六年级自由写作文可以写什么

六年级自由写作文可以写什么
我渴望自己是一条鱼可以在大海中自由地遨游我渴望自己是一只鸟可以在天空中
自由地飞翔我渴望自己是一棵树可以在大地上自由地生长我渴望…… 一切与自由有关
的事物我渴望自由是因为我已经长大我渴望自由是因为我想独立翱翔我渴望自由是
因为每天作业堆积如山我渴望自由是因为每天的生活千篇一律白天我们把光阴交给课
堂晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯我渴望……自由据说自由属于明天属于长大的
孩子那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一
样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去. ——题记每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼
儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么
不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检
查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由.我不
想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！生活上，我没有自由.早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完. 我是一个
小女孩，我也爱打扮，。

我渴望自己是一条鱼可以在大海中自由地遨游我渴望自己是一只鸟可以在天空中
自由地飞翔我渴望自己是一棵树可以在大地上自由地生长我渴望…… 一切与自由有关
的事物我渴望自由是因为我已经长大我渴望自由是因为我想独立翱翔我渴望自由是
因为每天作业堆积如山我渴望自由是因为每天的生活千篇一律白天我们把光阴交给课
堂晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯我渴望……自由据说自由属于明天属于长大的
孩子那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一
样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去. ——题记每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼
儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么
不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检
查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由.我不
想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！生活上，我没有自由.早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完. 我是一个
小女孩，我也爱打扮，爱留长头发，可妈妈偏让我穿一些土里土气的衣裳.我爱扎辫子，
可妈妈却跟我唱反调，硬逼我去剪“男式”头. 学习上，我更没有自由.一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家.
可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：琪琪，把妈妈布置的作业赶
快完成.看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的
命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业.
花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭.于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视.可
这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑.”说完，便挂了电话.我听
了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大
星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是…… 但我该怎么说好呢？我终于看
完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声（妈妈开门的声音）.我以光速跑到书房，
拿起书看了起来.哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由。

整个七月，我最喜欢做的一件事就是站在阳台上，看那几个和我差不多大小的孩子在
小区的空地里骑自行车。

看着他们来回穿梭的身影，我羡慕极了！唉，什么时候，我也能
像他们一样，那该多好啊！
终于有一天，看透我心思的爸爸，把一辆崭新的自行车推到我面前，说：“小煜，爸
爸叫你学骑自行车，好吗？”天哪，我差点乐晕过去，“爸爸，万岁！”我双脚一跳，整
个人吊在了爸爸脖子上，狠狠地亲了他一口。

我和爸爸推着自行车来到昌化中学的操场上。

爸爸先跟我讲了骑自行车的动作要领，
可是，我由于太兴奋了，根本没心思听爸爸讲解，脑海里早已出现了自己骑自行车的样子：就像“花木兰”骑着一匹战马在疆场上奔驰，那样子简直帅呆了！还没等爸爸说完我就迫
不及待地抓紧车把骑上了自行车。

只听“啪”的一声，车轮还没动一下，我就从自行车上
摔下来。

爸爸把我扶了起来，说：“你呀，太心急，太不冷静了，骑自行车也要动动脑子啊！”此时此刻，我真后悔自己刚才没有仔细听爸爸对骑自行动作要领的解说。

于是，我就央求
爸爸再给我解说一遍，爸爸欣然同意了。

这一次，我再也不敢怠慢了，我仔细地听着爸爸
说的每一句话，认真地领悟着其中的要领。

说完，我让爸爸在车后面扶着，我双手抓紧车把，眼睛看着前方，尽量保持车身平衡，双脚使劲地踩，车轮终于滚动起来了，可是车龙
头就是不听话，一会儿倒向这边，一会儿又歪向那边，怎么办呢？爸爸说：“两手不要太
用力，轻轻抓住就行了，眼睛看远一点！”我照着爸爸教我的做。

果然，车子平稳多了。

可是好景不长，前面就要转弯了，怎么办呢？我有点惊慌，车子也不听使唤了到处乱拐，
这时，后面的爸爸也不知道哪儿去了。

完了，我脑海里一片空白……于是，我干脆手一松，腿一放，稀里糊涂的就来了个“人仰车翻”，裤子摔了个洞，手上、腿上的皮也破了，我
的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。

“不学了，不学了，我再也不学自行车了！”我边哭边朝正赶
过来的爸爸嚷。

爸爸边帮我扶起自行车边说：“怎么？这么快就泄气了？不要遇上一点困
难就放弃，想想你刚读的那本书吧！”
我猛然醒悟！暑假里，我读了丹尼尔·笛福的著作《鲁宾逊漂流记》，书中的主人
公鲁宾逊遇海难漂流到荒岛后，在绝境中并没有轻言放弃，而是充分利用自己的聪明才智，在荒岛上修建房屋，种植粮食，养殖动物，制造工具，最终奇迹般的活下来，并胜利获救。

