(全册课件)-学前班科学公开课教案 第18课《找小猫》全教案

《找小猫》
活动目标
1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。

2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。

活动准备
人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制
作的小球若干。

活动过程
1、律动《小手爬》引出活动
教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手
⑴ 认识小手,喜爱自己的小手。

通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手
真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。

⑵ 挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。

(本文来源：屈老师教案)
挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。

说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽
⑶ 了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

----日常生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服
----学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书
----游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作
3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法
⑴观看图片，了解小手的安全保健知识。

----不吮吸手指头，不啃指甲盖。

----勤洗手，勤剪指甲，保持小手干净和美观。

----天冷时给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤。

孩子们由喜爱到深入、持久的关注与探究源于幼儿的兴趣，pos机排行榜前十名
modernpos3.25 以及幼儿已有的经验。

这种建立在幼儿兴趣的基础上，又幼儿直接参与其中的活动，能够让幼儿形成一种对事物深入、持久的关注与探究的学习习惯。

----不随便将小手伸入孔洞或门缝，不拿锋利或烫热的危险物品，保证小手的安全。

⑵模拟洗手过程，擦上护手油，感知体验保护小手的方法。

活动延伸：
生活中鼓励幼儿用自己的小手做事情，自己能做的事情自己做，并知道关心和保护自己的小手。

活动反思
小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣，活动中鳄鱼来了带来的紧张感与鳄鱼走了带来的轻松感，形成鲜明的对比，并且，躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。

为便于小班孩子更清楚明了游戏规则，我们试图通过手偶一两位老师的双簧示范的方式，帮助幼儿观察、理解游戏规则。

活动准备
故事及故事图片
活动重点难点：
重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

难点：模仿故事中小老鼠的动作。

活动过程
一、利用游戏小孩真爱玩复习各种形状。

游戏：小孩、小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸XX形跑回来帮助幼儿复习巩固对图形
的认识。

二、通过游戏摸箱，引导幼儿进一步巩固对图形的认识，会给图形按颜色、形状进行匹配。

!来源:屈,老，师教案
1、变变变、变出什么给你看，这是XX颜色的XX形，引导幼儿用较完整的话叙述。

出示一种不常见的形状菱形，提问这种图形象什么?发散幼儿思维，拓展幼儿经验。

2、还会变出一种东西，它是圆形的，会是什么呢?(发散幼儿思维，拓展幼儿对圆形的以有经验)
过生日的时候会吃到它，它是什么呢?(蛋糕)出示实物蛋糕，引起幼儿兴趣。

3、教师示范做三角形的蛋糕，启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。

老师做的蛋糕很漂亮，小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友们试试看引导幼儿按要求进行制作。

三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕，体验手工活动的乐趣。

请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。

1、教师巡回指导幼儿，请个别幼儿讲述自己的作品。

2、把制作的蛋糕给客人老师看看，讲讲自己是怎么做的。

结束：把蛋糕放在展示板上，相互欣赏，活动结束。

活动延伸：
把材料投进区角让孩子进一步设计，体验成功的快乐。

活动反思
选材来源于幼儿的生活，，符合小班幼儿的年龄特点，活动中教师能充分调动幼儿的各种感官，通过摸、跳、数等让幼儿了解小脚的各部分名称及特征，充分利用幼儿的创造力和想象力，提供机会让幼儿进行探索，交流，使他们在轻松愉快的气氛中学习，建议幼儿在操作活动中出现的排序错误，教师应给予正确的评价和纠正。

根据小班幼儿的思维特点带有明显的形象性，概念的形成建立在大量的感知基础上，抓住
教育契机，适时鼓励引导幼儿，通过活动帮助幼儿积累自己的感性经验和各种丰富的体验。

这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都愿意尝试画小刺猬，大部分幼儿都能画出半圆形来，
总体感觉玩成的还不错。

宝宝们对探索活动会感到特别的好奇与兴奋，因而在再次基础上开展的活动将是最为有利
于宝宝拓展思维的，当然在课前的准备中应当尽量考虑到宝宝光脚带来的一些不利因素，
例如地板凉、卫生等等方面，这样工作再细致些会更加好的。

文章出自屈老师教案在活动中，只有一个平时家长很注意卫生的幼儿，刚开始不是很愿意参加，说是不卫生，结果在
其他幼儿的感染之下，最后一起快乐开心的玩了起来，干脆忘记自己说过的了。

老师自然
注意到了这些，这节活动是天气比较热的时候进行的，所以，活动结束后，老师组织幼儿
一起去做了清洁工作。

孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，
活动目标完成得比较顺利。

让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。

以后进行其它游戏活动也更顺利。