如何培养幼儿爱劳动的习惯

如何培养幼儿爱劳动的习惯
摘要:孩子的劳动习惯是在变化的过程中是利于培养他们的责任意识,信心是在处理问题的范围中,然后对幼儿的以后生活也有所帮助。

通过孩子们的习惯养成就是从小参加劳动,劳动变成了孩子不一样的习惯。

从他们不断发展趋势来看,越小的年龄习惯养成比较易于,在接受教育的变化,所以培养幼儿的劳动习惯就会相对不一样。

所以,可以和家长一起讨论要怎么样的对幼儿提高劳动教养。

就是要培养幼儿的劳动兴趣、劳动的兴趣要帮助他们养成热爱劳动的一些习惯。

同时我们在幼儿园安排的劳动教育主要是为了提高幼儿学会自理,承担一些幼儿自己能做的简单劳动,可以培养孩子的劳动精神及责任感。

关键词:劳动的习惯、技能、配合
一、引导幼儿生活的自理能力
我们幼儿的自理能力较薄弱，我们老师可以怎么提高幼儿的自理能力，有这样一个故事,就是说到了两位妈妈，让孩子自己叠被子，叠的并不好,一位妈妈很生气对孩子说:”我说你不会,你偏要叠被子,让开!让我自己来叠。

”这个孩子吓得躲在一边不敢动。

另一位妈妈却满足地赞赏自己的孩子:今天你自己动手叠被子了,真厉害。

来,让妈妈看看!嗯,如果这个地方再整理的清楚一点就更好了。

孩子在妈妈的支持下，可以把被子叠得很好、清楚,在做事情的时候也有的自力的兴趣和自信了。

我们面对孩子变化的独特意识时要予以帮助和鼓励。

幼儿帮助爸爸妈妈做家务时要及时肯定,并给孩子表扬。

每个孩子都期待获得别人肯定和赞许,所以我们要鼓励幼儿,提高幼儿生活的自理能力,对于孩子的成长有一定的帮助。

如:你知道孩子洗碗后,效果不怎样,你都要称赞说:”哇!宝贝你能洗碗,真厉害啊!”孩子听了,心里肯定是非常高兴的事情,这样孩子的生活自理能力也才会不断的提升。

二、培养幼儿优良的劳动习惯
1.
在活动中引导幼儿的劳动兴趣。

我记得在去年小班的时候,一天我在活动室里观察孩子的活动情况时,看见一把小椅子被一个幼儿撞倒了,都没有把小椅子扶起来,其他孩子看见后,有的孩子还用脚踢,有些幼儿从一旁绕过去;然后有些幼儿还把面巾纸屑扔在地板上,都没人捡起来,同时午睡的时候,个别幼儿的衣服放在柜子上,不小心被小朋友碰到地板上,也没有人去捡起来,我们通过这些现象,在社会活动课的教育中,教育他们要珍惜粮食,让孩子知道我们吃的这些食物都是农民伯伯用勤劳的双手种出来的,再通过一些有关的图片内容等活动,让孩子知道保护环境,爱护公物,知道劳动是很荣幸的事情,孩子懂得勤劳的人才会获得收获,什么都不做的人是什么也没有的。

这样就可以慢慢的激发幼儿的劳动欲望和劳动兴趣。

2.激发幼儿对于劳动的热爱
每个行业的劳动者,他们做的事情都是不一样的，但他们对我们来说都是很重要的。

我们可以在班级举行劳动之星评比活动,把握每一个能够鼓励孩子”自己动手”的机会,比如会自己穿衣服,整理玩具等。

提高孩子”我会自己做”的自信心。

在生活活动中也可以将劳动的精神从为自己服务延伸到为他人、为集体服务。

如:让幼儿做值日生,帮忙分发碗筷、毛巾等,和同伴合作一起去倒垃圾等。

在种植区提供水壶、小铲子、花盆等照顾植物和种植植物的工具,让幼儿可以自己动手给植物松土、浇水。

幼儿人人参与其中,劳动的兴趣油然而生。

这些都是以孩子的行动来培养的,提高孩子对劳动的乐趣,培养孩子能坚持、独立的精神及顽强的意志。

三、提高幼儿学习劳动的技能
孩子的生活劳动围绕在一日活动的环节。

区域活动时,可以让幼儿自己收拾自己玩的一些材料,并且能够放到拿出来的位置里面在规范的放好来。

在集中活动时老师可以通过讲故事,教给幼儿一些操作的步骤。

我们还可以一起学习《劳动最光荣》,让他们知道自己的事情要够自己,引起他们参与劳动的想法。

通过角色游戏的环节,来提高幼儿劳动的能力。

进行组织”我帮娃娃穿衣服”比赛等游
戏来指导幼儿一些劳动的方法。

这些方面都符合了幼儿的年龄特点，效果也比较明显。

四、携手共育劳动对幼儿的帮助
在家园配合过程中我们要一起培养幼儿劳动的兴趣，每位幼儿都出生在不同的家庭,他们的家庭环境也会有所不同。

老师就要和家长做好家园配合工作,让家长来配合教育幼儿爱劳动。

通过了解家庭的一些劳动情况,告诉家长给予幼儿一些在家中积极参与的家务劳动,让幼儿和家长一起整理玩具、擦擦桌子等。

这样就充分利用家务劳动的机会,让幼儿得到了锻炼,让幼儿园教育和家庭教育进行了结合,以培养幼儿劳动习惯的进步。

孩子的劳动习惯不是快速养成的,所以我们要从小培养孩子爱劳动的行为习惯,对他们今后的发展有着一定的意义。

在这些过程中可以培养幼儿爱劳动的习惯,通过不同的范围有计划地组织幼儿进行劳动的教育,我们从一些才能进入的培养,幼儿爱劳动的这些习惯才能慢慢养成。

,比如让孩子去做一些力所能及的事情,这样他们才能在思想上树立”自己的事情自己做”的观念,他们在将来才能具自我生存的能力,才能成为一个对社会有用的人。

参考文献：
[1]石小妹.浅谈培养幼儿劳动习惯的策略[J].家长,2021(07):161-162.
[2]张菊梅.幼儿劳动习惯培养的实践研究[J].名师在线,2021(02):35-36.。