林芝地区2020年高一上学期语文期中考试试卷(II)卷

林芝地区2020年高一上学期语文期中考试试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共14分)
1. （2分） (2017高一下·莆田期中) 下列选项中划线字的活用类型不同于其他三项的是（）
A . 填然鼓之
B . 赢粮而景从
C . 假舟楫者，非能水也，而绝江河
D . 子孙帝王万世之业也
2. （2分） (2015高一上·哈尔滨期中) 下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是（）
A . ①太子闻之，伏尸而哭②可以解燕国之患，而报将军之仇者
B . ①会其怒，不敢献②吾其还也
C . ①常以身翼蔽沛公②丹不忍以己之私，而伤长者之意
D . ①秦之遇将军，可谓深矣②邻之厚，君之薄也
3. （2分）对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（）
①秦王购之金千斤②楚左尹项伯者，项羽季父也③太子及宾客知其事者
④夺项王天下者必沛公也⑤沛公安在⑥若属皆且为所虏⑦大王来何操
⑧欲呼张良与俱去⑨珍宝尽有之⑩谏而不入，则莫之继也。

A . ①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨
B . ①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨
C . ①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨
D . ①／②④／③⑧／⑤⑩／⑥⑦⑨
4. （2分） (2017高二下·哈尔滨期中) 下列句子中划线成语的使用，全都正确的一项是（）
①一些人对教养的修炼就是不以为然，依然不拘小节，我行我素，甚至放纵自我。

②近年来，民间收藏十分火热，但乱象随之丛生：鱼龙混杂、以假乱真的现象不胜枚举。

③莫言讲起他在高密东北乡的故事，娓娓而谈，使很多文学青年也非常向往。

④早在上个世纪末，当地决策者就深谋远虑，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

⑤北京兵不厌诈，在南海再造两岛。

根据既定作业计划，中国在南沙群岛部分驻守岛礁上的建设将于近期完成陆域吹填工程。

⑥9月3日北京天安门广场的活动将是一场盛典，而不是一出远交近攻剧。

中国崛起以及与之相关的现阶段外交形势是既定的，中国人的注意力不会纠结在与之相关的一些细节上。

A . ①②⑥
B . ①③⑤
C . ③④⑤
D . ②④⑥
5. （2分） (2019高二下·黄陵期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）
A . 台上，李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘，我们洗耳恭听，收获颇丰。

B . 五年前，我和小李同时被上面看中了，但只能提拔一个到乡里，我以为小李会和我争，没想到他让贤了。

C . 小红在给编辑老师的信中说：拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。

D . 应士杰先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为入室弟子。

如是三载，为人学艺，受益一生。

6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
每有风起，这片洋槐组成的小森林便欢腾起来，__________，__________。

是的，__________，发出低吟，响起长啸，以至呐喊，__________。

我的小森林，就这样，在我写作疲惫时给我生理的和心理的调节。

①绿色的树冠在空中舞摆②绿色的波涛汹涌回旋、千姿百态③使我总是和那海波、海涛联系起来④都使我陷入一种温馨、一种激励之中
A . ①③②④
B . ②③①④
C . ①④②③
D . ②④①③
7. （2分） (2019高一下·莆田期中) 下列有关文化常识表述不正确的一项是（）
A . 春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。

秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。

B . 白帝城，位于重庆市奉节县城城东十里的白帝山上，东汉初年公孙述据蜀，自号白帝，曾在白帝山筑城，名白帝城。

C . 敕造：奉皇帝之命建造。

敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。

D . 青衫，黑色单衣，多为低阶的官服或卑贱者的衣服，唐代官职低的服色也为青黑色，后人常用“司马青衫”形容官职低。

二、现代文阅读 (共2题；共18分)
8. （6分） (2019高一下·湖州期末) 阅读下面选文，完成小题。

在信息化时代，体能与机械能不再成为生产的主要动力，智能成为发展的决定性因素和权威性标准，而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。

信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义。

从本质上讲，信息是事物存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象，但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。

从历史唯物主义的立场来看，信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。

客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识，并在人的大脑中进行加工和处理，被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。

