人教版八年物理(下)第二次月考试题(压强、浮力)M卷

育果教育辅导资料之月考试卷 八年物理下
图 3
八年下物理第二次月考试题（压强、浮力）M 卷
年 班 姓名 时间45分钟 满分70分 一、选择题（每题2分 共12分） 1、下列属于利用浮力升空的是 （ ） A.飞机 B.飞艇 C.风筝 D.火箭 2、下列现象中，不属于利用大气压强的是 （ ） A 、自来水笔吸墨水 B 、用吸管吸饮料
C 、活塞式抽水机抽水
D 、高压锅煮饭 3、物体在液体中受到的浮力大小 ( )
A.和物体本身的重力大小有关
B.和物体的体积大小有关
C.和物体的密度大小有关
D.和物体排开液体的体积大小有关 4、如图4所示，两容器中都盛有水，容器底部受到水的压强 （ ） A 、甲大 B 、乙大 C 、一样大
D 、无法确定
5、有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神，如图所示。

“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。

正常游泳时，连接线是松弛的，气囊漂浮着，跟人如影相随。

在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（ ）
A ．人的重力减小了
B ．人所受的重力方向改变了
C ．气囊排开水的体积变小了
D ．气囊受到的浮力变大了 6、—个边长为a 的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)，下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F 和铁
块下表面在水中的深度h 关系的图像是 （ ）
二、填空题（每空1分共18分）
7、随着青藏铁路开通，到西藏旅游人数逐渐增多，到西藏时，很多人会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区______得多（填“大”或“小”）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点________100℃（填“高于”或“低于”）．
8、水平桌面上放着两个物体，质量之比为2：3，与桌面的接触面积之比为1：3．则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。

9、试管内装有一定量水，试管竖直放置时，水对管底的压强为P 1，当试管倾斜放置时，水对管底的压强为P 2，则P 1 P 2。

10、意大利科学家 首先用水银做实验测定了大气压的值，他
题号 1 2 3 4 5 6 成 绩
答案
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测出一个标准大气压等于mm高水银柱所产生的压强。

若换用水做该实验，则应（选填“减小”或“增大”）玻璃管的长度。

11、铁轨铺设在枕木上是为了通过受力面积来压强的。

潜水员要穿上潜水服才能进入较深的水域中进行作业，则是因为水的深度越大，。

12、船闸是利用原理工作的，水泵是利用来工作的。

13、某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积200cm2双脚站立
时，他对水平地面的压强是Pa。

(g取10N/kg)
14.水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯（杯的厚
度不计），杯中有10cm深的水，则水对杯底的压强为Pa，桌面对杯子的支持力为N，杯子对桌面的压强为Pa （g取10 N / kg ）
15、若大气压为1.01×105Pa ，水平屋顶面积为100m2，则大气压对水平屋顶上表面的压力为 N。

三、计算题（每题5分共10分）
16、如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为30cm2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，求：（1）容器对桌面的压力和压强。

（2）容器中的水对容器底的压强和压力。

（忽略容器厚度，取g=10N/kg）
17、在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中。

（ρ水＝1.0×103kg/m3 g＝10N/kg）求：
（1）木块静止时所受的浮力。

（2）木块的体积。

四、简答题（6分）
18、将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”。

把乒乓球放人“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿
水平方向吹风，如图所示。

发现乒乓球向上运动。

请解释这个现象。

19、近期的“有毒胶囊”事件发生之后，人们更加关注药物的正确服用方法．其实我们生活中有些习惯和做法，不一定是正确的．例如我们服用药物时，往往都是仰脖儿下咽．有人发现：服用胶囊类药物时，仰脖儿服用时水顺利下咽，胶囊药物却经常留在口中，而略低头服用，药物和水反而容易一起下咽．请用浮力的知识解释这种现象
五、作图与实验题（20题4分21题10分22题6分23题4分共24分）
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20、如图所示，小球静止在水中。

请画出小球所受力的示意图
21、为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证。

①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个。

猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的有关。

②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作法。

下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验一是想验证相同时，液体的压强与的关系；实验二是想验证相同时，液体的压强与的关系；
实验三是想验证相同时，液体的压强都相同。

③根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？
答：（填“有关”或“无关”）
22、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，小强同学和同学们合作做
了下图所示的一系列实验。

A B C D
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（1）由A、C两图可知：物体的质量为 kg，物体的体积为 m3，物体的密度为 kg/m3。

（取g＝10N/kg）
（2）由B、C两图可以得出结论：；w W w.x K b 1. c o m （3）由C、D两图可以得出结论：；
（4）由两图可以得出结论：在排开液体体积相同的条件下，液体密度越大，物体受到的浮力越大。

23、小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。

①探究实验用到的实验方法是_________________．
②察三个实验，比较甲图和_______图所示实验，说明：受力面积相同时，
压力越大，压力的作用效果越明显．
③察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：_________________相
同时， _________________越小，压力的作用效果越明显。