教育部参赛_技巧、健美操_杨亮

排球课教学设计说明
营口市第十六中学杨亮
一、课的设计理念
围绕着树立“终身体育”的指导思想。

“以学生发展为中心”的教学理念，采用以自主学习，探究学习，合作学习的教学方式，为学生创设开放和谐的学习环境，促进学生身心健康发展。

在教学进程中，力求让学生积极主动地参与课堂教学活动，活跃课堂气氛，使课堂成为师生互动的舞台，通过灵活多样的学习手段，促使学生主动学习，探究学习，合作学习，发展个性，让学生展示自己的学习成果，从而达到自主学习和探究学习的目的。

二、内容设计
（一）教学内容复习课：技巧健美操
1、认知目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参加体育活动的态度和行为。

2、技能目标：使75%的学生基本掌握初三中考“2+1”考试项目，提升技术能力。

3、情感目标：通过技巧练习中的帮助保护等，培养学生团结互助、友爱的精神。

（二）教学重、难点
1、教学重点：技巧动作的连贯性、健美操完整动作
2、教学难点：鱼跃前滚翻与肩肘倒立、健美操转体动作
（三）教学顺序教师的启发与引导学生的情感与活动组织的形式
1、提出问题，引起思考，导入正题。

2、引导学生通过练习来突出重点，突破难点。

3、教师巡回指导，对学生鼓励肯定，学生充满自信，营造和谐氛围，以利于学生学习。

4、分组练习、教师语言激发鼓励学生克服心理障碍，敢于做动作，建立勇敢信念。

培
养学生保护意识，关爱同学。

体验活动带来的乐趣。

5、语言激励学生，引导学生充分展示自我。

6、身心放松、课堂小结、听教师讲评。

体育与健康课时计划
上课班级：九年四班授课：杨亮
组织形式：
动作二
动作三
动作四
组织形式：、肩肘倒立练习，达到团身成蹲。