2020-2021深圳西乡街道信兴学校小学二年级数学上期中模拟试卷附答案

2020-2021深圳西乡街道信兴学校小学二年级数学上期中模拟试卷附答案
一、选择题
1．把3+3+3+3改写成乘法算式是（）。

A. 3×3
B. 3×4
C. 3×4+2
2．算式6+14□3=48，口里应该填（）符号。

A. +
B. -
C. ×
3．下图中一共有（）个锐角。

A. 3个
B. 4个
C. 5个
4．时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是（）。

A. 6时
B. 12时
C. 9时
5．下面的图形，图（）的角的数量最多。

A. B. C.
6．（）+20<35，横线上最大能填（）
A. 12
B. 14
C. 16
7．笑笑一本书35元，售货员找给她15元，她付了（）元。

A. 40
B. 20
C. 50
8．比98少90的数是( )。

A. 89
B. 8
C. 18
9．我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米
B. 4米
C. 100厘米
10．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米
B. 米
C. 分
11．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米
B. 200千米
C. 200厘米
12．5×3表示( )。

A. 5和3相加
B. 5个3相乘
C. 3个5相加
二、填空题
13．在横线上填上“＋”、“－”、“ ×”、“ ÷”。

24＝6________4 17＝9________8
8________1＝1________7 48________6＝7________6
14．比一比，在横线上填“>”“<”和“=”。

2×2________2+2 3×3+3________4×4-4
6×1________6+1 5×3+10________3×5+7
15．如图，∠1是________角，∠2是________角。

∠1和∠2合并起来的角是________。

16．一副三角板上共有________个角，其中有________个直角。

17．62比9多________，50比84少________。

18．填上“＞”、“＜” 或“=”。

34＋50________34＋5 30＋62________3＋62
4＋35________40＋35 50＋32________50＋35
19．在横线上填上“>”“＜”或“=”。

75厘米________1米 54厘米________45厘米 3米________30厘米
100cm________1m 5米5厘米________5米50厘米 18cm________1m
20．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

三、解答题
21．明明班上有35个同学，每人要吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
22．
一共可以坐乘客多少人？
23．用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?
24．找一找．(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)
25．量出每条边的长填在括号里。

26．一头比一只平均每天多产多少瓶奶？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】解：把3+3+3+3改写成乘法算式是3×4。

故答案为：B。

【分析】把几个相同加数的和写成乘法算式是：这个相同加数×相同加数的个数。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：6+14×3
=6+42
=48
故答案为：C。

【分析】观察数字特点，如果填加减法，就要先算6+14，得数是20，不可能得到48，所以14和3中间应该是乘号。

3．A
解析： A
【解析】【解答】解：图中共有3个锐角。

故答案为：A。

【分析】锐角是小于90°的角，图中三个单独的角都是锐角。

4．C
解析： C
【解析】【解答】时针和分针形成的较小的角是直角时，时间可能是3时或9时。

故答案为：C。

【分析】3时，时针指向3，分针指向12，9时，时针指向9，分针指向12。

这两个时间分针与时针的夹角都有3大格，夹角是直角。

5．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，有4个角；
选项B，有3个角；
选项C，有5个角。

5＞4＞3，图C的角的数量最多。

故答案为：C。

【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，据此分别数一数各选项图形的角的数量，然后对比数量即可。

6．B
解析： B
【解析】【解答】满足条件左边最大是34，34-20=14。

故答案为：B。

【分析】根据题意得出，满足条件左边最大是34，那么括号最大是34-20=14。

7．C
解析： C
【解析】【解答】解：笑笑付了35+15=50元。

故答案为：C。

【分析】笑笑付的钱数=数的价钱+售货员找的钱数，据此代入数据作答即可。

8．B
解析： B
【解析】
9．A
解析： A
【解析】【解答】解：我走一步的长大约是40厘米。

故答案为：A。

【分析】孩子走一步的长大约是40厘米。

10．A
解析： A
【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。

11．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了400米。

故答案为：A。

【分析】操场一圈的长度大约是400米.200千米是比较长的距离，200厘米只有2米长。

12．C
解析： C
【解析】【解答】 5×3表示：3个5相加。

故答案为：C。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。

二、填空题
13．×；+；×；+；-；×【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×【分析】先观察算式中的数字特点根据数字大小试算后确定运
解析： ×
；+；×；+；-；×
【解析】【解答】24=6×4；17=9+8；8×1=1+7；48-6=7×6。

