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二、优异的成绩
优异的成绩是一个优秀班集体不可缺少的条件之一。三年级年(2)班是一个学习氛围很浓的班集体,同学之间相互学习、合作。大家积极进取,共同进步。同学们不仅把学习当作一件快乐的事,在快乐中学习,从学习中得到快乐,而且养成了良好的学习习惯。课堂上,同学们上课认真听讲,积极回答问题;课后,大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难,认真地完成老师布置的作业,并且随时向老师请教。这样一来,大家的学习成绩自然提高了不少。在2011年春季学期的统考中,该班被市教育局所抽考的学科中,语文均分70.07,数学均分79.53,综合科均分80.3,总均分高出全镇第二名21.36,这些可喜成绩的获得,与该班任课老师们的辛勤劳动是分不开的。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
优秀班级体申报材料
林口中心校三年级(2)班
林口中心校三年级(2)班是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
我们班三年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
优秀班集体事迹材料
元和小学六(3)班
我们元和小学六(3)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。
六,后进生的转化
宋祝老师经常利用课余时间去接近学生,辅导后进生,一期下来,终于把差生人数由原来的11人控制到6人以内,尤其值得一提的是:她班陈会同学原来是班上成绩最差的一个,但在宋老师的精心培养下,她对学习渐渐产生了兴趣,本学期的多次检测她都能进入及格系列,其他同学也在不同程度上有所提高。
经过我们的共同努力,我们的勤奋得到了许多老师的赞赏,我们的付出也有了回报,但是我们永远不会骄傲,我们会一直手握着手,一起共同体验学习,体验生活,体验成长,一起迎接灿烂的明天!
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
五、勤恳的劳动
劳动创造了人本身。身为三年级(2)班的一员,大家深知劳动对于一个人的重要性。在班主任宋老师和劳动委员的商讨下,决定实行“教育”加“强制”的办法。经过劳动委员们认真仔细地督促,大家渐渐养成了习惯,从被动劳动变为主动劳动,热爱劳动,十分自觉地完成自己的工作任务。当班上的同学被安排到实验室进行劳动时,管理卫生的老师们对于这些同学也给予了很高的评价:勤恳,认真,细致,不怕脏不怕累,也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”三年(2)班的同学是这样做的。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,班长陈伟和几名同学一共十几名同学,每天中午放学后,都牺牲自己的休息时间,主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
文
三、严谨的纪律
一个班集体的成绩优劣,是取决于学习环境的,而纪律是关键。三年级(2)班一向以纪律好而著称,这一点也是每一位任课老师所公认的。自习课时,同学们都安安静静、全神贯注地学习,形成了良好的学习氛围。上课时,同学们的视线自始至终都跟随着老师,思维也跟着老师跳跃,大家聚精会神地听着,生怕落下一点儿知识,教室里唯有老师讲课的声音在回荡。如此严谨的纪律的养成,自然要归功于班干部们的认真的工作。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛,其中夏子禾、王亚梅等多名同学在“春蕾杯”作文竞赛获一等奖;
四、丰富的活动
班主任宋祝老师一直鼓励我们全面发展,在校园里多表现自己,展示自己。为此,她与所有的班干部们一起策划了一个又一个丰富的活动,比如:男生篮球赛,小组黑板报比赛,作业评比,辩论会等,不仅办得多姿多彩,同学们也表现得积极活跃。在学校组织的活动上,他们更表现得积极突出;六一节的舞台上,班上的女同学翩翩起舞,展现出了自己独特的一面;在诗歌朗诵比赛中该班孟俊同学深得老师们的好评.。正是由于这些丰富多彩的活动,使他们紧紧团结在一起,像是兄弟姐妹一样,荣辱与共,班级凝聚力也越来越强。他们的班级是兄弟,是姐妹,是相濡以沫一家人。
“一份耕耘,一份收获”,经过班主任与同学们的不懈努力,班级在各个方面都获得了骄人的成绩,然而这些优秀成绩的背后,蕴藏着三年级(2)班全体师生的勤奋,认真和努力,更离不开出色的班级管理。
一、出色的管理
出色的班级管理,在于班主任和班干部们的工作。为了实现民主管理,提高管理效能,她通过民主选举,全面考察的方式把认真负责的同学推选出来担任班委职务,并采用“一月一总结一评比”,使他们认识到责任与竞争的同在,加强了班委成员之间的协助,班长兼学习委员的彭露是一个学习认真,工作负责,充满爱心的好学生,当同学生病时,她主动陪同学上医院,在一次学校组织给贫困学生捐款活动中,她把自己平时舍不得花的10多元钱都捐了出来;劳动委员陈同,工作踏实肯干:每天早晨的卫生晨检是他一天工作的开始;卫生劳动挑累活,脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束------在这样一批优秀班干部的领导下,班级在学习、纪律、活动、劳动等方面都有显著的成绩。如此出色的班级管理,为他们班班风的形成,打下了坚实的基础。