读着这部小说，我曾经无数次地感叹着鲁宾逊的顽强和毅力。

我也曾暗暗地下定决心要向
鲁滨逊学习，不向任何困难低头……
此时，爸爸的话再次提醒了我。

是啊，和鲁宾逊相比，我遇到的这点困难又算得了什
么呢？爸爸继续鼓励我：“哪儿摔倒的就在哪儿爬起来，再来一次吧！”我在爸爸的鼓励
和鲁宾逊的“鞭策下”，我又重新恢复了斗志，我站起来掸掸身上的灰尘又一次勇敢地骑
上车，然后谨慎地“驾驶”。

虽然，在接下来的日子里，连我自己也记不清摔了多少次跤，腿上、胳膊上的伤痕至
今清晰可见。

但是，最重要的是：我战胜了困难！
自由，它是在天空无拘无束的鸟儿吗？自由，它是在水里无忧无虑的鱼儿吗？自由，
它是随风飘荡的蒲公英吗？
以前，我不明白。

但我看到了一个场景，终于让我明白了我也许永远都不能拥有自由。

每到夜晚，有一间房子里，总会有一盏灯亮着，灯下总会有一位学生，学生面前总有
一张堆满作业、练习册的桌子。

当然，那学生也总在写着。

过了一会儿，那个学生望着皎
洁的月亮发呆，让她想到嫦娥、玉兔和桂树。

她是一位中学生，她那瘦弱的肩膀承担的是沉重的学业，她那疲困的双眼承担的是明
天的考试，她那纤纤的手指承担的是今晚堆积如山的作业。

她已记不清有多少个夜晚是这样，多少个夜晚亮着孤独的灯光。

这更让我明白，如果我是鸟了，也只是一只被关在鸟笼的鸟；如果我是鱼了，也只是
一条被放在鱼缸的鱼；如果我是蒲公英了，也只是一个不幸被吹到终年积雪的山上。

自由，对我来说，是个可望不可及，也不可能拥有的东西。

母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着
你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

人世间的儿女们，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不辛酸至极呢？
母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。

我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看
见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我
学习进步而高兴。

细细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭时，妈妈就安慰我；
每当我感到像一只孤弱无助的小鸟时，妈妈就张开她那宽广的臂膀，给我温暖和爱的气息。

有一次我们学校里打针，结果我晕血。

那时正值中午，妈妈听说后，二话没说，连中
午饭都没吃就匆匆赶到学校，背我去找医生，后来妈妈请假在医院陪我。

当时我看见妈妈
很伤心，不知为什么，我也感到一丝心酸。

还有一次，我和爸爸妈妈买了一个大西瓜。

回到家，还没吃，我的口水都流出来了。

妈妈切好瓜后，先给了我一块瓜籽少，瓜肉甜的一块。

她却吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一块。

但母爱有时也会是严厉的。

我一直有粗心大意的不好习惯。

有次，我在学校上体育课后不小心丢失了衣服。

回家后，妈妈狠狠批评了我一顿。

但我知道，妈妈其实也很心痛，她也不想骂她的儿子，但也只有这样，才能促使我改掉粗心大意的毛病。

母爱是爱里面最伟大的一种。

儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。

母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所曰：“谁言寸草心，报得三春晖。

”
人们都说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。

人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。

所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。

我，也是一只困在命运之中的鸟笼。

我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。

多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。

这可真是天造之物啊。

但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。

她在我之中，不吃，不喝。

只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。

原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。

她明显消瘦了。

两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。

我感不到痛，因为我是铁做的。

当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。

我知道，她是恨我的。

又过了一天，她开始吃东西了，也不知是太饿，还是放弃了抵抗。

但这又毕竟是好的，她可以不死了。

接着，她告诉了我她原来生活的地方。

蔚蓝天空一尘不染，没有被文明的铅尘印得浑浊。

白云悠闲地躺在天空，那蓝天下是
一片又一片无尽的翠绿的森林；林中那条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无；水中各色的鱼儿
游来游去。

陆上，羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛
儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹。

天上的鸟儿在树与树之间穿梭，又在树枝上闹着。

早晨，她和她的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。

中午，在树林中，她们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉。

有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，但这一切都是多么自由而快乐！我不断地让她讲以前的生活，我不断地幻想着远方的动物乐园。

