我的观课报告

我的观课报告
每年的暑假教师研修，都有精彩的优秀老师的展示课，学习后受益匪浅。

今年更是如此，我听了三位老师精彩的课堂展示，为三位老师各个环节能完成的如此优秀而折服和震撼，也深感自己在平时的课堂教学中存在如此多的不足，今后还要珍惜每个学习的机会，多向优秀的老师学习，努力提升自己的课堂教学水平，就三位老师的展示课，分别谈一下自己粗浅的看法。

《同底数幂的除法》一节课中，刘老师从复习学过的三个法则入手，温故知新，给出一个问题，导出新课课题，流畅自然，衔接较好。

学习目标确定准确，教学方法选择恰当，讲练结合稳步提升。

利用逆运算，有易到难，有简到繁，让学生在练习旧知识的同时，自然而然的感知新知识，总结同底数幂除法的法则。

课堂上老师注重学生主体地位的发挥，合理开展小组内的自主探究与合作交流，并且随时对学生的表现进行量化，有利于提升学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，收到了良好的教学效果。

第二堂课教师开门见山，直接给出本节课的学习目标，让学生直接感知目标任务，给学生留下了深刻的印象。

新课讲解从简单的图形入手，引起学生的兴趣，进而用精选的习题加以巩固，从练习中顺其自然的给出成比例线段的概念，
展示本节课的重点，符合学生的认知规律，在练习巩固阶段，教师运用不同的教学方法，调动学习参与和展示的积极性，给每个学生一个展示自我的机会和空间，不仅很好的处理了对知识的巩固提升，而且培养了学生相信自我，勇于担当的精神，值得学习。

在角的认识一节课中，新课开始老师给出一个简单的问题，调动学生学习的积极性，培养学生的发散思维，效果非常好。

然后体现数学来源与生活的基本原理，让学生说出生活中角的图案，并在黑板上画出，为下一步给出角的概念打好了基础。

教师用准确生动的启发性语言，极大的调动了学生参与的热情，学生根据自己理解给出了角的定义，虽然不全面，却都包含着孩子对新知识最初的感知，非常有意义，然后老师归纳总结角的概念，轻松愉快的突破了本节课的重点。

还有后来本节课的难点角的表示方法，老师也用科学合理的方法较好的完成了教学目标。

本堂课讲练结合，充分合理利用平板多媒体教学，是一堂难得的好课。