五年级上册信息技术教案5 漂亮的台历重庆大学版

五年级上册信息技术教案5 漂亮的台历重庆大
学版
1教学目标
知识与技能：
选择合适的相片,制作漂亮的月历,最后组成台历。

过程与方法：
在月历上添加适当的文字和水印,让月历更漂亮更有个性。

情感态度与价值观：
提高学生的审美能力。

2重点难点
教学重点:
学会制作漂亮的台历
教学难点:
依照相片的内容选择合适的台历模板,并添加相应的文字。

3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入
一、导入
同学们,我手上拿着的那个台历,确实是用光影魔术手,同时用自己的相片制作的,漂亮吗?你们想不想制作一个属于自己独有的漂亮的台历呢?(大屏幕出示几张漂亮的日历台历)你期望自己的书桌上也放着这种充满个性的台历吗?(想)
今天我们这节课,就运用所学的知识,制作一张属于自己特有的日历。

关于今天作业完成得专门杰出的同学,不但能够得到加分的奖励,老师还会把他的作业打印出来带回家。

活动2【讲授】新授
二、新授
1、学生自学时期
这些日历看起来专门的漂亮,实际上它们的制作过程也不难,只要你认真学习,边听老师讲,边看书,你专门快就能制作出漂亮的自己的个性台历。

现在,第一,请大伙儿打开书24页,自学第5课漂亮的台历。

边看书边操作。

假如在自学的过程中,遇到了什么问题,能够在小组内讨论,也能够问老师。

教师分发素材
2、教师讲解台历的制作方法:
教师讲解:
把做好的两页月历,导入到WORD里面,导入的时候,注意第一张相片要倒过来。

再打印出来,就能够做成台历了。

3、深入学习
现在请大伙儿摸索,假如只是按照书上的内容来做日历,两分钟就能完成作业了。

做月历的时候,利用模板日历的功能的,系统默认的年和月的字体和颜色是不能修改。

然而,我觉得专门不中意,想另外添加自己喜爱的字体和颜色,能不能做到?导入一张图片后,加入模板日历后,图片并不能显示完整,假如我想让图片完整的显示出来,而且有透亮的成效(演示)能不能做到?假如我想在一张图片上,能显示两个月的日历,能不能做到?
学生摸索讨论后教师小结出:
利用添加文字和水印的功能以及自定义日历的功能。

出示作业要求:
1、导入自己喜爱的图片,利用往常所学的知识,先艺术化相片,让相片更加美观。

2、利用“日历模板”“添加文字”“自定义日历”等功能做两张漂亮的月历。

3、导入两张图片作业到Word文档里,调整好大小,然后以“姓名+101 5”的形式储存WORD文档到自己的作业文件夹里。

4、提交作业。

活动3【练习】练习总结
三、练一练
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的
真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

选择自己喜爱的相片和日历样式,制作至少两个月的月历。

教师巡视,关注需要关心的学生。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记
几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪
事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。

专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。

全然缘故依旧无“米”下“锅”。

因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。

因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。

四、总结
评判今天的作业情形,打印杰出的作业
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时
刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

今天我们学习了如何样制作漂亮的台历,大伙儿回家以后要多多练习。