不断想着，我好想
飞到那遥远的地方去。

我也不知道自己是不是自私的，一厢情愿想找她说话，让她描绘那远方的丛林。

其实
她不知道，我好想放她走，但是我不能。

我本以为，她对自由的意志已经磨灭，已经习惯了笼中的生活。

其实，我并不知道，
每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时，眼中流露出的嫉妒与哀伤。

有一次，她的举动让我无比震惊：在人类走过来，把她捉出来把玩时，我看到了她眼
中的仇恨。

她，竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手。

她挣脱了，在阔大的房间之中飞来飞去，却找不到出口。

最终，她还是被捉住，放进
了我的身体之中。

我看到了她仇恨与疲惫的眼神，还有眼角闪过的泪光。

原来，她对自由的意志仍然
强烈。

终于，我做出了一个决定：放走她。

当我告诉她这个决定时，她一直暗淡的双眸闪耀
出灿烂的光芒。

她惊喜地问我：“真的吗？”我平静地告诉她是的，尽力掩盖自己的悲伤。

在人类出
门时，我放了她。

我看着她披着金色的阳光飞向远方，飞向她那美丽的家乡。

我笑了，在默默承受着死
亡的吞噬时，笑了。

我现在才发现，鸟笼永远不可能拥有自由的天空，因为天空，也许只是属于翱翔的鸟儿…。

1 欢度春节”这些标语在电视机广告上经常可以见到，也正是这些标语为春节添上了
欢喜的气氛。

每个人都在春节前上街购物，买件新衣服，新鞋等等。

而我也不例外。

听说这意味着新的一年能换然一新，来一个好运。

我觉得春节也有好的一面，也有坏的一面。

当然对于我们来说是好的，有假放，有利是收。

而对于清洁工来说，新年可是很辛苦的一段时期，他们在春节期间要打扫的垃圾增了很多。

其实我们在开心的同时也不要破坏东西和乱扔东西，我们“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。

所以我们不要在公共场所玩的时候，不要乱扔东西，只有这样才能使清洁工人也能做到“欢度春节”。

政府也为人们能做到“欢度春节”，特意举办了一个烟花晚会。

这个晚会是在十九那晚举行的，那晚有许多人到来，人们甚至要挤到出公路去了。

烟花开始放了，首先在我们眼前的是一束束多彩多姿的烟花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美丽的鲜花。

接着又有更多在空中爆开时的姿态多样的烟花。

人们在观赏的期间还不时传出一阵阵的“哇”声。

但是在烟花晚会完了，人们散去之后，牌坊（地方名）却变成了“垃圾场”了，垃圾是随地都是。

这是清洁工人可忙个很，他们个个都弯低腰捡垃圾。

我当时看到这样的情景想：那些清洁工捡完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我们不要乱扔东西了，使清洁工人也能做到“欢度春节”。

到大年初一那天，我很高兴得的和家人到广州玩玩。

当我们来到广州后，广州给我的感觉是一个繁荣国际大城市，街上往来的人很多，但他们也比较是守规的。

我之所以这样说是因为他们能自觉得把不要的东西扔到垃圾桶里，虽然也要一小部分人是不大守规矩的。

但和我的家——肇庆相比可有一定的差距了，虽然肇庆比以前有所进步，也能在电视上宣传一下环保和提出了一些规章制度，但我觉得还是不够。

这些规章制度还不是对广泛的人民起作用，而我们本身的环保意识还不够强，必须加强教育，而只有加强教育才是提高人民的环保意识的主要途径。

所以我们必须加强环保意识的教育，使我们成为一个文明的人，使清洁工人也能做到“欢度春节”，使我们的家——更美丽。

2，在寒假里发生的一件事（逛庙会）大年初二那天，妈妈带我去逛地坛庙会。

刚到庙会门口，我就发现今年的春节比前几年多了很多（什么？）。

我们走过去一看，觉得今年的地坛庙会和别的庙会不一样。

像红楼、龙潭、厂甸那样的庙会都是卖吃的地摊，而地坛庙会却是卖什么的都有。

有套圈的、打枪的、有卖纪念品的、卖花的等小摊，我最近还听说地坛庙会里还开了一个西双版纳蝴蝶生态园。

我玩了会（添加“儿”）打枪，打了四个气球，人家送了我一个小鬼脸面具。

我还（删掉）破解了八卦阵之后，人家奖励我一个小马的钥匙链，功夫不负有心人，
在人群中挤来挤去的我们终于走到了西双版纳蝴蝶生态园。

我们买了一张票，进去后发
现里面仍然是人山人海。

虽然人多，但蝴蝶也多呀，在温室大棚里，我们到处都可以看到蝴蝶的身影，趴在叶
子上的、趴在温室的壁子上的、趴在花上的、还有趴在人造窝里的，可爱极了。

蝴蝶有绿
色的、黄色的、紫色的、黑色的、白色的等几种颜色。

看着这么美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相机准备拍照，但我刚拿起
准备瞄准时却看到一片模糊，刚擦下去，就又起了一层哈气，真可惜！我们怀着高兴的
心情，离开了地坛庙会。

