幼儿园大班制作彩色沙画教案

幼儿园大班制作彩色沙画教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕制作彩色沙画展开。

教学内容包括教材第六章第二节《色彩与造型》，详细内容为认识沙画，了解沙画的制作方法和步骤，学习使用彩色沙子进行创作，培养幼儿的色彩感知和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解沙画的基本概念，掌握沙画的制作方法。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用彩色沙子进行创作，以及沙子的搭配与涂抹技巧。

2. 教学重点：沙画的制作步骤和色彩的搭配。

四、教具与学具准备
1. 教具：彩色沙子、画纸、调色盘、刷子、范例沙画等。

2. 学具：彩色沙子、画纸、调色盘、刷子、小毛巾等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示沙画范例，引导幼儿观察并说出沙画的特点。

（2）邀请幼儿分享在生活中见过的沙画作品。

2. 讲解沙画制作方法（5分钟）
（1）介绍沙画的基本概念和制作步骤。

（2）讲解彩色沙子的搭配与涂抹技巧。

3. 示范操作（10分钟）
（1）教师现场演示沙画的制作过程，讲解注意事项。

（2）边示范边讲解，让幼儿跟随操作。

4. 幼儿动手制作（15分钟）
（1）分发材料，指导幼儿进行沙画创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）
（1）组织幼儿将作品贴在展示墙上。

（2）邀请其他幼儿进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计
1. 板书制作彩色沙画
2. 板书内容：
（1）沙画的概念
（2）沙画的制作步骤
（3）彩色沙子的搭配与涂抹技巧
七、作业设计
1. 作业题目：制作一幅关于动物的彩色沙画。

2. 答案要求：
（1）作品主题明确，造型生动。

（2）色彩搭配合理，画面饱满。

（3）沙子涂抹均匀，无漏涂现象。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课的教学效果良好，幼儿对沙画的制作兴趣浓厚。

在教学中，要注意引导幼儿掌握沙子的搭配与涂抹技巧，提高作
品质量。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿参观沙画展览，拓宽视野。

（2）尝试用不同材料进行沙画创作，如贝壳、珠子等。

（3）开展家庭作业，鼓励幼儿与家长共同完成一幅沙画作品。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用彩色沙子进行创作，以及沙
子的搭配与涂抹技巧。

2. 教学重点：沙画的制作步骤和色彩的搭配。

3. 幼儿动手制作环节的巡回指导。

4. 作业设计与评价标准。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 引导幼儿正确使用彩色沙子进行创作：
（1）教师应向幼儿详细讲解彩色沙子的基本使用方法，如如
何取沙、如何调色等。

（2）通过示范操作，让幼儿直观地了解彩色沙子的使用技巧。

（3）在幼儿动手制作过程中，教师应密切关注幼儿的操作，
及时纠正错误，指导幼儿正确使用彩色沙子。

2. 沙子的搭配与涂抹技巧：
（1）教师应向幼儿介绍色彩的搭配原则，如冷暖色搭配、对
比色搭配等。

（2）通过范例展示，让幼儿了解不同色彩搭配的效果。

（3）在涂抹沙子时，教师应指导幼儿按照从上到下、从左到右的顺序进行，避免沙子混合。

二、教学重点解析
1. 沙画的制作步骤：
（1）教师应详细讲解沙画的制作步骤，包括画纸的准备、沙子的涂抹、晾干等。

（2）通过示范操作，让幼儿跟随教师一起完成沙画的制作过程。

（3）在幼儿动手制作时，教师应提醒幼儿按照正确的步骤进行操作。

2. 色彩的搭配：
（1）教师应向幼儿介绍色彩搭配的基本原则，如和谐、对比等。

（2）通过范例沙画，让幼儿感受不同色彩搭配带来的视觉效果。

（3）在幼儿制作过程中，教师应给予适当的建议和指导，帮助幼儿完成作品。

三、幼儿动手制作环节的巡回指导
1. 教师在巡回指导时，要关注每个幼儿的操作情况，发现问题及时给予指导。

2. 对于操作不规范的幼儿，教师要耐心纠正，并给予鼓励。

3. 在指导过程中，教师要注意观察幼儿的创意和表现，及时给予肯定和表扬。

四、作业设计与评价标准
1. 作业设计：
（1）作业题目要具有趣味性和挑战性，以激发幼儿的创造力
和积极性。

（2）作业要求要明确，让幼儿明确作业目标和完成标准。

2. 评价标准：
（1）评价标准要具有可操作性，让幼儿知道自己作品的优势
和不足。

（2）评价时要注重过程和结果，鼓励幼儿发挥个性，展现自我。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应保持语速适中，发音清晰，以便幼儿能够
更好地理解。

2. 在关键环节，如沙子的搭配与涂抹技巧，教师可适当提高语调，引起幼儿的注意。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、讲解、示范、动手制作和作品展示等环节
的时间分配合理。

2. 在幼儿动手制作环节，给予充足的时间，让幼儿充分展示自己
的创意。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点和难点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和表扬，提高幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动的范例沙画吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿分享自己在生活中见过的沙画作品，增加互动性。

教案反思：
一、教学内容
本次教学内容较为丰富，涵盖了沙画的概念、制作步骤、色彩搭
配等。

但在实际操作中，部分幼儿对沙子的搭配与涂抹技巧掌握不够
熟练，需要在今后的教学中加强指导。

二、教学过程
1. 讲解环节：语言表达清晰，但在关键环节可适当提高语调，以
增强幼儿的注意力。

2. 示范环节：操作熟练，但部分幼儿观察不够仔细，今后可考虑
使用多媒体辅助教学，使示范更直观。

3. 动手制作环节：时间分配合理，幼儿积极参与。

但巡回指导时，教师应更加关注每个幼儿的操作，及时发现并解决问题。

三、教学效果
1. 幼儿对沙画产生了浓厚的兴趣，作品完成度较高。

2. 在色彩搭配和涂抹技巧方面，部分幼儿仍需加强练习，提高作
品质量。

四、改进措施
1. 针对沙子的搭配与涂抹技巧，设计更具针对性的练习，帮助幼
儿巩固所学。

2. 在教学过程中，增加课堂互动，让幼儿更多参与讨论和分享。

3. 注重个体差异，针对不同幼儿给予个性化指导，提高教学效果。

通过本次教案反思，教师应不断优化教学方法，关注幼儿的学习
需求，以提高沙画教学的质量和效果。