2024年山西省朔州市理论知识考评员试题(单选、多选、判断)

2024年山西省朔州市理论知识考评员试题（单选、多选、判
断）
1、单选题（共100题）
1. 考评人员在操作技能考核开考前（D）分钟，参加考评组组长组织的考前会。

A、10
B、15
C、20
D、30
2. 考评人员考评技术方法实习时间不得少于 ( A )学时。

A 、20
B 、25
C 、30
D 、35
3. 1998 年，我国正式确定了国家职业资格证书制度的等级设置为（ D ）级别。

A 、二个
B 、三个
C 、四个
D 、五个
4. 操作技能考试时，现场每个项目考评员不得少于（ C ）人。

A.1
B.2
C.3
D.4
5. 目前绝大多数考试中，测量工具是以( D )形式出现的。

A 、理论考试
B 、实践操作
C 、技能操作
D 、试题试卷
6. 试卷的组成是按照以（ A ）为基础的组卷模型来确定的。

A 、考核目标要求
B 、命题技术逻辑程序
C 、试卷摸板和组卷模型
D 、鉴定要素和组卷模型
7. 证书发证机关处应盖 ( A )职业技能鉴定（证书）专用章。

A 、劳动保障行政部门
B 、职业技能鉴定指导中心
C、地市职业技能鉴定指导中心 D 、职业技能鉴定所站
8. 职业技能鉴定工作质量保证体系主要包括（ B ）方面。

A 、六个
B 、五个 C、四个 D 、三个
9. 职业分类应遵循（ A ）原则，遵循职业活动的内在规律，正确反映不同管理
①科学性②先进性③客观性④适用性⑤开放性⑥国际性
A 、①
B 、①②
C 、③④
D 、⑤⑥
10. 国家职业资格的等级分为（ C ）等级。

A 、初、中、高级
B 、技师、高级技师
C、初、中、高级、技师、高级技师 D 、初、中、高级、技师
11. 企业内员工职业技能鉴定实行的是( A )管理。

A 、社会化
B 、企业化
C 、标准化
D 、市场化
12. 第 6 大类第 10 中类第 5 小类第 9 个细类（职业）的正确表述方式是
（ A ）。

A 、6-10-05-09
B 、6，10，05，09
C 、6-10-5-9
D 、6，10，5，9
13. 国家职业技能鉴定专家委员会实行（ B ）制。

A 、世袭制
B 、聘任制
C 、选举制
D 、聘用制
14. 国家职业标准制定技术规程的第一步是（ C ）。

A 、确定标准制定程序
B 、技术初审和修订
C 、成立国家职业标准制定专家组
D 、职业调查和职业分析
15. 我国职业分类采用国际通行的做法，将现有职业逐级分层划分为（ D ）。

①大类②中类③小类④细类
A 、①②④
B 、①②③
C 、①④
D 、①②③④
16. 职业技能鉴定指导中心对职业技能鉴定所进行的指导，下列说法正确的是（ C ）。

A 、对鉴定所进行月度检查
B 、审核决定职业技能鉴定所的条件标准
C 、组织制订鉴定所的条件标准
D 、检查指挥鉴定所工作
17. 职业技能鉴定的监督检查系统包括行政督查与( A ) 。

A 、技术督查
B 、人事督查
C 、组织督查
D 、工作督查
18. （ A ）是考核命题的直接依据。

A 、鉴定点
B 、鉴定要素
C 、鉴定细则
D 、鉴定因素
19. 国家职业技能鉴定实行( A )命题原则。

A 、国家统一
B 、全省统一
C 、行业统一
D 、鉴定所统一
20. （ A ）是职业技能鉴定工作的组织实施，指导协调机构。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、职业技能鉴定交流中心
C 、职业技能鉴定指挥中心
D 、职业技能鉴定领导中心
21. 按照从业人员作业环境、工作条件和技术性质划分，属于职业划分中的
（C ）。

A 、大类
B 、中类
C 、小类
D 、细类
22. ( A )是国家职业标准反映的职业能力水平的梯度。

A 、等级性原则
B 、实用性原则
C 、可操作性原则
D 、整体性原则
23. 职业分类是以工作性质的（ D ）为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。

