人教版(部编版)小学道德与法治五年级上册第4单元《骄人祖先灿烂文化》学案

第四单元《骄人祖先灿烂文化》学案
8《美丽文字民族瑰宝》学案
【学习目标】
知识目标：知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。

过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重中华民族的优秀文明成果。

【学习重点】
汉字的特点。

【学习难点】
汉字对世界文化有深远的影响。

【学习过程】
1.说一说：我们国家有56个民族，其中有很多民族有自己的文字，你知道哪些民族有自己文字？（至少举出三个）
2.你知道中国目前已知的最古老的文字叫什么吗？
3.小组探究：汉字的演变至今已经历了六千多年了，你能说说汉字的演变历史吗？
4.说一说：我国古代有许多书法家，他们为汉字的演变做出了巨大的贡献。

请列举出三个你知道的书法家，并选择其中一位，说说他的故事。

5.搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。

6.你知道我国的汉字对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响？
7.未来大猜想：随着我国在国际上的影响力的增强和科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？请你大胆地想一想。

【精炼反馈】
一、填空题
1.我国是多民族、多语言、多文字的国家。

除汉字外，还有（）、（）、（）等十几种文字。

2.汉族自古以来一直顽强地坚持自己独特的（）性，传递着古代文化的信息。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.我国科学家王选研制了汉字激光照排系统。

（）
2.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的。

（）
3.甲骨文是我国最早的文字。

（）
4.在人民币上印有8种民族文字。

（）
5.唐代的楷书结构严谨，堪称楷模。

（）
6.早期汉字与写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。

（）
7.我国《教育法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范文字”。

（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）
1.在人民币上除了印有汉字和汉语拼音外，还印有4种民族文字，分别是（）
A.蒙文、藏文、维吾尔文、壮文
B.蒙文、藏文、朝鲜文、哈萨克文
C.维吾尔文、壮文、蒙文、彝文
2.我国的文字对（）等国家和地区的文字产生了影响。

A.朝鲜半岛、日本、越南
B.朝鲜半岛、俄罗斯、印度
C.日本、韩国、阿富汗
3.汉字激光照排系统是（）研制的。

A.东汉蔡伦
B.北宋时毕昇
C.王选教授
四、简答：
1.我国历史上流传下来了许多书法作品，说说你欣赏过谁的什么作品。

2.汉字形体优美，具有独特的审美价值。

仿照P64面阅读角写出12生肖。

参考答案：
一、填空题：
1.藏文蒙文维吾尔
2.表意
二、判断题：
1—7：√√××√√×
三、选择题：
1.A
2.A
3.C
四、简答：
1.比如王羲之的《兰亭集序》柳公权的《玄秘塔碑》
2.略
9《古代科技耀我中华》学案
【学习目标】
1.了解中国古代科学家的故事
2.从四个方面了解古代科学：中医药学、农学、天文学、算学
3.从技术层面了解古代技术创造：青铜器、丝绸、陶瓷、水利工程
4.改变世界的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。

【学习重点】
了解古代的科学技术。

【学习难点】
体会我国劳动人民聪明才智和发明创造的高超技能。

【学习过程】
1.如果我们国家要筹建一座中国古代科技名人堂，你最想推荐谁？请推荐一位自己最喜欢的中国古代科学家，并说说他的故事。

2.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？
3.小组探究：我国古代科学独具特色，请阅读教材，完成下表。

古代科技突出贡献
医学
农学
天文学
算学
4.小组探究：我国古代技术创造在古代世界独领风骚，请阅读教材，完成下表。

古代技术创造典型代表
青铜技术
丝织技术
陶瓷技术
工程技术
5.填一填：完成下表。

四大发明发明时间发明/改进者
造纸术
印刷术
指南针
火药
6.为父母分忧：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。

要为父母分忧解愁，我们可以做些什么呢？
7.未来幻想家：四大发明对全世界影响深远，想一想，如果没有中国的四大发明，世界会变成什么样子？
【精炼反馈】
一、填空：
1.我国古代的四大发明是（）、（）、（）和（）。

2.《》是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为（）。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1.赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造。

