大班其他教案二月二幼儿活动

大班其他教案二月二幼儿活动
设计思想
“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。

黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。

因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传奇打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始清醒，因此天上有雷鸣。

这一天正起初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆幸免蝎子蛰的风俗。

龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。

结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，鼓舞幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。

活动一认识龙
目的：
1.让幼儿明白龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族制造的。

2.让幼儿了解有关龙的传奇、故事，丰富关于龙的词汇。

3.让幼儿明白我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。

预备：
课前搜集龙的图案、有关龙的传奇、故事，歌曲磁带《龙的传人》。

过程：
1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地点见过龙？（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。

）
2.老师向幼儿展现一些龙的图案，让幼儿观看：龙是什么模样的？（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。

能够如此明白得，龙的躯体各部分是许多种动物的一部
分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。

这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。

）
3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族制造的，距今五、六千年前，龙就产生了。

那时，龙的形象还不象现在，随着历史的进展，人们不断改造创新着龙的形象，还给予了龙专门的神力。

现在，龙的形象已到了出神入化的境地。

古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们专门喜爱它。

在民间哪里有欢乐的场面，哪里就少不了龙。

传奇中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，则是一种漂亮的装饰。

4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传奇、故事。

(1)先启发幼儿讲述平常听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。

(2)老师讲述有关传奇、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、
龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。

5.对幼儿进行情感教育：让幼儿观赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使
幼儿明白龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到自豪和自豪。

6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。

活动二节令与龙抬头
目的：
1.让幼儿明白一年中有二十四节气，龙抬头的生活是农历二月初二。

2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。

3.了解“二月二，龙抬头”的来历。

预备：
幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。

过程：
1.了解二十四节气，并重点把握节气中惊蛰的含义。

问：一年有多少个节气？你明白哪些节气？（在日历上自由查找）
小结：一年中有二十四节气，节气的生活以农历为准，农民差不多上以节气为准种庄稼的。

惊蛰是二十四节气
中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气温顺时，慢慢脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。

2.了解龙抬头的生活。

老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初
二属于哪个节气？这一天是什么生活（二月初二是龙抬头的生活，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。

）
3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传奇。

讲完，提问：
(1)传奇中说了一件什么事？里边都有谁？
(2)张娃和莹花在什么地点掏水？开始掏到水了吗？
(3)最后是如何样掏到水的？
(4)人们是如何样来纪念二月二那个生活的？（故事附后）
活动三龙年的由来
目的：
1.让幼儿了解龙年的来历，明白每隔12年过一次龙年。

2.明白得龙的深刻内涵，鼓舞幼儿积极向上。

预备：
十二属相头饰，积木，录像带。

过程：
1.简单讲述龙年的由来。

①十二生肖是如何样安排的？（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪）
②龙是不是确实动物？人们什么缘故崇拜它？（因为传奇中的龙是一种有灵性的奇异动物，象征着吉祥和力量。

）
③说一说自己的家人谁是属龙的？
2.看录像，了解龙年郑重的欢庆仪式和情形，培养幼儿喜爱龙、崇拜龙，为成为龙的子孙而自豪的情感。

启发幼儿说说观后感，喜不喜爱龙？什么缘故？
3.十二生肖游戏：
①利用插塑插十二生肖动物，并排出顺序。

②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家，鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家；龙到小朋友家。

活动四吃蝎豆
目的：
1.让幼儿了解吃蝎豆的来历，明白这是一种风俗适应。

2.了解蝎豆的炒制方法。

预备：
炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

过程：
1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。

老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的？谁明白农历二月初二吃的豆子，叫什么名字？（蝎豆。

春龙节，在黄河口一带，老百姓
有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。

正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。

）
除了吃蝎豆外，还有什么习俗？（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。

）
2.老师讲传奇、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附后）
(1)传奇中的玉皇大帝是如何样惩治武则天的？
(2)谁救了人间的百姓？玉皇大帝又是如何样惩治玉龙的？
(3)老百姓想什么方法关心玉龙上天的？
3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃吗？明白人们是如何样炒制的吗？（今天的蝎豆，人们一样差不多上
用黄豆炒制的。

有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有味道；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。

）
4.要求幼儿让家长关心炒制各种口味的蝎豆，品尝自己劳动的成果，体验劳动的欢乐。

活动五绘画“春耕”
目的：
1.了解《劝耕图》的含义，明白二月二是春耕的大好时机。

2.通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。

预备：
年画《劝耕图》，彩笔、画纸。

过程：
1.出示《劝耕图》，讲解皇帝耕地的故事。

①第一通过观赏，让幼儿讲述画面内容：画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士观看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女，背景是城墙和城门，远山浮云。

