四年级上册英语一课一练Unit 1 Meeting new people∣牛津上海版

牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语四年级上册Module 1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people Exercise 1
一、抄写单词、词组和句子
1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。

①Peter classmate people her name ten years old walk to school
②what's his name his name is Danny
二、看图，填上适当的单词
2.看一看，写一写
________ ________ ________ ________ ________ ________
三、单选题
3.__________ is my sister.
A. Kitty
B. Danny
C. Eddie
4.We __________ going to the park.
A. am
B. is
C. are
5.__________ name is Paul.
A. He
B. He's
C. His
6.I have two __________，an English one and a Chinese one.
A. name
B. names
C. nine
7.She can _________ a bicycle.
A.skip
B.ride
C.fly
8.The dog is only ___________ year old.
A. one
B. two
C. three
9.________ Fang is tall. He's fat，too.
A. Miss
B. Mrs
C. Mr
10.Nice to meet you, _____________.
A. to
B. too
C. two
四、看图，填上恰当的数字单词
11.—What can you see?—I can see ________ bags.
12.—How many pencils are there?—There are________.
13.—How old are you?—I am ________ years old.
14.Look! I have________ rubbers.
15.—What do you see?—I see ________ rulers.
16.—Can you see________ apples?—Yes，I can.
答案解析部分
一、抄写单词、词组和句子
1.【答案】①Peter classmate people her name ten years old walk to school
②What's his name? His Dame is Danny.
【考点】单词拼写
【解析】【分析】①Peter 皮特，人名，classmate 同班同学，people 人们，her name她的名字，ten years old 十岁，walk to school 步行去学校②What's his name?他的名字叫什么？His Dame is Danny.他的名字叫丹尼。

故答案为①Peter classmate people her name ten years old walk to school ②What's his name? His Dame is Danny.
【点评】考查单词拼写，注意单词大小写及标点符号的正确使用。

二、看图，填上适当的单词
2.【答案】eleven；twelve；thirteen；fourteen；fifteen；sixteen
【考点】单词拼写
【解析】【分析】（1）由图1数字11可知此处应写十一eleven，故答案为eleven。

（2）由图2数字12可知此处应写十二twelve，故答案为twelve。

（3）由图3数字13可知此处应写十三thirteen，故答案为thirteen。

（4）由图4数字14可知此处应写十四fourteen，故答案为fourteen。

（5）由图5数字15可知此处应写十五fifteen，故答案为fifteen。

（6）由图6数字16可知此处应写十六sixteen，故答案为sixteen。

【点评】考查单词拼写，注意数词的正确书写。

三、单选题
3.【答案】A
【考点】名词辨析
【解析】【分析】句意：凯蒂是我的妹妹。

Kitty凯蒂，女名，Danny丹尼，男名，Eddie埃迪，男名。

由sister妹妹可知是指女性，故选A。

【点评】考查名词辨析，注意英语中的女名和男名。

4.【答案】C
【考点】be动词
【解析】【分析】句意：我们要去公园。

we我们，人称代词主格，其后be动词用are，故选C。

【点评】考查be动词，注意对be动词用法的掌握。

5.【答案】C
【考点】代词辨析
【解析】【分析】句意：他的名字叫保罗。

He他，第三人称单数代词，He's他是，His他的，形容词性物主代词。

name名词，其前应用形容词性物主代词修饰，故选C。

【点评】考查代词辨析，注意人称代词he形容词性物主代词的用法。

6.【答案】B
【考点】可数名词
【解析】【分析】句意：我有两个名字，一个英文的和一个中文的。

name名字，names是其复数形式，nine九。

数词two二，表示复数意义，其后名词应用复数形式，故选B。

【点评】考查可数名词，注意对名词单复数用法的掌握。

7.【答案】B
【考点】动词辨析
【解析】【分析】句意：她会骑自行车。

skip跳，ride骑，fly飞。

ride a bicyle 骑自行车，故选B。

【点评】考查动词辨析，注意识记单词词义及其用法。

8.【答案】A
【考点】数词辨析
【解析】【分析】句意：这条狗才一岁。

one一，two二，three三。

根据year 单数名词可知，用one，故选A。

【点评】考查数词辨析，注意识记单词词义及用法。

9.【答案】C
【考点】名词辨析
【解析】【分析】句意：方先生很高。

他也很胖。

Miss小姐，对女士的称呼，Mrs夫人，对女士的称呼，Mr先生，对男士的称呼。

由下句中的he他可知指男士，故选C。

【点评】考查名词辨析，注意识记不同的称呼用词。

10.【答案】B
【考点】固定搭配
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领
悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

【解析】【分析】句意：我也很高兴见到你。

to到，介词，two二，基数词，too也，副词，用于肯定句句末，用逗号与前面隔开。

此句是日常交际用语，表达也很高兴，用too，故选B。

【点评】考查固定搭配，注意识记单词词义和用法以及掌握常见交际用语。

四、看图，填上恰当的数字单词
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

11.【答案】eleven
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提
起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无
物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真
正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、
千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你能看到什么？——我能看到十一个书包。

结合图片内容可知有十一个书包，表示十一，用基数词，故答案为eleven。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片信息写出正确单词并注意区分序数词和基数词。

12.【答案】fifteen
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——这儿有多少支铅笔？——这里有十五支。

结合图片内容可知有十五支铅笔，表示十五，用基数词，故答案为fifteen。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片信息写出正确单词并注意区分基数词和序数词。

13.【答案】five
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你多大了？——我五岁了。

图片上有五支蜡烛，预示着我五岁了，表示五岁，用five years old，故答案为five。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片信息填写单词并注意年龄的书写格式。

14.【答案】twelve
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：看！我有十二块橡皮。

结合图片内容可知有十二块橡皮，用基数词，故答案为twelve。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片内容填写正确单词并注意区分基数词和序数词。

15.【答案】fourteen
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你看到了什么？——我看到十四把直尺。

结合图片内容可知是十四把直尺，用基数词，故答案为fourteen。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片信息填写正确单词以及注意区分基数词和序数词。

16.【答案】sixteen
【考点】单词拼写
【解析】【分析】句意：——你可以看到十六个苹果吗？——是的，我可以。

结合图片内容可知是十六个苹果，用基数词，故答案为sixteen。

【点评】考查单词拼写，注意结合图片内容填写正确单词以及注意区分基数词和序数词。