生物的无性生殖ppt6

进而发育成一棵完整的植株
。
植物组织培养
用猕猴桃组织
培养成的植株
观察与思考
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
讨论： 1.这些植物的生殖方式有什么 共性？
答：它们都是不经过两性生殖 细胞的结合，由母体直接产生 新个体。
什么叫“无性生殖”？
不经过两性生殖细胞结合成受 精卵，由母体直接产生新个体 的生殖方式。 动脑 筋 你能举一些无性生殖在生产中 应用的例子吗？
请你根据植物的组织培养流程图， 回答下列问题： 1.上述产生新个体的过程是什么 生殖方式？愈伤组织和试管苗形 成的原理分别是什么？
答：无性生殖；
细胞的分裂增殖形成愈伤组 织；细胞的分化形成从芽、 根，长成试管苗。
2.为使培养过程能正常进行， 培养基中必须含有什么物质？ 出现试管苗后要给予光照，为 什么？ 答：必须含有水和无机盐； 为了让幼苗进行光合作用，合 成生长所需的有机物。
C、嫁接繁殖
B、扦插繁殖
D、压条繁殖
练习题 7.下列作物的繁殖方式中，哪 项是有性生殖？ （ c） A、用嫁接繁殖荔枝
B、用扦插繁殖葡萄 C、用种子繁殖玉米
D、用分根繁殖香蕉
练习题
8.要快速繁殖名贵花卉，应 采用的方法是 （ C） A、扦插 C、组织培养 B、嫁接 D、种子繁殖
• • • • • • • • • • • • • • • • • •枝 接
芽接
孢子生殖
酵母菌的出芽生殖
水螅的出芽 生殖
出芽生殖是指在 母本的一定部位 上长出芽体，芽 体长大以后，从 母体上脱落下来， 成为与母体一样 的新个体的生殖 方式。酵母菌、 水螅等都能进行 出芽生殖。
草莓的营养生殖
植物组织培养的大致过程
在无菌条件下，将植物器官或组织（如 芽、茎尖、根尖或花药）的一部分切下 来，放在适当的人工培养基上进行培养， 这些器官或组织就会进行细胞分裂，形 成新的没有发生分化的组织——愈伤组 织。在适合的光照、温度和一定的营养 物质与激素等条件下，愈伤组织便开始 分化，产生出植物的各种组织和器官，
无性生殖的应用
想一 想 在生产实践中，人们经常利
用植物的无性生殖来栽培农 作物和园林植物。你知道为 什么吗？
无性生殖的优点：
1.节省时间；2.增加产量； 3.提高质量；4.创新品种。
游戏环节
请你做一回花农 如果你是花农，手头上有一些菊花 优良品种，你打算怎样拓展这些菊 花的种植规模？你必须学会哪些知 识？
生物的无性生殖
什么叫生物的无性生殖
由受精卵发育成新个体的生殖方 式称为有性生殖； 无性生殖是指不经过两性生殖细 胞的结合， 由母体直接产生新 个体的生殖方式。
一、无性生殖的类型
• （一）分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂， 将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两 个子代个体的生殖方式。 • （二）孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在 适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方 式。 • （三）出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以 后与母体脱离形成新个体的生殖方式。 • （四）营养生殖：通过营养器官长成新个体的繁 殖方式。-----植物的无性生殖
扦插
游戏环节
请你再做一回果农 北方的水蜜桃个很大，外形美观，水 分很多，但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。广东产的桃比较清甜爽口， 但个小，外形不美观。如果你打算种 出新品种的桃，集合了北方桃和南方 桃的优点，你做得到吗？怎么做？
嫁接
嫁接注意事项：
1.为确保接穗成活，应使接穗与砧 木的形成层紧密结合（接穗比砧木 细小时，应使一侧形成层对接）。 2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨 水进入。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
3.组织培养技术在生产实践上已 广泛应用，请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
练习题 请你完成：
1.由 受精卵发育成新个体 的生殖 方式称为有性生殖；无性生殖是 指不经过两性生殖细胞的结合 ， 由 母体直接产生新个体 的生殖方 式。
练习题 6.“无心插柳柳成荫”指的是 哪种繁殖方式？ （ B ） A、种子繁殖
植物的无性生殖
芽接
1、嫁接 枝接
一、营养生殖 2、扦插 3、压条 4、分根
二、一种加速植物生殖的新技术--------植物组织培养
芽或枝 • 嫁接是把 一株植物体的
接到另一植物体上，使他们愈合为
一株完整的植物体 • 被接的植物体叫 砧木 的芽或枝叫 接穗
接上去
• 嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层 紧密地结合在一起。