A 、差异性
B 、多样性
C 、标准性
D 、同一性
24. 职业技能鉴定考评人员实行聘任制，其聘期一般为（ C ）。

(A)一年 (B) 二年 (C) 三年 (D) 永久
25. 职业资格考试成绩评定按理论知识考核成绩和操作技能考核成绩中（A ）的成绩确定。

A.较低
B. 较高
C. 平均分
D. 综合分
26. 职业分类是以从业人员能从事的工作性质的( B )为依据。

A 、统一性
B 、同一性
C 、现实性
D 、特殊性
27. 以下哪项（ C ）是建立职业资格证书制度的社会基础。

A 、劳动力市场快速运行的需要
B 、企业生产资源配置追求公平的需要
C 、职业培训成果质量检验的需要
D 、人力资源回收获得社会认可的需要
28. （B）年劳动人事部门的《工人技术等级考核暂行条例（试行）》颁发，标志着工人技术等级制度的建立。

A、1978
B、1983
C、1984
D、1987
先培训，后上岗”是在（C）中提出的。

A、《关于工资改革的决定》
B、《红人技术等级考核暂行条例》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《劳动法》
29. 职业分类中，大类的编码为（ A ）位数码。

A 、1
B 、2
C 、3
D 、4
30. 高水平的技能需要在有意识的( A )中，经过反复训练，才能巩固和提高。

A 、实践和培训
B 、实践
C 、培训
D 、书本
31. 我国职业分类的最基本的类别是（ D ）。

A 、大类
B 、中类
C 、小类
D 、细类
国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人属于职业分类中的第几大类
（ A ）。

A 、第一大类
B 、第三大类
C 、第五大类
D 、第七大类
32. 以下不属于试题命制基元构成要素的是（ C ）。

A 、国家职业标准
B 、考核内容结构表
C 、试题内容表述
D 、鉴定要素细目表
33. 区分度通过（ D ）的比例差值来计算。

A 、试题难易度多少
B 、鉴定要素细目表
C 、鉴定点代码
D 、鉴定者与未通过鉴定者
34. 以下哪一项不属于国家职业标准制定技术规程（ C ）。

A 、成立国家职业标准制定专家组
B 、确定标准制定程序
C 、薪资调查
D 、职业调查和职业分析
35. （ B ）在整个国家职业资格体系中起着导向作用。

A 、国家职业鉴定体系
B 、国家职业标准
C 、国家职业技能鉴定指导中心
D 、国家职业分类
36. 高级考评员必须具有（A）或者高级专业技术职务的资格。

A、高级技师
B、技师
C、高级工
D、高级管理人员
37. 我国现行的国家职业标准是由（ A ）发展演变而来。

A 、工人技术等级标准
B 、工人工资等级标准
C 、工人技术等级制度
D 、工人工资等级制度
38. 以下不属于职业范畴的是（ B ）。

A 、从事商业活动的推销员
B 、从事教育行业的兼职导游
C、从事教育工作的教师 D 、从事制造业的车工
39. 国家职业标准要符合我国现实的生产技术水平、劳动管理水平和劳动者素质的基本状况，这突出的是国家职业标准的（ A ）。

A 、实用性原则
B 、现实性原则
C 、通行性原则
D 、普适性原则
40. 有效地评估试题和试卷质量是对试题的( C )及试卷的结构和形式的评估。

A 、结构
B 、形式
C 、内容
D 、目的
41. 考评人员是职业技能鉴定活动的（C）。

A、规定者
B、管理者
C、直接实施者
D、参与者
42. 我省企业职工职业资格鉴定申报条件是按（ D ）文件执行。

(A) 琼人劳保【1998】63 号 (B) 琼人劳保【1999】78 号
(C) 琼人劳保【2000】22 号 (D) 琼人劳保【2004】352 号
43. 《工人考核条例》于（C）经国务院批准，以劳动部部令颁布。