②学古诗：“二月二，龙抬头，天子种地臣牵牛，五谷丰登太平秋，古人杳然不见面，今日纸上又相逢。

”
让幼儿明白得其涵义：皇帝期望人们赶快投入春耕生产，人民也期望有个体察民情的贤明的皇帝。

2.绘画：春耕。

①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情形，讨论今昔农村有什么变化？
小结：现在农村大部分已实现了现代化，用机器耕地、播种，节约了劳动力，提高了生产能力。

科学技术的迅速进展给农村带来了翻天覆地的变化，教育幼儿从小把握科学知识，长大关心农民科学种田，为祖国经济繁荣做奉献。

②幼儿绘画，然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。

附1：故事龙抬头的故事
相传，专门早专门早往常，黄河口一带有一座龙斧山，山上有座龙王庙。

山下住着一个勤劳勇敢的小伙子，名叫张娃，父母去世以后，他和采药小姐莹花结了婚。

小俩口男耕女织，
过着幸福美满的生活。

后来这一带地点，连遭三年大旱，黄河的水断了线，深井成了干窟窿，田禾晒得能点头。

为了活命，张娃要去掏黑龙潭。

黑龙潭就在离他家不远的山口上。

原先，潭里的水，一直汨汨直冒，取之不尽，用之不竭。

自从冬至那天，一场暴风在潭上旋过之后，黑龙潭的水就干涸了。

张娃和莹花过了“腊八”就动手，一直掏到腊月二十三小年日，依旧不见水。

小俩口没歇气，又一直掏到正月底，但是，越掏越干。

到了二月初一，潭底显现了一层像铁板一样的硬盖，镢头挖着崩火花，再用劲也掏
不下去了。

就在那个时候，天上飞来了一只白鸽子。

莹花刚想捉它的时候，它差不多飞起来了。

机警的张娃用手一挡，白鸽子跌在地上，变成了一个笑嘻嘻的白胡子老头。

老头捋着胡须向他们说：“好小孩，感动天，期望
还在龙斧山。

龙斧山，劈山斧，一砍顶你一千五……”说罢，化作一缕青烟不见了。

张娃和莹花，遵照老头的指点，历经千辛万苦，翻了五条岭，绕了大盘道，登上龙斧山，才来到了龙王庙。

尽管天色已晚，但是这儿灯火辉煌。

张娃和莹花进了庙门，二话没说，先给龙王磕了头，抬起头来，看到殿
前架上那把千斤重的大斧头闪闪发光。

张娃快乐极了，走到架前，取下山斧，扛在肩上。

说也惊奇，大斧轻得仿佛扛了一根木棍。

他们连夜赶回了黑龙潭，天刚一亮，张娃就举起了劈山斧，照准墨龙潭底的硬土狠狠地劈了一下。

不知是神灵相助，依旧人急劲大，随着山斧击石，一股清水咕咚一下冒出了地面。

接着，一团薄雾象轻纱一样覆盖了龙潭，一条庞大的青龙，由潭口跃然冲出，长长地出了一口气。

只听霹雳一声，腾空而起，随着团团祥云直上云霄，顿时天昏地暗，乌云翻动，雷声隆隆，不一会就下起了大雨。

大伙儿快乐极了，都纷纷跑来感谢张娃和莹花。

后来，为纪念这“龙抬头”的生活，大伙儿约定每年二月二，太阳不出来不打水，因为怕取水时撞伤了龙头，此俗连续至今。

附2：故事炒蝎豆的由来
众所周知，武则天是女的之辈，历史上说武则天从皇后变成皇帝后，气坏了天上的玉皇大帝，他命令太白金星传谕四海龙王，三年内不向人间降雨，以表示惩处。

这下可苦了天下百姓，庄稼枯死，河塘干涸，后来，连吃水也困难了。

一天，突然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。

一阵和风吹过，“哗哗哗”下了一场倾盆大雨。

久旱得雨，人心欢畅。

人们不顾衣湿身冷，对空跪拜，感谢天老爷降福人间。

原先，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担忧人们渴死，便喝足了天河之水，张开巨口喷雨，使人们得救了。

玉帝得知此事，大发雷霆，用一座山，把玉龙压在下界，发话说玉龙要想重登灵霄殿，除非金豆开花时。

老百姓明白了这件事，他们为了报答玉龙的恩情，关心玉龙上天，就到处找开花的金豆。

如此，找到第二年的二月初一，一个偶然的机会，人们发觉炒开花的包谷豆不正象金豆吗？因此，家家都炒包谷豆，二月二那天，各家各户都把炒好的包谷花端出来，整个大地一片片金黄银白色。

太白金星在天上看花了眼，以为金豆开花了，就收了那座山。

玉龙一纵身，便上了天，一边腾跃，一边喷雨，确实是对人们的答谢和感激。

玉龙回天庭了，民间却有了炒包谷花的适应，每年二月二，人们一边忙着，一边唱着：“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。

”。