钓鱼的启示 PPT课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
！
爸爸（不容争辩）地说：“不行！我们必须自觉遵守捕捞规则！ ”
作业：
1、摘抄环境描写和心里描 写的句子。 2、收集有关道德名言。
1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大 鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕 动着。 2、 “爸爸！为什么？”我急切地问 道。 3、“可是不会再钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，哭出了声。（委屈 伤心）
4、我再次把乞求的目光投向父亲。（盼 望 渴求） 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取 下来，依依不舍地把它放回湖里去。
13钓、鱼钓鱼的的启启示示
读一读
lú 鲈鱼
ěr 鱼饵ຫໍສະໝຸດ zòng sāi 操纵 鱼鳃
jiǎo 皎洁
jiè 告诫
chún 嘴唇
jiàn 实践
jǔ 沮丧
xī 翕动
jué 抉择
因为春季是适合鲈鱼繁殖生长的季 节，为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间禁 捕。在开放日之前不应该捕捞正在产卵 的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应 该遵守的规则。
• 作者从钓鱼这件事中得 到什么启示呢？从文中 找出读读。
读一读
•
• 当我一次次面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫我的话：道德只 是个简单的是与非的问题，实践起来 却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中， 一个人要是从小受到这样严格的教育 的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
默读课文3—9自然段，用“——” 画出能体现我心情变化的句子 ,并从 句中圈出能表现我心情的词,也可以 自己概括。
• 默读课文，找出描写父亲 神态的句子读读，说说自 己的体会。
分角色朗读
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把 目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖 里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
我看看四周没有一个人，再次把目光投向父 亲，乞求道：“爸爸，现在又没人看见，我们就把鱼留下吧 ”
爸爸（不容争辩）地说：“不行！我们必须自觉遵守捕捞规则！ ”
作业：
1、摘抄环境描写和心里描 写的句子。 2、收集有关道德名言。
1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大 鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕 动着。 2、 “爸爸！为什么？”我急切地问 道。 3、“可是不会再钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，哭出了声。（委屈 伤心）
4、我再次把乞求的目光投向父亲。（盼 望 渴求） 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取 下来，依依不舍地把它放回湖里去。
13钓、鱼钓鱼的的启启示示
读一读
lú 鲈鱼
ěr 鱼饵ຫໍສະໝຸດ zòng sāi 操纵 鱼鳃
jiǎo 皎洁
jiè 告诫
chún 嘴唇
jiàn 实践
jǔ 沮丧
xī 翕动
jué 抉择
因为春季是适合鲈鱼繁殖生长的季 节，为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间禁 捕。在开放日之前不应该捕捞正在产卵 的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应 该遵守的规则。
• 作者从钓鱼这件事中得 到什么启示呢？从文中 找出读读。
读一读
•
• 当我一次次面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫我的话：道德只 是个简单的是与非的问题，实践起来 却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中， 一个人要是从小受到这样严格的教育 的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
默读课文3—9自然段，用“——” 画出能体现我心情变化的句子 ,并从 句中圈出能表现我心情的词,也可以 自己概括。
• 默读课文，找出描写父亲 神态的句子读读，说说自 己的体会。
分角色朗读
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把 目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖 里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
我看看四周没有一个人，再次把目光投向父 亲，乞求道：“爸爸，现在又没人看见，我们就把鱼留下吧 ”