A、1984
B、1988
C、1990
D、1992
44. 我国的职业技能鉴定制度在 1978 年至 1987 年，经历了一个（ B ）阶段。

A 、初创
B 、恢复
C 、调整
D 、转轨
45. 职业技能鉴定（ D ）系统是国家对职业技能鉴定工作和推行职业资格证书制度的重要保障。

A 、监督检查
B 、质量保证
C 、组织实施
D 、政策法规
46. 我国职业技能鉴定的认证原则是（ C ）。

A 、需求方认证
B 、供给方认证
C 、第三方认证
D 、多方认证
47. （ C ）是国家职业资格证书制度的基本出发点和最终归宿。

A 、完善机制
B 、提高质量
C 、面向市场
D 、扩大范围
48. （ D ）是鉴定要素最小不可测量单位。

A 、鉴定内容
B 、鉴定操作题
C 、鉴定知识
D 、鉴定点
49. 技术标准与技术支持系统包括： ( C )。

A 、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、职业资格证书核发系统
B、职业分类与职业标准、职业资格证书核发系统、国家题库与鉴定指导
C、职业分类与职业标准、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导
D 、职业资格证书核发系统、培训大纲与培训教材、国家题库与鉴定指导
50. 编写操作技能鉴定点是一个（ D ）的过程。

A 、创新
B 、设计
C 、动态化
D 、标准化
51. （D）年我国颁布了第一部《劳动法》。

A、1984
B、1988
C、1992
D、1995
52. （ A ）年劳动保障部有关部门颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，系
统地对职业进行了科学的分类。

A、1999 B 、2000 C 、2001 D 、2002
53. （D ）是职业活动内容的结构化表述。

A 、考核试题库
B 、鉴定点库
C 、职业鉴定结构表
D 、考核内容结构表
54. 职业技能鉴定工作质量分析要从( A )到考务过程结束全过程，收集整理鉴定分析信息。

A 、鉴定计划
B 、考生报名
C 、考场安排
D 、监考人员的聘用
55. 以下哪一项制度属于职业技能鉴定发展初期阶段的内容（ D ）。

A 、建立工人技术等级制度
B 、建立职业资格证书制度
C 、建立职业资格等级制度
D 、建立考工定级和考工晋级制度
56. （ A ）是涵盖整个命题活动中全部质量因素的规程性文件。

A 、鉴定命题技术标准
B 、试卷摸板
C 、组卷模型
D 、鉴定要素细目表
57. 《招用技术工种从业人员规定》的发布时间是（ A ）。

(A)2000 年 3 月 (B)2000 年 9 月 (C)2000 年 7 月 (D)2000 年 5 月
58. 为保证职业技能鉴定的质量，实施鉴定时，省职业技能鉴定指导中心应向职业鉴定所（站）派遣负责现场督考工作的（ D ），对考评过程中的违规行为应当及时制止或提出处理意见。

(A)主考官 (B) 监考员 (C) 考评员 (D) 质量督考员
59. （ A ）是指根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。

A 、工种
B 、岗位
C 、技能
D 、职业
60. 职业技能鉴定所的年检结果由（ B ）核定后公布。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、省级劳动保障行政部门
C 、市级劳动保障行政部门
D 、国家科学技术部门
61. 第三次技术等级标准修订时，将技术工人的八级技术等级制度调整为（A）个级别。

A、3
B、5
C、8
D、10
62. 引进国际先进证书既能适应外企对人才的需要，也能满足我国公民( B )对国际证书的需求。

A 、境外培训
B 、境外就业
C 、境内就业
D 、境外培训
63. （A）年，我国第一次进行了工人技术等级标准修订工作。

A、1963
B、1979
C、1988
D、1999
64. ( B )是按照考试的目的制作测量工具的活动。

A 、确定考试的目标
B 、命题
C 、考评
D 、实施考试
65. 职业技能鉴定考务管理中的人员管理包括 ( D )管理等。

A 、考评人员
B 、监考员
66. 统一组织考试由于考生具有一定的规模，是比较( A )的考试组织形式。

A 、经济
B 、不经济
C 、高质量
D 、高效果
67. 以下哪一项不是职业所具有的特点（ B ）。

A 、社会性
B 、个体性
C 、规范性
D 、目的性
68. 考务工作的质量分析，与( A )一样，是整个考试质量分析工作的一个组成部分。

A 、试卷分析
B 、试题分析
C 、考务分析
D 、考试分析
69. 职业技能鉴定的特点是（ C ）。

A. 以职业活动为导向，以理论考试为主要依据，以第三方认证原则为基础
B. 以职业能力为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础
C. 以职业活动为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础
D. 以职业标准为导向，以实际操作为主要依据，以第三方认证原则为基础
70. 我国职业技能鉴定工作的实践证明，做好鉴定工作，必须实现行政管理与（ D ）相结合。

