二年级作文文过饰非

二年级作文文过饰非
我是一个小学二年级的学生，我学习乱打繁简标点的时候，老师就教过我们一个故事
叫《文过饰非》。

这是一个古代的故事，讲述了一个聪明的人如何利用文字的巧妙之处，
来蒙混别人。

故事的主人公叫薛刚，他聪明机智，常常用巧妙的方法来应对各种问题。

有一天，他
听说城里来了一个有名的文学家金乌李，大家都很敬佩他。

薛刚决定找他去请教一些问
题。

于是，薛刚找到了金乌李，他恭恭敬敬地请教：“先生，请问什么是‘文过饰非’？”金乌李微笑着回答：“‘文过饰非’就是用美丽的文字来掩盖真相。

”薛刚把这句话记在
心里，暗自得意。

接下来的日子里，薛刚开始运用这个原理，他就像金乌李一样，用美丽的语言来说服
别人。

有一次，有一位邻居家的小狗欺负了薛刚的猫咪，薛刚找到小狗的主人说：“邻居，您的小狗真是好样的！它如此勇敢，敢于挑战我家的猫咪！”邻居听了非常高兴，没想到
薛刚这么夸奖他的小狗。

还有一次，薛刚考试不及格了，他找到老师说：“老师，我真是越来越对学习感兴趣了！这次考试我发现了好多我不会的问题，所以我没有答对，这也是我学习的一个新开始。

”老师被他说得心折，决定给他一次机会重新考试。

可是，薛刚并没有停下他的“文过饰非”的脚步。

他越来越喜欢用美丽的文字来掩盖
真相，不管别人是真是假都可以。

后来，他说的话越来越离谱，别人都觉得他太做作了，
不再相信他的话。

终于有一天，真相败露了。

有一位老人说：“薛刚，你的一切都是建立在谎言之上，
这是违背道德的行为。

”薛刚意识到自己错了，他开始反省自己的行为。

从此以后，薛刚再也没有用“文过饰非”来蒙混别人了。

他学会了坦诚待人，用真实
的言语来表达自己的想法。

他明白了，虽然美丽的文字可以打动人心，但是真实的话语才
是与人沟通的最好方式。

通过这个故事，我明白了一个道理：虽然有时候我们可以用美丽的文字来表达自己的
意思，但是我们不能滥用“文过饰非”，而是要用真实的话语来和别人交流。

只有真实的
交流才能让我们建立良好的人际关系，人与人之间才能真正认识和了解彼此。

所以，我决定以后在写作文的时候，要用真实的语言，真实地表达自己的想法和感受。

这样，不仅可以让别人更好地了解我，也可以让自己变得更加真实和坦诚。