浅析电大现代远程开放教育学员的归属感培养

浅析电大现代远程开放教育学员的归属感培养
随着社会的发展和人们对学历的不断追求与提高，现代
远程开放教育作为一种新型的教育方式，越来越受到人们
的重视和青睐。

电大作为一所现代远程开放教育学院，其
学员越来越多。

但是，电大现代远程开放教育学员的归属
感却并不强，面临着一系列的问题。

因此，本文将从以下
四个方面分析电大现代远程开放教育学员的归属感培养。

一、加强学员间的联系
电大现代远程开放教育学习方式特殊，学员们往往在非
同一个地方，因此学员之间的交流途径显得尤为重要。

电
大可以通过建立学员联络小组、学术论坛等途径来促进学
员之间的联系和交流，增进学员之间的感情，培养学员的
归属感。

二、建立良好的学习环境
学习环境对学员的学习效果和归属感都有着至关重要的
影响。

电大可以采取生成式学习、自学、探究性学习等先
进教学模式，提供优质的教育资源和条件，为学员创造一
个良好的学习环境，增强学员对电大的归属感。

三、建立良好的师生关系
电大现代远程开放教育学员无法像传统教学形式的学员
那样与老师进行面对面的交流和沟通，因此建立良好的师
生关系显得尤为重要。

电大可以加强对学员的关注和指导，及时解答学员的疑惑和困惑，多交流，多沟通，以增强学
员对电大的信任和归属感。

四、提供更好的服务
电大作为教育机构，其服务质量直接关系到学员对电大
的归属感。

电大可以通过合理分配教学资源、提供优质的
教学设备、建立完善的学籍管理制度、为学员提供更多的资助等方式提高服务质量，增强学员的对电大的归属感。

综上所述，电大现代远程开放教育学员的归属感需要从多个方面进行培养。

只有通过不断的改进和创新，电大现代远程开放教育才能够更好地满足学员的需求，为学员提供更好的教育资源和服务，培养学员的归属感，将电大真正打造成学员心中的“家”。