A 、人才管理
B 、科技管理
C 、培训管理
D 、技术管理
71.
72. 考评员应具备（ D ）资格。

A.高级以上职业资格或初级以上专业技术职务
B. 技师以上职业资格或中级以上专业技术职务
C.中级以上职业资格或中级以上专业技术职务
D.高级以上职业资格或中级以上专业技术职务
73. 考评人员的阅卷评分过程必须接受（ B ）人员的监督检查。

A.培训机构
B. 质量督导
C. 鉴定机构
D. 考务管理
74. 根据构成基元的要素不同，评价基元可以分为（ C ）大类。

A 、五
B 、六
C 、七
D 、八
75. 职业道德是人们在一定职业活动范围内应当遵守的，与其特定职业活动相适应的( C )的总和。

A 、思想意识要求
B 、业务水平要求
C 、行为准则
D 、政治思想要求
76. （ B ）是经劳动保障行政部门批准具体实施职业技能鉴定的考试和考核场所。

A 、职业技能鉴定指导中心
B 、职业技能鉴定所（站）
C 、科技创新研究所
D 、科学技术鉴定所
77. （ A ）用于评价试卷的可靠性和稳定性，判定试卷测量结果是否准确。

A 、信度评价
B 、效度评价
C 、难度评价
D 、区分度评价
78. （ B ）是我国第一部系统地对职业进行科学分类的权威性文献，具有国家标准的权威性。

A、中华人民共和国职位分类大典 B 、中华人民共和国职业分类大典
C 、中华人民共和国职业分类标准
D 、中华人民共和国职业分类细则
79. 企业内员工职业技能鉴定实行（ A ），即达到提高职工岗位工作能力和满足企业需求的目的，又能客观公正，科学规范地评价职工的职业资格等级水平，为职工的工资和岗位晋升以及工作流动创造条件。

A 、社会化管理
B 、效率化管理
C 、科学化管理
D 、规范化管理
80. 我国职业技能鉴定工作采取（ B ）方式。

A 、点线结合
B 、条块结合
C 、多面结合
D 、多元结合
81. （ B ）划分时主要考虑了从业人员职责范围、受教育水平和我国政治制度、管理体制、科技水平和产业结构的现状及发展因素。

A 、整类
B 、大类
C 、中类
D 、小类
82. 属于职业技能鉴定前的组织准备工作是 ( A )。

A 、组织报名
B 、试题准备
C 、考场准备
D 、人员准备
83. 以下选项不属于职业概况内容的是（ B ）。

A 、职业名称
B 、职业道德
C 、职业定义
D 、职业等级
84. （ B ）是企业根据生产的实际需要而设置的工作位置。

A 、职业
B 、岗位
C 、工种
D 、专业
85. 如果用符号表达职业、工种和岗位的关系，以下表述正确的是（ A ）。

A 、职业≥工种≥岗位
B 、岗位≥工种≥职业
C 、工种≥职业≥岗位
D 、职业=工种=岗位
86. 1998 年中央国家机关机构改革中，劳动和社会保障部设立（ B ）作为职能部门对鉴定工作进行管理。

A 、培训管理司
B 、培训就业司
C 、培训教育司
D 、管理培训司
87. （ D ）是指对职业技能鉴定试题和试卷进行科学的定性和定量分析的全过程。

A 、职业技能鉴定命题标准评价
B 、职业技能鉴定考试标准评价
C 、职业技能鉴定考试质量评价
D 、职业技能鉴定命题质量评价
88. （ B ）是指从事某一职业专业知识、职业技能和工作能力的起点标准。

A 、准入资格
B 、从业资格
C 、执业资格
D 、营业资格
89. 职业技能鉴定考核中所用的试卷应该（ B ）。

A. 预先明确考核的具体要求，确定组卷计划书，然后再编制试卷
B. 预先确定组卷计划书，明确考核的具体要求，然后再编制试卷
C. 预先进行人工组卷和计算机组卷，然后再编制试卷
D. 预先对试卷的组成结构进行规划，然后再编制试卷
90. 地方职业技能鉴定指导中心聘用（B）的考评人员。

A、全部职业
B、获得通用职业考评资格
C、获得特有职业考评资格
D、未获得考评资格
91. 为确保鉴定公平、公开、公正，国家规定考评员执行考评任务时实行（ A ）制度。

