关于五一的班会记录(3篇)

第1篇
时间：2023年4月28日下午3:00
地点：学校多功能厅
主持人：班主任张老师
参与人员：全体学生及班主任
班会记录如下：
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一、班会开场
（3:00）
主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天是4月28日下午，我们在这里举行五一劳动节班会。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学的到来。

”
全体同学起立，掌声雷动。

二、五一劳动节简介
（3:05）
张老师站在讲台上，拿起话筒，开始介绍五一劳动节的由来和意义。

“同学们，五一劳动节是全世界劳动人民的共同节日，起源于1886年美国芝加哥
的劳动人民争取八小时工作制的斗争。

1911年，我国首次庆祝五一劳动节。

今天，我们庆祝五一劳动节，就是要弘扬劳动精神，尊重劳动成果，激发我们的劳动热情。

”
张老师接着讲述了五一劳动节的习俗，包括放假安排、节日活动等。

三、劳动者的故事
（3:15）
为了让学生们更加深刻地理解劳动的意义，张老师邀请了几位在学校担任学生工作的同学上台分享他们的劳动故事。

第一位上台的是负责学校卫生工作的李同学，他讲述了每天早晨起床后，如何带领同学们打扫卫生，保持学校环境的整洁。

第二位是负责图书馆管理的张同学，他分享了每天整理图书、为同学们提供阅读服务的经历。

第三位是负责校园绿化工作的王同学，他讲述了如何利用课余时间修剪树木、浇水，使校园更加美丽。

这些故事引起了同学们的共鸣，大家纷纷为他们的辛勤付出点赞。

四、劳动技能大比拼
（3:30）
为了激发同学们的劳动热情，张老师组织了一场劳动技能大比拼活动。

活动分为三个环节：整理书包、打扫卫生、制作手工艺品。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

经过激烈的角逐，评选出了三个环节的优胜者，并为他们颁发了奖品。

五、劳动心得分享
（3:45）
班会进入心得分享环节，同学们纷纷上台分享自己在日常生活中的劳动经历和感悟。

“我觉得劳动是一种锻炼，通过劳动，我们可以学会承担责任，培养团队精神。

”一位同学分享道。

“劳动让我感受到了父母的辛苦，以后我会更加珍惜他们的付出。

”另一位同学说道。

同学们的分享引发了在场所有人的共鸣，大家纷纷表示要珍惜劳动成果，传承劳动精神。

六、总结与展望
（4:00）
最后，张老师对本次班会进行了总结。

“今天，我们通过劳动节班会，了解到了劳动的意义，感受到了劳动者的辛勤付出。

希望大家在今后的学习和生活中，能够发扬劳动精神，尊重劳动，热爱劳动，为我们的校园和社会贡献自己的力量。

”
班会结束后，同学们纷纷发表感言，纷纷表示要珍惜劳动成果，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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班会记录结束
时间：2023年4月28日下午4:00
备注：本次班会气氛热烈，同学们积极参与，达到了预期的教育目的。

第2篇
班级：XX年级XX班
日期：2023年5月1日
地点：教室
班主任：张老师
参加人员：全班同学
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班会记录
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一、班会开始
（时间：上午9:00）
主持人：大家好，今天是五一劳动节，首先让我们以热烈的掌声欢迎张老师主持今天的班会。

张老师：同学们，五一劳动节是我国的一个重要节日，它不仅仅是一个休息的日子，更是一个纪念和弘扬劳动精神的日子。

今天，我们班会的主题就是“劳动最光荣”，希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解劳动的意义，树立正确的劳动观念。

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二、劳动节知识普及
（时间：9:10）
张老师：首先，让我们来了解一下五一劳动节的由来。

五一劳动节起源于19世纪
末的美国，后来在世界范围内得到了推广。

1918年，中国第一次纪念五一劳动节。

1949年，中华人民共和国成立后，将五一劳动节定为法定节日。

学生A：老师，我知道五一劳动节是为了纪念全世界工人阶级的斗争和胜利。

张老师：很好，A同学。

五一劳动节的确是为了纪念全世界工人阶级的斗争和胜利，同时也是对劳动者的敬意和感谢。

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三、劳动精神传承
（时间：9:20）
张老师：接下来，我们来谈谈劳动精神。

劳动精神是一种勤劳、朴实、团结、奉献的精神。

在我国的传统文化中，劳动一直被视为最光荣的事情。

比如，我们经常听到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，这反映了中华民族对劳动的尊重。

学生B：老师，我觉得现在的年轻人很多都不愿意从事体力劳动，这是不是对劳动
精神的忽视？
张老师：B同学提出的问题很好。

确实，随着社会的发展，一些年轻人对体力劳动
存在偏见。

但是，我们要认识到，无论是体力劳动还是脑力劳动，都是社会发展的基石。

我们应该尊重每一种劳动，弘扬劳动精神。

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四、班级劳动成果展示
（时间：9:30）
张老师：接下来，让我们看看我们班级的劳动成果。

