《创新大课堂》2019届高三政治新课标一轮复习课件：特色专题助考 主观题突破系列之(13)

第十三单元
生活智慧与时代精神
创新大课堂
[典题例析] (2014· 江苏高考 )材料一 2013 年，以“×× 宝” 为代表
的互联网金融快速发展。目前，互联网金融年化收益率一般为 5.0% ，而银行一年期存款利率为 3.3% ，活期存款利率为 0.35%。 巨大的利差让网民用鼠标投票， 开始了银行存款的“搬 家”。与任何新生事物一样，互联网金融一方面赢得了鲜花和 掌声，一方面也受到审视和质疑。 某普通民众：不用怎么打理，每天都有利息到账，比存银 行获得的利息多，感觉挺好的。
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[答题模板] 1．确定研究课题类 课题语词的表达主要有以下几种： (1)是什么？如：关注 ××城市汽油价格波动、 聚焦出租车价格调整； (2)为什么？如： ××城市汽油价格波动原因初探、出租车价格调整的背景分 析；(3)怎么办？××城市汽油价格波动的因素及对策研究、出 租车价格调整方案的初步设计。
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【答案】
(1)①人们对客观事物的认识会受到立场、能
力等因素的影响。在评价互联网金融的作用时，人们往往是站 在各自的立场看问题，从而形成不同的观点。②客观事物是复 杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。互联网 金融由于出现时间比较短，影响了人们对其性质和作用的认 识。
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拟订课题的基本要求是相关性——与探究主题有关。选择 课题时还要注意：课题的可行性——问题不宜太深，题目不宜 过大或研究的面过宽，要“切口小”，高中生能够研究；课题 深刻性和独创性——课题本身要具有一定的含金量，有一定的 思维深度和探究价值；课题的明确性——课题中包含的问题指 向要明确，问题的结构要清晰。阐述选题理由则要说明课题与 材料的相关性及课题的重要性，通常应该从教材知识、生活实 践和现实意义等角度考虑所拟定课题的依据或目的。
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【解析】 本题以新的金融产品的出现为背景材料，综合 考查学生分析问题的能力。第(1)问明确知识范围是认识论，题 目类型是原因题，分析“鲜花和掌声”“审视和质疑”并存的 原因，需要回答认识的主体立场、能力的差异；客体方面，客 观事物的复杂性决定其本质的暴露有一个过程。 第(2)问考查投 资的收益情况。由材料中的信息通过计算得出互联网金融投资 所获收益比存款收益少，但风险较高。因此建议不“搬”。第 (3)问写评论需要紧扣主题——互联网金融健康有序发展； 经济 生活角度需要回答互联网金融产品带来的积极意义和消极影 响，以及如何规范金融秩序等知识；政治生活角度需要回答公 民参与民主决策、政府履行职能等知识。
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(3)答题示例：互联网金融作为一种金融创新，拓宽了公众 投资渠道，有助于增加公众财产性收入；冲击了金融市场既有 利益格局，推动我国金融市场改革，促进金融资源合理配置。 互联网金融创新具有一定的自发性，且目前监管滞后，其 逐利动机会催生投机行为，导致金融风险，这将会破坏金融秩 序，影响经济发展。因此需要在鼓励金融创新的同时，加强立 法和监管，防范金融风险，建立公平、公正的市场秩序。金融 监管的决策，既要充分听取专家的建议，又要广泛听取企业和 公众的意见，使立法既合乎市场经济规律，又合乎民意。政府 各职能部门要明确在金融市场监管中的职责，坚持依法行政， 确保金融市场健康有序发展。
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(2)如果你家在银行有 10 万元定期 1 年的存款，已存了 6 个月，你会建议父母此时将这笔钱“搬”入“××宝”吗？请 运用经济生活知识说明自己作出选择的理由。 (假设材料一中 的数据保持不变) (3)综合运用经济、政治生活知识，以“促进互联网金融健 康有序发展”为主题写一篇时事评论。 要求：①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。 ②根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以分 析、论证。 ③学科术语使用规范，字数控制在 300 字以内。
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பைடு நூலகம்
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(2)建议：不“搬”。 理由：①从投资收益看，定期 1 年获得的利息为： 100 000×3.3%×1＝3 300(元)；取出后存入“××宝”，1 年可获 得的利息为： 175＋2 504.4＝2 679.4(元)。 由计算可见， 不“搬” 获得的利息更多一些。②从投资安全看，储蓄存款比较安全， 风险较低，所以建议不“搬”。
院法制办等部门组成的“互联网金融发展与研究小组”成立， 并赴上海、杭州等地对互联网金融业进行实地调研，广泛听取 各方面的建议与诉求，未来可能在国家明确互联网金融组织和 业务法律地位、监管体制等问题上提供决策建议。 结合材料，探究回答下列问题： (1)从认识论角度，分析“鲜花和掌声”、“审视和质疑” 并存的原因。
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2．选择研究方法类 探究性学习的基本方法：问卷调查法、现场观察法、小组 合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调 查法、讨论法、实验操作法等。在确定研究方法时要针对不同 课题的具体情况，有选择的采用合适的方法。
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某银行业从业人员：我们一方面要利用自身的地位和优势 抵制“××宝”；另一方面，我们也要推出类似的产品。 某财经评论员：互联网金融抬高了社会融资成本，干扰了 货币市场秩序，且存在许多未知的风险，应该取缔。
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材料二 2013 年 8 月，由工业和信息化部、公安部、国务
第一篇
教材复习讲义篇
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生活智慧与时代精神
特色专题助考
主观题突破系列之(十三)
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题型解读 8 “综合探究”类主观题 高考政治综合探究题是要求学生在一定的情景中发现问 题，根据所研究的课题来设计解题方案，并通过探索、研究求 得问题的解决。探究类试题题型主要有选择探究课题类；选择 探究方法类；设计活动方案类；提出建议措施类；列举观点评 析类；形成研究成果类。