A.轮换
B. 集训
C. 回避
D. 督导
92. 英国推出的国家职业资格制度，采用了在实际工作现场考评，（ B ）。

A. 这种鉴定方式成本很低
B. 这种鉴定方式成本很高
C. 这种鉴定方式成本很简单
D. 这种鉴定方式成本很复杂
93. 以下（B ）特征不属于操作技能的基本特征。

A 、形式多样化
B 、内容的丰富化
C 、要求的动态性
D 、观测的关联性
94. 以下不属于职业分类基本内容的是（ C ）。

A 、职业类别编码
B 、职业描述
C 、职业任职标准
95. 考评人员职业道德的基础是( A )。

A 、廉洁公正
B 、等价交换原则
C 、市场规律
D 、社会风尚
96. 通过考务管理系统实现职业技能鉴定管理( D )，更好地控制职业技能鉴定质量。

A 、管理规范
B 、高效、简便
C 、管理规范、工作方便
D 、管理规范、高效、简便
97. 职业细类下所列的工种名称和序号是与（ A ）中的工种名称和序号相一致的，体现了工种分类与职业分类的衔接。

A 、《中华人民共和国工种分类目录》
B 、《中华人民共和国岗位分类目录》
C 、《中华人民共和国工种分类大典》
D 、《中华人民共和国岗位分类大典》
98. 为保证职业技能鉴定能够客观公正、科学规范地评价劳动者的职业技能水平，必须真正落实“统一标准、（ B ）、统一认证和考核与培训分离”的原则（简称“五统一，一分离”原则）。

(A)统一命题、统一考评员、统一评卷 (B) 统一考纲、统一命题、统一考
务管理
(C) 统一命题、统一考评员、统一考务管理 (D) 统一考纲、统一考评员、统一考务管理
99. 职业技能鉴定属于（ C ）考试。

A. 常模
B. 常规
C. 标准参照性
D. 标准性
100. ( D ) 是考评人员职业道德的特色。

A 、廉洁公正
B 、爱岗敬业
C 、尽职尽责
D 、精益求精
2、多选题（共100题）
1. 我国职业分类中不属于第七大类的有（ BCD ）。

A 、军人
B 、专业技术人员
C 、办事人员
D 、服务业人员
2. 以下属于国家职业技能鉴定专家委员会的主要任务的是（ BCD ）。

A 、决定国家职业技能标准的制定
B 、负责规划管理各专业委员会和专家队伍建设
C 、参与教材和考试辅导资料的编制开发工作
D 、承担国家职业技能鉴定命题
3. 模式型命题有（CD ）优势。

A 、能够充分反映内容专家的经验
B 、单批次命题速度较快
C 、质量水平有据可查
D 、可以重复使用
4. 内部质量审核和管理评审是验证质量管理体系（ ACD ）的重要手段。

A.重要性
B. 适宜性
C. 充分性
D. 有效性
5. 职业技能鉴定命题操作模型是依据技术模型确定的（ AB ）。

A 、命题技术环节及其逻辑程序
B 、命题技术逻辑程序
C 、试卷摸板和组卷模型
D 、鉴定要素和组卷模型
6. 通常情况下，职业资格可分为（ BC ）。

A 、准入资格
B 、从业资格
C 、执业资格
D 、营业资格
7. （ ABD ）有利于完善职业技能鉴定的质量保证体系。

A 、关注内部工作质量管理
B 、关注用户的反馈与需求
C 、拓宽资格证书的覆盖面
D 、完善鉴定的技术手段和各项基础工作建设
8. 职业技能鉴定技术指导的主要内容涉及（ ACD ）等环节。

A 、鉴定所（站）
B 、考试人员
C 、命题管理
D 、考务工作
9. 为了规范考评过程，对考评人员建立并实行（ABCD ）制度。

A. 集训
B. 回避
C. 评议
D. 年度考核
10. 考评人员应掌握（A、B、C、D）等考评方法。

A、问卷
B、操演
C、口试
D、阅卷
考评人员的基本条件（A、B、C、D）。

A、考评员应具有高级以上职业资格或中级专业技术职务
B、考评人员需经过必要的培训
C、自觉遵守职业技能鉴定考评人员守则
D、热爱职业技能鉴定工作
11. 在工作中，我们看到（ BD ）正成为推动企业生产发展的重要手段。

