让“活动”带给“经验”生长的力量——《长方体和正方体的认识》教学片段赏析

作者： 马贞
作者机构： 南通市海安县明道小学,江苏南通226600
出版物刊名： 中小学教学研究
页码： 34-36页
年卷期： 2012年 第8期
主题词：�长方体和正方体的认识》;“经验”;教学片段;《数学课程标准》;数学活动经验;
赏析;力量;生长
摘要：�数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

”活动经验离不开活动，学生的数学活动经验是在参与数学活动过程的基础上获得的。