人类语言成为这种被意识到的信息存在的唯一载体。

因此，信息与人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务。

然而，这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。

从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。

有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋滴的快感。

而恰恰是这种人对信息
逐渐形成并且巩固的心理依赖，将信息与人的本质关系置于了深刻的矛盾之中。

如前所述，现实中的信息必须以人类语言作为自己的唯一载体。

信息化时代生了一种特殊的语言，这种语言就是用以再现被人脑加工处理后的信息，并使之能够被认识、被理解、被获取、被保存、被利用以及被再造的计算机语言。

计算机语言虽然也是人类创造，并且也逐渐被广泛使用，但是其背后支撑它的强大的计算机技术却掌握在少部分专业人士手中，公众被远远地甩到了高科技发展的边缘，他们只能按照少数人事先设定的程序和规则在仅有的范围内去选择，成为数字化产品的被动接受者。

数字化信息及其技术形态越多地深入到我们的生活，我们就越严密地被少数人的思维所控制，且这种控制最终会表现为信息对人的控制。

现代信息及其技术形态能够广泛参与人类的知觉活动、概念活动甚至情感性活动，形成对人的智能的精确模拟，这使它以摆脱对人的依赖性，成为与人对立的异己力量。

这种科学技术与人的矛盾关系，是否意味着，随着信息化社会的发展，人及其社会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能，将把人类推向被奴役者的终极命运？
面对网络普及和信息泛滥，我们要从华丽的科技陷阱和繁杂的信息现象当中超拔出来，确立起人与科技和信息之间主体与对象、控制与被控制的合理关系。

（节选自张志宏《信息化时代人的精神困境与文化救赎》，有删改）
（1）下列对“信息”相关内容的理解，与本文不相符的一项是（）
A . 信息通常的意思是音讯消息及其内容和意义，现实中的信息以人类语言作为自己的唯一载体。

B . 信息是由主体主观认知反映、揭示出的事物存在方式和运动状态的属性。

C . 信息通过与人的感官的相互作用进入意识，并被大脑加工处理为可交流的语言再现出来。

D . 信息与人的关系实质是客观世界与主观世界的沟通，人的主宰地位始终不会动摇。

（2）下列表述，符合本文文意的一项是（）
A . 计算机语言是一种特殊语言，用以再现由人脑加工处理后的信息，并使之能够被认识，被理解，被保存，被利用，被再造。

B . 信息化实现了人自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。

C . 在信息化时代的今天，公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士奴役。

D . 随着现代信息技术的纵深发展，科学技术与人类最终会形成不可调和的三元对立格局。

9. （12分）阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。

马兰花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。

车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。

”
马兰花一惊：“出啥事啦？”
三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。

”
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。

三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。

”
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。

以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。

马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。

男人说：“我开车陪你去趟医院吧。

一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。

”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。

麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。

门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。

马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。

男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”
马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”
男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”
马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊!”
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。

一路上，男人把车开得飞快。

第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。

男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人!”
男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。

马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。

马兰花只当没听见。

一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。

男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。

”
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。

日子水一样流淌。

转眼，一个月过去。

这天，马兰花卖完菜回到家。

一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”
上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。

”
马兰花看着男人说：“到底咋回事？”
男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。

”
“信里都说了些啥？”
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。

”
马兰花接过信，就着灯光看起来。

信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。

母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。

前几天清理母亲的遣物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。

本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。

还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。

不然麻烦可就大了。

汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。

还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。

”
马兰花读着信，读出满眼的泪水……
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A . 马兰花刚从市场接菜回来，三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的亊，还鼓动她到医脘向麻婶女儿要钱，说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人。

B . 马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀，收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭，这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常。

C . 小说以麻婶女儿来信作为结局，既在意料之外，又在情理之中，不仅呼应了故事留下的悬念，还巧妙地造成了情节的逆转，颇具艺术匠心。

D . 小说注重于细微处写人，从上海来信中可以看出，麻婶的女儿是一个通情达理的人，又是一个精明的人，她内心深处很不愿意欠别人的情。

E . 发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道徳和人际关系的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。

