2022年08月澳门大学视觉艺术高级导师招聘笔试参考题库含答案解析

2022年08月澳門大學視覺藝術高級導師招聘笔
试参考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定
B.全国人大主席团审议决定
C.全国人大常委会委员长会议审议决定
D.全国人大各代表团团长会议审议决定答案：A
本题解析：
暂无解析
2.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.民办教育优先于公办教育
B.与公办教育具有同等的法律地位
C.公办教育优先于民办教育
D.目前尚无明确规定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
3.按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和（）。

A.制裁性规范
B.奖励性规范
C.任意性规范
D.义务性规范
答案：C
本题解析：
按照法律规范表现的强制性程度，可分为强制性规范和任意性规范。

4.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的（）。

A.路线建设
B.组织建设
C.制度建设
D.思想建设
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。

A.发展科学技术文化
B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人
C.促进社会主义现代化建设
D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.十九大报告指出，中国特色社会主义最本质的特征以及中国特色社会主义制度的最大优势都是（）。

A.党的领导
B.以经济建设为中心
C.改革开放
D.共同富裕
答案：A
本题解析：
暂无解析
7.下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。

A.加强职业道德教育的原则
B.实行产教结合的原则
C.与其他教育法律地位平等原则
D.建立终身学习体系的原则
答案：C
本题解析：
实施职业教育应遵循以下各项原则：（1）加强职业道德教育的原则；（2）实行产教结合的原则；（3）建立终身学习体系的原则；（4）重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。

8.下列不属于教师人身权的是（）。

A.生命权
B.健康权
C.人身自由权
D.隐私权
答案：D
本题解析：
教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

9.教育行政救济是指按照教育法律法规有关规定，受教育者和教师可通过（）制度来对抗侵权行为以获得法律
救济。

A.诉讼
B.申诉
C.仲裁
D.调解
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.根据我国《立法法》有关规定，在法理上，各省、自治区、直辖市的地方性教育法规与国家教育部的教育规章相比，其法律效力如何（）
A.地方性教育法规的效力高
B.教育部的教育规章效力高
C.两者的法律效力相等
D.两者的法律效力无法比较
答案：A
本题解析：
暂无解析
11.关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。

A.社会需要的多层次多样化
B.物质文化生活需要不再重要
C.民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D.人民美好生活需要日益广泛
答案：B
本题解析：
暂无解析
12.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。

在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是（）。

A.教师与学生
B.学生与学校
C.教师与学校
D.教师与教案
答案：D
本题解析：
教育法律关系的主体包括：自然人、机构和组织、国家。

教育法律关系的客体包括：物，包括动产和不动产；行为，教育法律关系主体实现权力和义务的作为与不作为；精神产品与其他智力成果，属于非物质财富，主要包括各种教材、著作以及各种具有创造性并行之有效的教案、教法、教具等发明。

本题中只有教案属于教育法律关系的客体。

13.下列哪一个程序属于行政复议程序的一种？（）
A.复核
B.裁判
C.备案
D.受理
答案：D
本题解析：
行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。

14.《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备（）学历。

A.硕士研究生毕业学历
B.博士研究生学历
C.研究生或大学本科学历
D.大学本科学历
答案：C
本题解析：
《教师法》第十一条规定取得高校教师资格，应当具备研究生或大学本科学历。

研究生学历包含硕士研究生学历和博士研究生学历。

15.下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告
B.被告
C.证人
D.第三人
答案：C
本题解析：
行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

二.高等教育心理学(共15题)
1.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。

A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.魏特海默
D.斯金纳
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。

A.网络成瘾
B.网络依赖
C.强迫症
D.情感障碍
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
答案：B
本题解析：
自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的意识。

自我意识是个性和社会性发展的核心概念，是伴随着个体的身心发展，在与周围环境不断相互作用的过程中逐渐产生和发展起来的。

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

4.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。

A.交往动机和威信动机
B.社会动机和局部动机
C.外部动机和内部动机
D.近景动机和远景动机
答案：A
本题解析：
动机的分类有以下几种：①从活动过程的特点可以划分为交往动机与威信性动机；②从动机的内容和性质可以划分为广义的社会性动机与狭义的局部性动机；③从动机来源的远近和起作用的时间可以划分为间接的远景性动机和直接的近景性动机；④从学习的自觉性的来源可以划分为外在动机与内在动机。

5.以下叙述正确的是（）。

A.遗传素质是个体心理发展的决定因素
B.环境和教育是心理发展的物质基础
C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素
D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物答案：D
本题解析：
暂无解析
6.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自我性
B.自律性
C.坚持性
D.自觉性
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