3春节将至。

对大多数中国人来说，春节才算是真正值得一过的“年”，于是乎即使不是在体力上、至少也是在心理上开始忙碌起来。

在一片过年气氛中，却有不少人在问，这个年该怎么过？如何过年，竟成了问题。

这个问题对游子及游子的家庭来说，是极易解答的。

风尘仆仆地在除夕前赶回家，把
自己作为一份大大的年礼献给家人。

家人盼回游子，想着法子给他以温馨。

忙忙碌碌中，年就饱满而充实地过去了。

这是年的经典过法，上过无数次银幕荧屏的。

我等平凡小市民，象棵植物一样地生于
斯长于斯，极少挪窝，无缘如此过年。

看那些进城的民工，带着给家人的礼物，兜里揣着刚领到的人民币，挤上归家的春运
专列。

“回家过年喽”，他们欢天喜地叫着。

这才叫过年，这才象过年。

他们辛苦一年，换来这份过年的喜悦。

这是他们应得的喜悦，让人羡慕。

也有人说，过年嘛，就是弄点吃吃。

做主妇的最听不得这种说法，她们会说，这是“吃的灯草灰，说的轻巧话。

弄点吃吃，这是容易的？”确实，如今的饭桌上，哪天不是鸡鸭鱼肉、时鲜菜蔬？再弄点什么新鲜的
吃物以讨得大家的欢心竟成了难事。

总不成另向珍稀动植物开辟新的食源？别的且不说，食性过杂，也不合现代文明呀。

倒回去二、三十年时的过年，似乎有套程序，而组成这个程序的每一个环节，都给孩子们
带来大大的欢喜。

离过年还有半个月，大人们就开始备年货了。

数着手里的那点定量供应的“票子”精
打细算，家禽只有一只，买了鸡不能买鸭，鱼一斤蛋半斤，还有精确到以两计算的炒货糖果。

但大人们总有办法再弄到点什么，末了总会有一顿一年里最丰盛的年夜饭操办出来。

我的爸爸，今年三十四岁，高高的个子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴着一副金丝眼镜，一头乌黑的短发，看上去酷极了。

我爸爸耐力很强，不但热爱工作，而且性格开朗，从不对人发脾气。

爸爸是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画
图就是看电脑。

因为他是二级电脑师嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电
脑上去查找资料。

有一次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，我左想右想，草稿纸都用了二张，还是做不出来。

我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿一张纸，画起图来给我讲，他讲了三遍，我的脑
海里还是一片空白，我以为爸爸要骂我，心想：“糟了”！爸爸却说：“文文，为父再给
你讲一遍”。

我高兴极了，这一遍我听懂了，我把作业做得有条有理。

第二天，老师还表扬了我的那道题。

我心想：“这都是我爸爸的功劳”。

我为有这样的爸爸而感到骄傲。

自由？何来自由！如今的学生真是越来越苦了，虽说“当局者迷，旁观者清”，但现
今做学生的这种感觉，除了学生自己以外，其他人根本无法了解。

记得有一个广告这样说道：“有家的男人多幸福，养家的男人多辛苦。

”又有谁知道“有书读的孩子多幸福，读好书的孩子多辛苦”呢？
我们有摆脱自己的自由吗？如果说职位越高压力越大，那读书越多，心理承受的分量
也就有增无减了。

面对考试的压力，老师施加的压力，家长恩赐的压力，自己给自己的压力，还有各类成绩排名的压力，作为孩子的我们，自打小学一年级起，就开始担负永无止
境的压力。

学差了，天天用功，埋头苦干，此为笨鸟先飞；学好了，更要努力钻研，更上
一层楼，此为节节高攀。

总之，何人夜里不苦读，何人梦思不及书啊！
我们有决定自己的自由吗？我们的命运被攥在老师手中那张命根一样的名次表里。

长
长的一串名单，就像一份等待勾决的罪犯名单。

以前我遇到过一位老师，此人每当搞到名次，总爱拿出一支三十年代的破钢笔，不假思索地在20名和21名，40名和41名间划上
两条线，然后便召来41名以后的几名学生，大加“鼓励”（实为刺激）一番，然后看着
那几个可怜的孩子低着头伤心地出去，自以为起到了激励学生上进的作用，但他不知道，
他已伤了他们的心。

而那些20名以上的学生呢，则人人自危，惟恐成为下一批被“勾决”的可怜虫，起早贪黑，不知停顿地读书做作业，周六周日还千方百计前往各大“餐厅”进补。

久而久之，成绩是上去了，但孩子自由的天性哪里去了？
我们有选择自己的自由吗？我们的一切选择都被牢牢封锁在父母成龙成凤焦虑的目光里。

现在的父母，一般最关心孩子的两方面，一是读书，二是健康，而读书的地位有时甚
至超越了健康。

而自从有了分数这玩意后，家长对孩子学习方面的关心又变异为对考试分。