发射构成的设计与应用教学案例

发射构成的设计与应用教学案例
教学背景
经过先前的平面构成章节的学习，学生已经对构成有了基本的了解。

尤其是前面讲到过的重复构成的应用及渐变构成的应用，也为今天的学习做好了坚实的铺垫。

学生自身已经可以比较容易的理解各个知识点与运用的方法。

课题：发射构成的设计与应用
课时：2课时
教学目的：让学生了解发射构成的基本概念，掌握发射构成的分类与要素。

培养学生的审美意识，提高学生的设计水平。

教学重点：发射构成的要素与分类。

教学难点：熟练掌握发射构成在设计中的应用。

教具准备：PPT演示文稿、笔记本
教学方法：讲授法、讨论法、实践法、欣赏法、案例教学法等等。

教学过程：
一、导入课题
在我们学习新知识之前，我们先来做个小测试：
请问下面这幅广告设计运用了构成设计基本形式中的哪类？
这例广告选用了特异构成设计来突出主题。

这节课我们一起来探讨构成设计中另外一种基本形式——发射构成。

二、发射构成的概念：
发射的构成其骨骼特征是基本原素围绕一个中心，发射具有方向的规律性，发射中心为最重要的视觉焦点，所有的形象均向中心集中，或由中心散开，有如发光的光源，有时可造成光学动感，会产生爆炸的感觉，向外发射所呈现的视觉形象，具有强烈的视觉效果。

在设计中是应用较为广泛的一种表现形式。

什么样的图像算发射构成呢？发射构成都有哪些形式分类呢？在我们平时所看到的设计中都有很多以发射样式为主的设计作品，设计师们是如何将它融入作品中的呢？
三、发射的构成要素、分类及设计应用：
1.发射构成由发射点和发射线组成。

●发射点——所有发射的骨骼线都集中在这一点上，发射点在画面中是可
见的。

●发射线——发射线是有方向性的，根据其发射方向不同，在构成形式上，
又有各自的特点，因此在表现形式上分为不同的类型。

2.发射构成的分类
●中心点的发射——由此中心向外或由外向内集中的发射。

●螺旋式的发射——螺旋的基本形式已旋绕的排列方式进行的，旋绕的基
本形逐渐扩大形成螺旋式的发射。

●同心式发射——同心发射是一个以焦点为中心，层层环绕发射，如箭靶
的图形。

3.发射构成的设计应用
●发射的构成形式具有突出体现爆发力和张力的视觉特征的作用。

同心发射的构成形式具有突出体现视觉焦点的特征和作用。

四、完成任务：
从中心式发射、螺旋式发射、同心式发射三种形式中任选一种做构成练习。

1、要求：构图完整，画面清晰干净，创造性强。

2、作业尺寸：12厘米×12厘米
五、小结：
将理论与具体的实例联系在一起，在实践中加以应用。

初学者在引用时应注意形式中它们之间的共性和差异，作到有的放矢，灵活掌握。

六、拓展延伸：
向心式发射、离心式发射、多心式发射。

七、教学反思：
因为在整个上课的过程中让学生观看作品的机会很多，所以学生对知识的学习兴趣浓厚，但在做任务时，学生不太会将上课讲的理论知识很好的运用在作品中。

这就需要大量时间辅导学生使用正确的设计思路完成作品。