故答案为：×；+；×；+（答案不唯一）；-；×。

【分析】先观察算式中的数字特点，根据数字大小试算后确定运算符号即可。

14．=；=；<；>【解析】【解答】解：因为2×2=42+2=4所以2×2=2+2；因为3×3+3=124×4-4=12所以3×3+3=4×4-4；因为6×1=66+1=76<7所以6×1<6+1；因为5
解析： =
；=；<
；>
【解析】【解答】解：因为2×2=4，2+2=4，所以2×2=2+2；
因为3×3+3=12，4×4-4=12，所以3×3+3=4×4-4；
因为6×1=6，6+1=7，6<7，所以6×1<6+1；
因为5×3+10=25，3×5+7=22，25>22，所以5×3+10>3×5+7。

故答案为：=；=；<；>。

【分析】整数的四则混合运算顺序：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。

15．锐；直；钝角【解析】【解答】如图∠1是锐角∠2是直角∠1和∠2合并起来的角是钝角故答案为：锐；直；钝角【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解
解析：锐；直；钝角
【解析】【解答】，如图，∠1是锐角，∠2是直角。

∠1和∠2合并起来的角是钝角。

故答案为：锐；直；钝角。

【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

16．6；2【解析】【解答】一副三角板上共有6个角其中有2个直角故答案为：6；2【分析】此题主要考查了角的认识与直角的特征根据生活经验可知一副三角板上共有6个角其中有2个直角
解析： 6；2
【解析】【解答】一副三角板上共有6个角，其中有2个直角。

故答案为：6；2。

【分析】此题主要考查了角的认识与直角的特征，根据生活经验可知，一副三角板上共有6个角，其中有2个直角。

17．53；34【解析】【解答】62-9=5384-50=34故答案为：53；34【分析】求一个数比另一个数多几用减法计算；求一个数比另一个数少几用减法计算据此列式解答
解析： 53；34
【解析】【解答】62-9=53，
84-50=34.
故答案为：53；34.
【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求一个数比另一个数少几，用减法计算，据此列式解答。

18．＞；＞；＜；＜【解析】
解析：＞；＞；＜；＜
【解析】
19．＜；＞；＞；=；＜；＜【解析】【解答】因为1米=100厘米75厘米＜100厘米所以75厘米＜1米； 54厘米＞45厘米；因为3米=300厘米300厘米＞3
解析：＜；＞；＞；=；＜；＜
【解析】【解答】因为1米=100厘米，75厘米＜100厘米，所以75厘米＜1米；
54厘米＞45厘米；
因为3米=300厘米，300厘米＞30厘米，所以3米＞30厘米；
100cm=1m；
因为5厘米＜50厘米，所以5米5厘米＜5米50厘米；
因为1m=100cm，18cm＜100cm，所以18cm＜1m。

故答案为：＜；＞；＞；=；＜；＜。

【分析】根据1米=100厘米，比较两个单位不同的量，先将单位化统一，再比较大小。

20．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
解析： 72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。

故答案为：72。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。

三、解答题
21． 6×5+4=34（个）
34<35
答：这些鸡蛋不够。

【解析】【分析】先计算出一共有多少个鸡蛋，即一共有鸡蛋的个数=前5列每列有鸡蛋的个数×5+最后一列有鸡蛋的个数，然后与35作比较，如果比35少，说明不够，如果比35多或者等于35，说明够了。

22．解：3×5+35=50（人）
答：一共可以坐乘客50人。

【解析】【分析】根据题意可知，用每辆小轿车的限坐人数×小轿车的辆数+大客车限坐人数=一共可以乘坐的人数，据此列式解答。

23．解：有直角，有1个。

【解析】【分析】观察图可知，这个三角形是一个等腰直角三角形，两个锐角都是45°，
要求用两个这样的直角三角形拼成一个较大的三角形，则这个较大的三角形中有1个直角，据此解答。

24．解：
【解析】
25．
【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。

26．解：33-6=27（瓶）
答：平均每天多产27瓶奶。

【解析】【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。

用奶牛每天的产奶瓶数减去羊每天的产奶瓶数即可求出多多少瓶。