（2）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简耍分析。

（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。

请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。

三、其他 (共1题；共5分)
10. （5分）(2017·包头模拟) 阅读下面的文言文，完成问题。

吕午，字伯可，歙县人。

嘉定四年进士，授乌程主簿，郡守致之幕下，事一决于午。

守张忠恕，丞相浚之孙，荐午犹力。

调当涂县丞。

守吴柔胜谓午有操守，俾其子渊、潜定交焉。

会司理摄芜湖县，庐州遣两兵会公事，司理遂以庐兵夺县民为言。

柔胜怒，悉置狱，属午问之。

午谓“庐州有公牍，不可谓夺民”。

柔胜愈怒，再以属午。

明日，午入谒，柔胜先令左右问若何，午执前说。

柔胜益加怒，谓“我不忍庐兵夺吾百姓”。

不出迎午，午坐客位不退，不食。

柔胜勉为出，怒不息，欲黥二兵。

午徐曰：“庐州初无公牍则可，有则县不为处置而反罪庐兵，恐不可。

”久之，卒从午请，由是柔胜益知午。

陈贵谊守太平属午安集淮南流民江东提举徐侨知午在郡惊喜辟为幕属。

午欲尽决遣郡事而后行，帖趣行至十八而不以白贵谊，侨贻书贵谊，午始行。

既而侨行部，以田事迕丞相史
弥远，以言罢。

午还当涂。

监温州天富北监盐场，改知余杭县，亦以言罢，公论大不平，然午自此名益重。

浙东提举章良朋留之幕，旋兼沿海制置司事。

海寇未平，良朋问策安在。

午廉知调军出海，粮尽即还，军获寇物，官尽拘收。

乃与制置司干官施一飞议，粮尽再给，不许擅还，贼舟所有，悉以给军，海道遂清。

差监三省枢密院门兼
监提辖封桩上库。

丁父忧，免丧，迁大府寺簿。

拜监察御史，帝亲擢也。

提举崇禧观，再移浙东提刑。

复为监察御史，入见，帝曰：“卿向来议论甚明切。

”兼崇政殿说书。

史嵩之雅不欲午在经筵，时殿中侍御史项容孙子娶午从子，嵩之俾容孙上疏避午，欲撼之去，而于法无避。

嵩之乃与言路密谋，以为午尝劾王瓒姻家史洽，遂以瓒为右正言，午即治装去，上手诏趣留之，午力辞，不允，由是再留，而议论愈不合。

迁起居郎兼史院官，官至中奉大夫，间居一纪卒，年七十有七，累赠至华文阁学士、通奉大夫。

（节选自《宋史》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 陈贵谊守太平属午安/集淮南流民江东/提举徐侨知午在/郡惊喜辟/为幕属。

B . 陈贵谊守太平属午/安集淮南流民江东提举/徐侨知午在郡惊喜/辟为幕属。

C . 陈贵谊守太平/属午安集淮南流民/江东提举徐侨知午在郡/惊喜/辟为幕属。

D . 陈贵谊守太平属/午安集淮南/流民江东提举徐侨知午在郡/惊喜/辟为幕属。

（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 主簿是古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。

隋、唐以后，主簿是部分官署与地方政府的事务官，重要性减弱。

B . 流民，是指因故被流放的人，因为是宋朝，不必避讳唐太宗李世民的“民”字，所以直接用了“民”字。

C . 黥，古代在人脸上刺字并涂墨的刑罚，后来也用于刺在士兵脸上以防备其逃跑。

D . 一纪，因为岁星（木星）绕太阳一周约需十二年，因此古代称十二年为一纪。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 吕午的能力受到地方官的看重。

他任乌程主簿时，郡守张忠恕将事情交由吕午决定，调任当涂县丞时，守臣吴柔胜让儿子们与他交往。

B . 吕午能坚持自己的正确意见不屈服于上司。

在对待所谓庐州兵侵扰芜湖县百姓的事件上，他以自己的坚持，改变了吴柔胜的不当做法。

C . 吕午做事认真。

江东提举徐侨要聘他为幕僚，他因事务缠身，就没有把这件事告诉陈贵谊，直到徐侨写信给陈贵谊，吕午才成行。

D . 吕午在朝内为官受到排挤。

他兼任崇政殿说书时，史嵩之不愿让吕午在经学讲席上，就依法规让项容孙上书使吕午进行了回避。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①明日，午人谒，柔胜先令左右问若何，午执前说。

②丁父忧，免丧，迁大府寺簿。

拜监察御史，帝亲擢也。

四、文言文阅读 (共1题；共11分)
11. （11分） (2019高二下·厦门月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

仲方，性歧秀，父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。

”贞元中，擢进士、宏辞，为集贤校理，以母丧免。

会郢拜御史大夫，表为御史，进累仓部员外郎，会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实，坐斥去，仲方以温党，补金州刺史。

