排球后排队员意识培养研究

排球后排队员意识培养研究
选题的目的、意义(理论意义、现实意义):
随着排球运动技战术的迅速发展，以及排球新规则的实施，排球比赛的竞争日趋激烈。

而在每场比赛中，后排队员的重要性越来越突显出来，后排队员不仅是全队的核心，排球场上的灵魂，是进攻主要组织者，也是教练员战术意图的领会者和具体执行者。

而扎实的基本技术和灵活的战术意识是后排队员综合能力的重要组成部分。

排球队员的意识培养是训练中必不可少的内容，是整个团体取得成功的基础和条件，作为排球队中的重要组成成员，后排队员的意识培养同样不可或缺。

研究目的：依据排球后排队员在比赛中的重要作用，具有良好的战术意识对比赛结果有着重要的影响，通过对排球后排队员意识培养方法、手段的探讨，旨在提高排球后排队员的综合能力，为后排队员在比赛中发挥更加重要的作用提供保障，从而为排球队成绩的提高奠定基础。

研究意义：排球后排队员的战术意识在比赛中起着重要的作用，具有较强战术意识的后排队员能够与队友密切配合，组织起有效的进攻与防守，为最有的获胜奠定坚实的基础。

通过对排球后排队员的意识培养进行研究，探索目前排球后排队员的意识培养方法，找出目前培养方法中存在的问题与不足，为后排队员的意识培养方法的优化提供理论参考和借鉴，在丰富相关的理论研究同时，为排球后排队员的意识培养提供更多的方法，对我国排球运动的发展有着积极的意义。

选题的研究现状（理论渊源及演化、国外相关研究综述、国内相关研究综述）：以“排球后排队员”、“意识培养”等为关键词在中国知网进行相关文献的检索，发现，针对排球队员的意识培养文献较多，而针对排球后排队员的研究非常少，因此本研究具有一定的价值。

主要研究内容如下：
闫婷在《排球比赛中后排自由防守队员战术意识的培养》一文中指出，后排自由防守队员是新规则的主要内容之一，是促使攻防平衡，加强防守的一项规定，在水平较高的球队中运用及时，则效果较为突出，同时培养应从多方面着手，不仅要加强后排的接扣球、接吊球、接发球等，还要从战术意识，全队的协调配合，以及心理素质的全方位促进训练和培养。

王贺在《论排球运动中战术意识的培养》一文中指出，排球战术意识是运动员通过不断地学习、训练、实践而培养起来的，也只有运用到实践中才具有实际意义，因此，排球战术意识的培养需要长时间的、有计划的训练，不能操之过急。

在排球授课过程中，教练员应当遵循体育教学规律和排球运动学规律，根据实践经验，循序渐进的引导队员智慧而富有策略
地进行比赛。

蒋文溢、徐静在《如何培养青少年排球副攻队员的进攻战术意识》一文中指出，青少年排球副攻队员进攻战术意识的培养是一个长期的过程，教练员需先培养副攻队员扎实的排球基本技术，通过有效的训练方式提高身体素质，为其进攻战术意识的形成打下坚实的基础。

在注重技战术和身体训练的同时，还要注重队员心理和思维能力的培养，将副攻队员的身体素质训练和思维能力培养相结合，通过训练和实战，逐渐提高其进攻战术意识。

综上所述，排球队员的意识培养至关重要，在培养过程中要注重意识与技战术、身体素质的训练，通过长期坚持训练，提高排球队员的意识。

前人的研究为本研究的进行奠定了坚实的基础，为本研究排球后排队员的意识培养提供了理论参考。

论文(设计)主要内容（提纲）：
1前言
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
3.研究结果与分析
3.1意识在排球后排队员中的作用分析
3.2排球后排队员意识培养方法分析
3.2.1技术训练
3.2.2战术训练
3.2.3心理训练
3.3排球后排队员意识培养方法中存在的问题及对策分析
4.结论与建议
4.1结论
4.2建议
拟研究的主要问题、重点和难点:
研究的主要问题:调查与研究排球后排队员意识培养方法
研究的重点: (1)对保山学院排球教练员关于后排队员意识培养方法进行调查
(2)分析排球后排队员意识培养方法中存在的问题及对策
研究的难点: (1)排球教练员工作繁忙难以调查
(2)通过本研究改进现有排球后排队员意识培养方法
研究目标：
本文通过文献法、访谈法等方法对保山学院排球教练员关于后排队员意识培养方法进行系统的调查与研究，通过调查与研究，找出排球后排队员意识培养方法所存在的问题并提出解决的对策，为排球后排队员的意识培养提供更好的方法和途径。

研究方法、技术路线、实验方案、可行性分析：
一、研究方法
1、文献法:通过阅读大量的图书，利用计算机查阅有关排球后排队员意识培养相关的文献资料并进行分析与整理。

2、访谈法:对排球教练员进行访谈，分析排球后排队员意识培养方法及存在的问题以便找到解决的对策。

3、数理分析法：运用EXCEL、SPSS等数据处理软件进行数据处理和分析，探索数据之间的内在联系。

4、逻辑分析法：运用归纳、总结等逻辑分析方法进行分析，最终总结出符合本研究主题的结论。

二、技术路线:
收集文献资料和了解访谈对象的基本状况—整理资料—拟定相关访谈的内容—进行访谈—整理访谈结果—分析结果—整理资料—撰写论文—修改论文—定稿。

三、可行性分析:
1、本人是保山学院体育教育专业排球专项学生，可以直接对排球教练员进行访谈研究，并且还可以保证访谈结果的准确性与真实性。

2、本人接受了多年的排球训练，对该课题的研究充满信心，并且做好了充分的准备工作。

3、与该课题相关的文献资料较多，可以对研究成果提供参考与借鉴，能为研究的顺利完成提供充足的理论依据。

研究的特色与创新之处：
国内学者在排球队员意识培养方面进行了大量的研究，为排球队员的意识培养做出了较大的贡献，为排球成绩的提高奠定了理论基础，后排队员位置的特殊性，其意识培养与其他
队员有所差别，而国内学者对后排队员的意识培养研究非常少，为更好的促进后排队员意识的提高，通过研究后排队员的意识培养，为排球后排队员的意识提高提供参考和借鉴。