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列说法正确的是（）。

A.对自己喜欢的人才去尊重他
B.对比我优秀的人才去尊重他
C.每个人都应该得到尊重
2.这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会更好，这是在（）。

A.怀旧
B.反思
C.宽容
D.胡思乱想
3.2018年9月，某航班从昆明飞往北京，一名40岁左右的中年男子在飞机上脱掉了鞋子，跷着二郎腿不断地抖动。

周围弥漫着一股臭脚丫子味儿，附近的人都感到难以忍受，男子却不以为意。

这名男子（）。

①对他人不尊重
②法律意识淡薄
③不讲文明礼仪
④不懂得宽容他人
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
4.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。

秘书说:“我去叫大夫。

”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。

”随后就昏迷过去，再也没有醒来。

“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。

这反映了夏老（）。

A.平等待人
B.尊重他人
C.举止端庄
D.宽以待人
5.做课间操时，同学不小心把你撞倒，你该怎么做（）。

A.和他大吵
B.告诉老师，让老师批评他
C.自己爬起来，告诉他没关系
6.下列说法不正确的是（）。

A.尊重自己还表现在维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。

B.人类居住的地球，为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。

C.中国是联合国安全理事会常任理事国，肩负重大国际责任。

D.煤炭、石油、天然气是可再生能源。

7.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

”这一名言告诉我们（）。

A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐
B.宽容就是坚持己见，不管他人感受
C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点
8.下列能体现反思的名人名言的是（）。

①以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。

——李世民
②三人行，必有我师也。

择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途径。

——瓦茨
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
9.下列哪些表现属于“尊重自己”?（）
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
10.尊重自己，我不赞同（）。

A.只接受表扬，不接受批评
B.爱惜自己的名誉
C.信守自己的承诺
D.相信自己的价值
二.填空题(共10题，共46分)
1.宽容不是无限度地纵容和（），而是有限度有原则的。

2.我们生活在充满（）的世界中，不同的人有不同的
（）、兴趣爱好、（）。

学会和谐相处、尊重他人的（），是宽容的（）。

3.（）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

4.被别人尊重让我们感到（）、（），充满
（）。

5.（）作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。

6.反思一开始也许有难度，一旦形成（），做起来就非常
（）了。

7.学会（），尊重他人的（），是宽容的必修课。

8.拥有一颗（）的心，不能“以眼还眼，（）。

”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（）甚至被追究
（）。

9.被别人尊重让我们感到愉快、（）、（）。

10.生活在（）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

学会（），尊重他人的不同，是宽容的必修课。

三.判断题(共10题，共20分)
1.别人先尊重我，我才去尊重别人。

（）
2.用宽容来感化敌人，往往比以牙还牙更好。

（）
3.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。

（）
4.要拥有一颗宽容的心。

（）
5.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（）
6.小红是班长，在班上素来有威信。

小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。

（）
7.有的人一辈子都没有反思过自己。

（）
8.为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）
9.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。

（）
10.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。

（）
四.简答题(共5题，共32分)
1.解释：古之君子，其责也已重以周，其待人也轻以约。

重以周，故不怠，轻以约，故人乐为善。

2.有人说：“穷人不值得尊重，因为他们没有能力，没有地位。

”你是怎么看待这个问题的？
3.如何拥有一颗宽容的心？
4.宽容有什么意义？
5.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
五.材料题(共2题，共16分)
1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。

但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手
中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。

”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。

”
（1）纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？
（2）从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？
（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。

2.情景再现
一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。

理发师十分紧张，不知所措。

周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。

（3）说一说这一传统美德的重要性。

六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。

（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。

（）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。

（）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。

有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。

（）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。

听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。

（）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。

（）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.C
6.D
7.A
8.D
9.C
10.A
二.填空题
1.姑息迁就
2.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课
3.宽容
4.愉快；满足；价值感
5.反思
6.习惯；自然
7.和谐相处；不同
8.宽容；以牙还牙；冲突；法律责任
9.满足；充满价值感
10.充满差异；和谐相处
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.简答题
1.出自韩愈《原毁》，意思是：古时候的君子，要求自己严格而全面，对待他人宽容而简约。

因为对自己严格全面，所以从不松懈懈怠；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。

2.这种看法是不对的。

尊重他人既是道德要求，也是法律要求。

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。

因此，即使是穷人，也样应该得到大家的尊重。

3.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。

报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

4.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。

5.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。

（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。

当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。

②宽容
是一种平和的心态。

学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。

③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。

它是我们和谐美好生活的重要基础。

五.材料题
1.（1）纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。

（2）自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。

（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。

第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。

第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。

2.（1）宽容。

（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。

（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。

六.综合题
1.×；√；×；√；×。