优异的成绩是一个优秀班集体不可缺少的条件之一。三年级年(2)班是一个学习氛围很浓的班集体,同学之间相互学习、合作。大家积极进取,共同进步。同学们不仅把学习当作一件快乐的事,在快乐中学习,从学习中得到快乐,而且养成了良好的学习习惯。课堂上,同学们上课认真听讲,积极回答问题;课后,大家聚在一起激烈地讨论学习上遇到的困难,认真地完成老师布置的作业,并且随时向老师请教。这样一来,大家的学习成绩自然提高了不少。在2011年春季学期的统考中,该班被市教育局所抽考的学科中,语文均分70.07,数学均分79.53,综合科均分80.3,总均分高出全镇第二名21.36,这些可喜成绩的获得,与该班任课老师们的辛勤劳动是分不开的。
进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。
优秀班级体申报材料
林口中心校三年级(2)班
林口中心校三年级(2)班是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
我们班三年来取得了可喜的成绩,多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
优秀班集体事迹材料
元和小学六(3)班
我们元和小学六(3)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。
六,后进生的转化
宋祝老师经常利用课余时间去接近学生,辅导后进生,一期下来,终于把差生人数由原来的11人控制到6人以内,尤其值得一提的是:她班陈会同学原来是班上成绩最差的一个,但在宋老师的精心培养下,她对学习渐渐产生了兴趣,本学期的多次检测她都能进入及格系列,其他同学也在不同程度上有所提高。
经过我们的共同努力,我们的勤奋得到了许多老师的赞赏,我们的付出也有了回报,但是我们永远不会骄傲,我们会一直手握着手,一起共同体验学习,体验生活,体验成长,一起迎接灿烂的明天!
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
五、勤恳的劳动
劳动创造了人本身。身为三年级(2)班的一员,大家深知劳动对于一个人的重要性。在班主任宋老师和劳动委员的商讨下,决定实行“教育”加“强制”的办法。经过劳动委员们认真仔细地督促,大家渐渐养成了习惯,从被动劳动变为主动劳动,热爱劳动,十分自觉地完成自己的工作任务。当班上的同学被安排到实验室进行劳动时,管理卫生的老师们对于这些同学也给予了很高的评价:勤恳,认真,细致,不怕脏不怕累,也从不当逃兵。“劳动创造美丽的生活环境”三年(2)班的同学是这样做的。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子,为了集体的荣誉,班长陈伟和几名同学一共十几名同学,每天中午放学后,都牺牲自己的休息时间,主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
文
三、严谨的纪律
一个班集体的成绩优劣,是取决于学习环境的,而纪律是关键。三年级(2)班一向以纪律好而著称,这一点也是每一位任课老师所公认的。自习课时,同学们都安安静静、全神贯注地学习,形成了良好的学习氛围。上课时,同学们的视线自始至终都跟随着老师,思维也跟着老师跳跃,大家聚精会神地听着,生怕落下一点儿知识,教室里唯有老师讲课的声音在回荡。如此严谨的纪律的养成,自然要归功于班干部们的认真的工作。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛,其中夏子禾、王亚梅等多名同学在“春蕾杯”作文竞赛获一等奖;
四、丰富的活动
班主任宋祝老师一直鼓励我们全面发展,在校园里多表现自己,展示自己。为此,她与所有的班干部们一起策划了一个又一个丰富的活动,比如:男生篮球赛,小组黑板报比赛,作业评比,辩论会等,不仅办得多姿多彩,同学们也表现得积极活跃。在学校组织的活动上,他们更表现得积极突出;六一节的舞台上,班上的女同学翩翩起舞,展现出了自己独特的一面;在诗歌朗诵比赛中该班孟俊同学深得老师们的好评.。正是由于这些丰富多彩的活动,使他们紧紧团结在一起,像是兄弟姐妹一样,荣辱与共,班级凝聚力也越来越强。他们的班级是兄弟,是姐妹,是相濡以沫一家人。
“一份耕耘,一份收获”,经过班主任与同学们的不懈努力,班级在各个方面都获得了骄人的成绩,然而这些优秀成绩的背后,蕴藏着三年级(2)班全体师生的勤奋,认真和努力,更离不开出色的班级管理。
一、出色的管理
出色的班级管理,在于班主任和班干部们的工作。为了实现民主管理,提高管理效能,她通过民主选举,全面考察的方式把认真负责的同学推选出来担任班委职务,并采用“一月一总结一评比”,使他们认识到责任与竞争的同在,加强了班委成员之间的协助,班长兼学习委员的彭露是一个学习认真,工作负责,充满爱心的好学生,当同学生病时,她主动陪同学上医院,在一次学校组织给贫困学生捐款活动中,她把自己平时舍不得花的10多元钱都捐了出来;劳动委员陈同,工作踏实肯干:每天早晨的卫生晨检是他一天工作的开始;卫生劳动挑累活,脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束------在这样一批优秀班干部的领导下,班级在学习、纪律、活动、劳动等方面都有显著的成绩。如此出色的班级管理,为他们班班风的形成,打下了坚实的基础。