部编版习作：写观察日记课件2

部编版习作：写观察日记PPT课件3
写观察日记
第3单元
部编版习作：写观察日记PPT课件3
统编版语文四年级（上）
本课目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重点) 3.能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法、观察
过程、观察感悟和心情。(难点)
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了爬山虎向上爬的秘密。
1.你最想观察什么呢？ 2.拿起笔来把你的观察日记用心地整 理一下吧。
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（1）从“身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。
（2）从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。
们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉绿豆开始 。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接 变化 客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。
作者细腻地描述绿豆的变化
3月18日 星期四 天气雨 下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢 呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白 白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。
里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，
就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现
告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应
该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住
，让它们好好休息。 3月17日 星期三 天气晴
拟人句，描写得生动形象
早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
我会写
1.观察日记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图片或照片就更好了。
观察日记
3月15日 星期一 天气阴
观察细致
今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶
（3）从“上身着短甲……左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。
（4）车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试。
5、在学生充分交流，发表意见后，指导有感情朗读课文，自由穿插。
6、小结每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（1）读第10自然段，填空：仔细端详，神态各异：有的–———，有的————，好像———；……
法布尔观察了很久， 终于看到了蟋蟀筑巢的全 过程。
比安基更是用日记的 形式，记下了燕子窝的变 化。
我们也可以试着进行连续观 察，用观察日记记录自己的收获。
当堂训练 1.分小组讨论。 2.选出几个同学把自己想要观察的对象说给 大家听。
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开 始变色了，我要记录树叶颜 色的变化。
（2）用“有的……有的……”和“好像”练习说话。
7、指导有感情朗读4～10自然段，体会秦兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。
三、学习过渡段
1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？
2、指名读第3自然段，思考这句话的作用。
（1）这句话包含了哪些内容？
（2）句子前半部分是说兵马俑规模宏大，后半部分是说兵马俑类型众多，个性鲜明。
3月19日 星期五 天气雨
比喻句
今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，
好像在炫耀自己的幼芽。
拟人句
Байду номын сангаас
我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，
开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。
作者的愿望
全文既描写了作者观察对象的变化，又对 观察过程进行细致地描写，同时融入了作者的 感受以及心情的变化，最后表达了作者的愿望。 文章语言幽默，佳句不断，是一篇较好的观察 日记。
（3）这句话在文中起着承上启下的作用。