【方案】机关文化墙壁建设方案

【方案】机关文化墙壁建设方案
区教育局机关墙壁文化建设方案
学校是传播文化的基地,教育局对学校教育起到监督和引导作用,是文化教育的枢纽。

根据教育局的工作性质,此次解放区教育局的墙壁文化建设,文字内容方面选取国学经典中有关教育教学、修身明德等能体现人文精神精华的经典语录。

既凸现教育局特有的工作精神,又能起到弘扬和传播中国文化的作用,使人置身其中,感受到古老文化的博大精深、深刻教义,从而洗思涤虑,升华境界。

墙壁建设主要分三种形式,
第一种用清玻扣里面的pp纸制作而成的写真宣传小品,整体格调清素淡雅, 巧致美观。

每一楼层一种形式、一个格调,一个主题。

总共四个楼层。

二楼南二北二画面,风景摄影小品
以“立善尽美、相约成功”,“以爱为源、以人为本”为标题,取《论语》、《大学》、《礼记》中有关教育教学指导性的名言。

1、善歌者使人继其声、善教者使人继其志《学记》
2、己欲立而立人、己欲达而达人《论语》
3、大学之道,在明德、在亲民、在止于至善《大学》
4、学然后知不足,教然后知困《学记》
三楼南二北二
画面,水墨荷花
取《增广贤文》中“来如风雨、去似微尘”为题,选《孟子》、《论语》、《道
德经》中名言,意在,人要轻清于世、淡泊名利,奉献自我、实现人生自我升华
1、天地所以能长且久者,以其不自生、故能长生。

《道德经》
2、君子终日行不离辎重,虽有荣观,燕处超然。

《道德经》
3、天下之本在国、国之本在家、家之本在身。

《孟子》
4、居之无倦、行之以忠。

《论语》
四楼南一北二
画面,水彩山水
取《诗经》中“如月之恒,如日之升”为题。

选《文心雕龙》、《论语》、《诗经》内容。

意为,正心诚意、修身正己是强大的生命力和发展前途的基石。

1、登山则情满于山,观海则意溢于海。

《文心雕龙》
2、质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。

《论语》
3、白圭之玷,犹可磨也,斯言之玷,不可为也。

《诗经》,改为,生是播种, 死是贮藏,人生就是耕耘与收获。

,
五楼南一北二
画面,花卉与真
取泰戈尔《飞鸟集》“生如夏花之绚烂、死如秋叶之静美”前半句、提炼出“生如灿花”为题,内容以热爱生命、珍惜时间为意。

1、“芸芸众生孰不爱生,爱生之极,进而爱群。

”一秋瑾
2、人之有生也,如太仓之米粒,如灼目之电光,如悬崖之朽木,如逝海之微波。

知此者如何不悲,如何不乐,一洪应明
3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

于谦《观书》
(改为,我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊，,
第二种形式,从二楼起八个柱子上,用清玻装裱八幅精巧别致的国画小品。

创意源于庄子“人皆知有用之用,而莫知无用之用”。

和老子的“有之以为利,无之以为用”。

以大块的白墙、黑色底板为背景,中间用卡纸造成立体效果, 凹陷处嵌一精致小画,以大的无用衬托出小的别致和精巧,让人视觉专注于一处, 达到奇、新、雅的效果。

第三种形式,由焦作市知名人士和解放区美术教师创作的书画作品,共十几
幅。