（）
2.“二十四节气”至今仍在人们的生产和生活中发挥作用.（）
3.算盘是中国人发明的一种计算工具。

（）
4.在发明纸以前，我国通常用竹简或丝帛为书写材料。

（）
5.火药是日本人发明后传入中国。

（）
6.北宋时毕昇发明了活字印刷，为人类传播文化做出了巨大贡献。

（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）
1.（）被称为“文明之母”。

A.东汉蔡伦改进造纸术
B.北宋时毕昇发明活字印刷术
C.东汉张衡发明地动仪
2.下列（）的出土表明了我国丝织技术在2000多年前已达到了相当高的水平。

A.西汉素纱禅衣
B.司母戊鼎
C.东汉青瓷四系罐
3.（）成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。

A.袁隆平
B.屠呦呦
C.孙思邈
四、填表（把下列古代科技成就简表补充完整）
人物时代突出成就
蔡伦东汉
张衡东汉
华佗东汉
把圆周率的精确值推算到小数点后第七位
发明活字印刷术
李冰父子战国
赵州桥
参考答案：
一、填空题：
1、指南针造纸术印刷术火药
2、九章算术算经之首
二、判断题：
1—6：×√√√×√
三、选择题：
1.B
2.A
3.B
四、填表：
人物时代突出成就
蔡伦东汉改进造纸术
张衡东汉发明地动仪
华佗东汉发明“麻沸散”
祖冲之南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位
毕昇北宋发明活字印刷术
李冰父子战国修建都江堰
李春隋朝赵州桥
10《传统美德源远流长》学案
【学习目标】
1.了解自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责的中华传统美德。

2.通过听故事、小组讨论、读格言等活动，进一步深化理解中华传统美德。

【学习重难点】
以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。

【学习过程】
1.“有志者事竟成。

”明朝思想家王阳明说：“志不立，天下无可成之事。

”说一说你自己的志向或理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？
2.什么是“气节”？读读课文中《苏武牧羊》的故事，说说在如此恶劣的环境下，苏武矢志不渝的原因是什么？又是什么在支撑着他？
3.小组探究：中国有句老话“人无信不立”，想一想，如果每个人都不讲诚信，我们的生活会变成什么样子？
4.思考：创新精神于现代社会而言，有什么重要意义呢？
5.“敏而好学，不耻下问”“学而不思则罔，思而不学则殆”。

对照名言反思自己的学习态度和学习方法。

6.为父母分忧：我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。

要为父母分忧解愁，我们可以做些什么呢？
7.热爱祖国要落实在行动中，作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现，列举三条。

【精炼反馈】
一、填空题。

1.爱国的内容十分广泛。

热爱（）、热爱（）、维护（）、捍卫（），在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。

2.明志就是（）。

气节是指（）。

3.人的言论应该以诚信为本，符合名实一致，（）一致、（）一致的要求。

二、判断题。

（对的画√，错的画×）
1.诚信、宽容都是中华民族的传统美德。

（）
2.个人命运与国家命运关系不大。

（）
3.仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。

（）
4.朱冲还牛的故事体现了朱冲严于律己，宽以待人。

（）
5.求新就要与时俱进。

（）
6.一个民族没有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。

（）
7.诚信是个人立身之本，是社会发展之根基。

（）
8.宽则得众的大意是待人宽厚就会得到众人的拥护。

（）
三、单选题。

1.体现诚信的故事是（）
A.苏武牧羊
B.范式赴约
C.杜环侍老
2.下列格言中，（）不属于爱国名句。

A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
B.敏而好学，不耻下问
C.乐以天下，忧以天下
3.“为中华之崛起而读书”是（）在少年时代立下的宏伟志向。

A.袁隆平
B.周恩来
C.习近平
四、连线题。

请将对应的内容用线连起来。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐孔子
位卑未敢忘忧国陆游
天下兴亡，匹夫有责范仲淹
己所不欲，勿施于人顾炎武
五、简答题。

1.用自己的话说说个人命运和国家命运的关系。

2.国家强大了，是否还需要忧患意识？谈谈自己的看法。

参考答案：
一、填空题：
1.祖国的山河民族的历史国家的尊严国家的利益
2.确立方向志气和节操
3.言行表里
二、判断题：
1—8：√×√√√√√√
三、选择题：
1.B
2.B
3.B
四、连线题：略
五、简答题：
1.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。

国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。

2.还需要忧患意识。

我国虽然强大了，但西方资本主义势力亡我之心不死，容不得中国发展，我国只有居安思危，才能保证国家长治久安。

11/11。