宦人夺民田，仲方三疏申理，卒与民直。

入为度支郎中，敬宗立，李程辅政，引为谏议大夫，帝时诏王播造竞渡舟三十艘，度用半岁运费。

仲方见延英，论净坚苦，帝为减三之二。

又诏幸华清宫，仲方曰：“万乘之行，必具葆卫，易则失威重”不从，犹见慰劳。

鄂令崔发以辱黄门系狱，逢赦不见宥，仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”发由是不死。

大和初，出为福建观察使，召还，进至左散骑常侍。

李德裕秉政，以太子宾客分司东都。

德裕罢，复拜常侍。

李训之变，大臣或诛或系。

翌日，群臣谒宣政，牙阖不启。

群臣错立朝堂，无史卒赞候，久乃半扉启，使者传召仲方曰：“有诏，可京兆尹。

”然后门辟，唤仗。

于时族夷将相，颅足旁午，仲方皆密使识其尸。

俄许收葬，故胔骸不相乱。

已而禁军横，多挠政，仲方势笮，不能有所绳劾，宰相郑覃更以薛元赏代之，出为华州刺史。

召入，授秘书监。

人颇言覃助德裕，摈仲方不用。

覃乃拟丞、郎以闻。

文宗曰：“侍郎，朝廷华选。

彼牧守无状，不可得。

”但封曲江县伯。

卒，七十二，赠礼部尚书，谥日成。

仲方确正有风节，既殁，人多伤之。

始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护护镂石以闻传于时
（节选自《新唐书·张仲方传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠/以祈年久/而刓晦/仲方在郑/敕吏治护/镂石以闻/传于时/
B . 始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠以祈年/久而刓晦/仲方在郑/敕吏治护/镂石以闻/传于时/
C . 始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠以祈年/久而刓晦/仲方在郑敕吏/治护镂石/以闻传于时
D . 始/高祖仕隋时/太宗方幼而病/为刻玉像于荧阳佛祠/以祈年久/而刓晦/仲方在郑敕吏/治护镂石/以闻传于时/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 度支郎中，为度支尚书属官，南北朝时期始置，主要掌理国家赋税收入及国用支给。

B . 万乘，“乘”指一车四马，“万乘”即万辆兵车，这里形容军队规模宏大，军容强盛。

C . 东都，位置在东的都城，古时有些朝代设置两个都城，隋唐定都长安，设东都洛阳。

D . 牧守，“牧”是指一州之长，“守”是指一郡之长，“牧守”泛指治理一方的最高长官。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 仲方富有才华，但仕途不畅。

他聪慧出众，科场得意，入仕后历经数朝，职位多次变动，但最终没能得到文宗皇帝的认可。

B . 仲方仗义执言，为民着想，在金州任刺史时，有宦官侵占民田，他多次上疏陈情，为百姓申诉冤屈，使正义得到伸张。

C . 仲方心怀国家，敢于进谏。

他极力劝说敬宗不要耗费大量的资财建造竞渡船只，敬宗虽然没有完全采纳，但还是慰劳了他。

D . 仲方为人仁慈，富有同情心。

李训之变时，一些将相被灭族，京城中尸骸到处都是，仲方暗中派人收捡尸体加以安葬。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
12. （7分） (2019高二下·鄱阳期中) 阅读下面这首诗，完成小题。

和答元明黔南赠别①
黄庭坚
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。

朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？
急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。

归舟天际常回首，从此频书慰断肠。

【注】①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。

绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。

长兄黄大临万里相送，二人分别后黄庭坚作此赠别诗。

②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事，隐寓自己往日的抱负只如登天之梦，已经破灭。

③脊令：鸟名，即鹡鸰。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A . 首联正面写离别的哀痛。

离家万里的边远之地，兄弟相对，情深谊长，忘记了是谪居异乡，自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来，掀起感情的波澜。

B . 颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，“凉”字表达出悲观失望、渴望归隐田园的情感。

C . 尾联从自身宕开，翻进一层，写兄长在回程归舟中，盼望兄弟早日归来。

写法上从对方落笔，比单纯写自己的相思更富有情致。

D . 整首诗感情深笃，表达了诗人在政治遭受挫折之后，兄弟二人分手时离别哀伤之情，善用典故丰富了诗句的内涵，读来令人回味无穷。

（2）本诗的颈联广受后世称道，请分析此联是如何表现诗人情感的。

六、情景默写 (共1题；共5分)
13. （5分） (2018高三上·长春月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（2）杜牧《阿房宫赋》指出，秦与六国都是自取灭亡。

他认为，“________”，则六国能抵御强秦；“________”，则秦可江山永固。

（3）苏轼《赤壁赋》中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是“________，________”。

七、语言表达 (共1题；共2分)
14. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应该在儒学史上占有重要地位的，惟有杜甫一。