小学数学三年级上册买文具学案第2课时

小学数学三年级上册
《买文具》学案
一、学习目标
1．结合解决“买文具”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验“先算除法，再算加减”解决两步运算问题的合理性。

2．理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

3.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减两步运算的实际问题，发展
解决问题的能力。

利用“学乐师生”APP记录下。

二、学习过程
（一）笑笑一共需要多少元？
1.观察情境图，读懂数学信息。

说说“原价每本3元”和“现价5本10元”表示的意
义。

2.试着提出数学问题“笑笑一共需要多少元”
3.独立解决问题。

4.集体交流，总结解决问题的方法。

5.体验运算顺序。

结合实际情境说说所表示的意义，再试着算一算。

（二）每本算术本现价比原价便宜多少元？说一说，填一填。

（1）探究解决问题的方法。

要想求“每本算术本现价比原价便宜多少元”必须知道哪些信息，需要先求什么。

（2）独立试做，集体交流。

（3）结合情境理解综合算式的实际意义，学会用脱式的形式计算。

（三）哪种做法对？说一说。

让学生独立计算，然后让学生说明这样选择的理由。

3×5+8 25-20÷5
小组内讨论总结除加、除减的计算方法和注意事项。