A.迁移
B.变式
C.定势
D.原型启发
答案：C
本题解析：
定势通常指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，有时也称为心向。

定势的形成往往是由于先前的反复经验，它发生于连续的活动中，前面的活动经验为后面的活动形成一种准备状态。

因此，答案为C。

8.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属
于（）。

A.自我矛盾型
B.自我扩张型
C.自我否定型
D.自我萎缩型
答案：D
本题解析：
自我萎缩型的特点是：理想自我极度缺乏或丧失，而对现实自我又深感不满，从而极端自卑，甚至可能出现自我拒绝。

一旦出现自我拒绝，不仅理想自我和观实自我难以统一，还会出现自暴自弃、自责等状态。

他们认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变。

因此，答案为D。

9.大学生最迫切的需要是（）。

A.精神需要
B.物质需要
C.学习和增长知识的需要
D.友谊和爱情的需要
答案：C
本题解析：
大学生需要发展的特点包括：①大学生最迫切的需要是学习和增长知识；②大学生非常重视精神需要；③物质需要有不同的内容。

10.从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。

A.大学一二年级
B.大学二三年级
C.大学三四年级
D.大学一四年级
答案：B
本题解析：
从年级角度看，大学二三年级的学生，心理健康状况最差。

一年级次之，四年级最少。

11.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
答案：B
本题解析：
教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

因此，答案为B。

12.关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。

A.角色认同一角色认知一角色信念
B.角色认知一角色认同一角色信念
C.角色认知一角色理解一角色应用
D.角色理解一角色认知一角色应用
答案：B
本题解析：
暂无解析
13.态度的三种结构不包括（）。

A.态度的认知成分
B.态度的意志成分
C.态度的情感成分
D.态度的行为成分
答案：B
本题解析：
态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。

14.不属于自由应答型试题的是（）。

A.填充题
B.简答题
C.论述题
D.多选题
答案：D
本题解析：
自由应答型试题是让被测者（学生）用自己的语言或动作来对某一问题做出回答的试题，有填充题、简答题、论述题、联想题、操作题等。

多选题属于固定应答型试题。

15.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。

A.自我认知
B.自我体验
C.自我调控
D.自我感觉
答案：A
本题解析：
从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为自我认识、自我体验和自我调控。

其中，自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识，它包括自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价等层次。

因此，答案为A。

三.高等教育学(共10题)
1.教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生
B.把自己的知识灌输给学生
C.树立正确的学生观
D.监督学生
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。

A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思
答案：C
本题解析：
教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是设计教学过程。

3.制约高等教育发展规模和结构的主要因素（）
A.政治
B.经济
C.文化
D.科技
答案：B
本题解析：
经济发展对高等教育发展起着决定作用，经济发展水平决定着高等教育发展的规模，制约着高等教育的结构。

因此，答案为B。

4.可提供高等教育的两类院校是（）。

A.大学和科研院所
B.大学和其他各类高等院校
C.大学和自考机构
D.大学和企业培训机构答案：B
本题解析：
可提供高等教育的两类院校是大学和其他各类高等院校。

5.班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

A.洛克
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
答案：C
本题解析：
班级授课制最先是由捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中做了理论上的系统阐述，自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。

因此，正确答案选C。

6.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）
A.讨论法
B.多媒体教学法
C.指导自学法
D.案例教学法
答案：C
本题解析：
暂无解析
7.学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。

A.直接经验
B.直接知识
C.间接知识
D.新的知识
答案：C
本题解析：
学生的学习是系统的学习间接知识的过程，即学习就人类知识总体来说是已知的、被实践证明了的知识，这有助于学生在较短的时间内掌握大量的知识。

因此，答案选C。

8.高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学
B.实习
C.就业辅导
D.毕业设计
答案：D
本题解析：
毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

9.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.学科上的主干知识基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）。

A.学科的发展潜力
B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性
D.学科影响的社会性
答案：B
本题解析：
学科发展的成熟水平是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等问题。

因此，答案为B。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”体现了教师职业道德评价的（）。

A.客现性原則
B.科学性原则
C.教育性原則
D.民主性原则
答案：C
本题解析：
教育性原則是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过评价使广大教师在评价中发扬优点，改正缺点，不断地提升自身的职业道德修养。

2.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现
B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成
C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展
D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。

A.教书育人
B.科学研究
C.传授知识
D.爱国守法
答案：A
本题解析：
从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是教书育人，教师不仅传授知识，培养人才，还负责立德树人，培养学生成才成人。