请大家分享一下自己在家或学校里参与的劳动活动。

学生C：我在家里帮忙打扫卫生，还帮忙洗衣服。

学生D：我在学校里参加了植树活动，我们一起种下了很多树苗。

张老师：很好，同学们都积极参与了劳动。

这些活动不仅让我们体验到了劳动的乐趣，也让我们更加珍惜劳动成果。

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五、劳动心得分享
（时间：9:45）
张老师：现在，请同学们分享一下自己的劳动心得。

学生E：通过劳动，我明白了付出与回报的关系，也体会到了团结协作的重要性。

学生F：我觉得劳动不仅可以锻炼身体，还能培养我们的耐心和毅力。

张老师：同学们说得非常好。

劳动不仅可以锻炼身体，还能培养我们的意志品质和团队合作精神。

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六、班会总结
（时间：10:00）
张老师：今天的班会到此结束。

希望大家在今后的学习和生活中，都能树立正确的劳动观念，积极参与劳动，弘扬劳动精神。

最后，祝愿大家五一劳动节快乐！
全体同学：谢谢
第3篇
时间：2023年5月1日
地点：学校多功能厅
主持人：班主任XXX
记录人：XXX
一、班会开场
（一）主持人开场白
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天是五一国际劳动节，为了弘扬劳动精神，增强同学们的劳动观念，我们在这里召开以“五一国际劳动节”为主题的班会。

希望通过这次班会，让大家更加了解劳动节的来历，感受劳动者的辛勤付出，激发我们的劳动热情。

（二）班主任致辞
同学们，五一国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，它不仅是对劳动者辛勤付出的肯定，更是对劳动精神的传承。

在这个特殊的日子里，让我们共同回顾劳动节的由来，感受劳动者的伟大，同时也为自己加油鼓劲，为今后的学习和生活注入更多动力。

二、班会内容
（一）五一国际劳动节的由来
1. 主持人介绍五一国际劳动节的来历
同学们，五一国际劳动节起源于1886年美国芝加哥的工人罢工运动。

当时，工人
们为争取8小时工作制而斗争，最终取得了胜利。

为了纪念这一伟大的斗争，1889年，第二国际在巴黎召开代表大会，决定将每年的5月1日定为国际劳动节。

2. 同学们分享自己对五一国际劳动节的了解
（此处为同学们分享环节，以下为部分分享内容）
学生A：我了解到，五一国际劳动节是为了纪念全世界工人阶级的伟大斗争，倡导
平等、自由、民主的价值观。

学生B：我知道五一国际劳动节是全世界劳动人民的共同节日，我们要尊重劳动者，弘扬劳动精神。

（二）劳动者的伟大
1. 主持人介绍我国劳动者的贡献
同学们，我国劳动者在建设社会主义现代化国家的过程中，发挥了举足轻重的作用。

他们为国家的繁荣富强、人民的幸福生活付出了辛勤努力。

2. 同学们分享身边的劳动者故事
（此处为同学们分享环节，以下为部分分享内容）
学生C：我家的邻居是一位环卫工人，每天早上5点多就开始工作，为城市的美化付出了很多。

学生D：我妈妈是一位医生，她每天加班加点，为患者提供优质的医疗服务。

（三）劳动精神的重要性
1. 主持人阐述劳动精神的意义
同学们，劳动精神是中华民族的优良传统，是推动社会进步的重要力量。

我们要传承和弘扬劳动精神，为建设美好家园贡献力量。

2. 同学们讨论如何践行劳动精神
（此处为同学们讨论环节，以下为部分讨论内容）
学生E：我认为，践行劳动精神要从日常生活中做起，比如自己打扫卫生、帮助家人做家务等。

学生F：我们要珍惜劳动成果，努力学习，将来为国家和民族做出更大的贡献。

（四）五一劳动节活动安排
1. 主持人介绍五一劳动节期间的活动安排
同学们，为了庆祝五一国际劳动节，学校将组织一系列活动，包括主题班会、文艺演出、志愿服务等。

希望大家积极参与，共同度过一个有意义的节日。

2. 同学们提出活动建议
（此处为同学们提出建议环节，以下为部分建议内容）
学生G：我建议我们组织一次公益活动，为社区的老人送去温暖。

学生H：我们可以开展一次劳动技能比赛，提高大家的劳动技能。

三、班会总结
（一）班主任总结
同学们，通过这次班会，我们了解了五一国际劳动节的来历，感受到了劳动者的伟大，也明确了践行劳动精神的重要性。

希望大家在今后的学习和生活中，发扬劳动精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

（二）主持人结束语
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，五一国际劳动节主题班会到此结束。

让我们共同祝愿全体劳动者节日快乐，愿我们的国家繁荣昌盛，人民幸福安康！
（三）全体起立，奏唱国歌
班会记录完毕。