故答案为A项，C项传授知识不全面。

4.道德的目的是按照（）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。

A.善恶
B.法律
C.善
D.阶级
答案：C
本题解析：
道德的目的是按照“善”的规律去创造性地完善社会和人自身的存在。

5.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。

A.是神的意志的体现
B.是人的主观意志的产物
C.人们对现实道德现象的普遍规律的反应
D.社会对具体道德事件的特殊要求
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.对教师道德行为的论述错误的是（）。

A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（）。

A.荣誉感
B.成就感
C.幸福感
D.自豪感
答案：A
本题解析：
教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。

8.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

A.师生之间的矛盾
B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾
D.以上都是
答案：D
本题解析：
暂无解析9.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.教书育人
答案：D
本题解析：
教书育人是教师必须坚守的职责，是教师实现人生价值的根本途径，是教师职业道德的最终体现。

10.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
答案：D
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制（）
A.中国境内所有的高等学校
B.中国国家举办的高等学校
C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校
D.中国国家举办的普通高等学校
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.记过
B.罚款
C.停考，停止申请认定资格
D.吊销办学许可证
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。

A.二分之一
B.三分之一
C.四分之一
D.五分之一
答案：B
本题解析：
暂无解析
4.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。

A.隐私权
B.名誉权
C.受教育权
D.人身自由权
答案：A
本题解析：
题干所述侵犯了学生的隐私权。

5.拥有撤销地方性法规权限的机关是（）。

A.国务院
B.全国人大
C.全国人大常委会
D.全国政协
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.我国相关高等教育法律制度规定，高等学校开除学生学籍应当由（）决定。

A.校学术委员会
B.校专门受理学生申诉委员会
C.校长会议
D.上级教育行政管理机关
答案：C
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

7.在我国的实践中，国家规定高等学校的经费开支标准的途径是（）。

A.综合定额
B.普通基金
C.综合定额加专项补助
D.普通基金加专项基金
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决（）
A.一次
B.两次
C.三次
D.五次
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度最大的优势（）。

A.中国共产党的领导
B.人民当家作主
C.人民代表大会制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行（）制度。

A.专业技术职务
B.行政职务
C.教育职员
D.专业技术职称
答案：C
本题解析：
《教育法》第35条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。

”
12.教育法治化的核心是（）。

A.教育法治的权威化
B.教育治理的法律化
C.教育关系的制度化
D.法治精神
答案：D
本题解析：
教育法治化的核心是法治精神。

法治精神蕴含了民主、自由、平等、公正等基本价值。

法治精神也体现了主体的自由平等意识、规则意识、契约精神以及权利义务观念。

13.下列选项中，关于新征程表述不正确的是（）。

A.它建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上
B.新征程要着力解决发展不平衡不充分问题
C.它深刻体现了中国共产党的“四个自信”
D.它提出了新的新三步走的阶段划分
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.确定高校学费标准的主要依据是（）。

A.人均生活费
B.生均教育培养成本
C.基建成本
D.教师工资
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.我国教育工作的总方向是（）。

A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
C.必须与生产劳动相结合
D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人答案：A
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说
B.衰退说
C.同化说
D.动机说
答案：B
本题解析：
衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

2.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。

A.具体思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.图形思维
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。

A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.苏格拉底
D.亚里士多德
答案：D
本题解析：
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。

按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。

它起源于亚里士多德，由桑代克和巴甫洛夫学派进一步发展。

因此，答案为D。

4.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫( )。

A.教学评价
B.教学测验
C.教学测量
D.教学评估
答案：B
本题解析：
教学测验又称学绩测验，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。

教学测验所包含的只是测量目标的一个样组而不是全部。

因此，答案为B。

5.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是( )。

A.制定教学计划
B.制定各门课程的教学大纲
C.确定教学目标
D.制定教学成效考核的办法
答案：C
本题解析：
宏观的教学设计主要内容的是：制定教学计划；制定各门课程的教学大纲；编选教材；制定教学成效考核的办法。

确定教学目标属于微观教学设计。

因此，答案为C。

6.教育心理学作为一门独立学科的初创时间是（）。

A.1879年
B.1950年
C.1978年
D.1903年
答案：D
本题解析：
教育心理学作为一门独立学科的标志通常认为是美国心理学家桑代克于1903年出版《教育心理学》一书。

7.学习课文时分段、总结段意属于（）。

A.复述策略
B.理解一控制策略
C.精细加工策略
D.组织策略
答案：C
本题解析：
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于认知策略。

学习课文时分段、总结段意属于精细加工策略中生成性学习的方法。

因此，答案为C。

8.学生能够一边听课一边做笔记。

这种现象属于（）。

A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配
答案：D
本题解析：
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。

生活中有大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，就属于注意的分配。

9.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.正强化
B.负强化
C.奖惩
D.间接强化
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。

A.班杜拉
B.吉布斯。