A 、员工技能
B 、鉴定考核
C 、管理水平
D 、教育培训
12. 以下对职业技能鉴定指导中心指导职业技能鉴定考务工作的说法中，错误的是（ AB ）。

A 、决定工作计划，发布鉴定公告
B 、确认鉴定实施方案和申报资格审查
C 、鉴定督考工作
D 、试卷或考件抽查，核定成绩与报批
13. 认识层次可以划分为（BCD ）。

A 、应知层次
B 、记忆层次
C 、理解层次
D 、应用层次
14. 要把培训引导到促进就业的方向上来，是要通过培训（ ACD ）实现劳动者的就业市场。

A 、提高劳动者素质
B 、引导就业方向
C 、增强就业能力
D 、增强工作能力
15. 我国国家职业资格证书制度的属性取决于以下因素（ BCD ）。

A 、它的建立以地方法规为依据
B 、它的建立以国家法律为依据
C 、它实行的是靠政府权威力量推行的管理模式
D 、它是我国国家劳动人事制度的重要组成部分
16. 考评员可承担（A、B、C、）职业技能的考核和评审任务。

A、初级
B、中级
C、高级
D、技师
17. 综合管理，从大的方面讲，是对劳动者的（ ABCD ）等相关环节进行系统化管理。

A 、职业培训
B 、就业
C 、工资、待遇
D 、社会保障
18. 考评人员需要了解国家职业技能标准中对本职业的（A、B、C）以及对各个等级的基本要求与工作要求等。

A、活动范围
B、工作内容
C、鉴定方式
D、鉴定时间
19. 职业技能鉴定命题方法应遵循参照测验的命题技术规则，使试题试卷具有内在的 ( CD )。

A、考评严肃性 B 、操作约束性 C 、范围适用性 D 、水平统一性
20. 考评人员的主要任务是按照（A、B、D）对考核对象的相应等级理论知识、操作技能水平和鉴定结果进行检测和评价。

A、职业技能标准
B、统一的考场规则
C、考试行为
D、考试方法
21. 国家职业资格证书制度建设要与（ AD ）改革相衔接。

A、企业劳动人事制度 B 、企业技能培训制度
C、企业工资制度 D 、企业待遇制度
22. 鉴定工作的关键步骤包括( CD )。

A 、接受考评组任务及接受集中培训
B 、准备和检查阶段
C 、实施鉴定阶段
D 、阅评总结阶段
23. 考评人员在实施技师、高级技师综合评审面试答辩时，必须由至少 3 名本职业（工种）的高级考评员组成面试答辩小组，成绩必须符合以下（ AD ）情况才视为合格。

A 、当三分之二或以上高级考评员打分大于或等于 60 分
B、当三分之一或以上高级考评员打分大于或等于 60 分
C、平均分小于或等于 60 分时答辩成绩为合格
D 、平均分大于或等于 60 分时答辩成绩为合格
E、以上说法都正确
24. （ ABC ）标志着近年来鉴定技术方面取得了重要进展。

A. 国家职业技能鉴定考务管理系统
B. 国家题库
C. 国家标准的开发和应用
D. 考评人员的评聘
25. 职业道德具有( BC ) 特点。

A 、制约性
B 、稳定性
C 、多样性
D 、适用性
26. 试卷本身的质量影响到职业技能鉴定的（BD ）水平。

A 、诊断性
B 、公平性
C 、操作性
D 、合理性
27. 职业院校毕业生职业技能鉴定的主要特点有（ ABCD ）。

A 、鉴定对象是准备从事职业劳动的学生
B、鉴定内容与教学内容相结合
C、考核方式与教学过程相结合
D 、鉴定结果与学生就业竞争能力和学校市场竞争能力紧密联系
28. 以下属于建立国家职业资格证书制度的意义的是（ ABC ）。

A 、建立技能人才的成长通道，推动劳动者提高自身素质的需要
B 、引导教育的方向，特别是职业教育的方向的需要
C 、促进培育和发展统一、开放、竞争、有序的劳动力市场的需要
D 、推动我国职业教育事业发展的需要
29. 职业技能鉴定体系经历了（A、B、C、D）阶段。

A、考工定级和考工晋级制度
B、工人技术等级制度
C、工人考核制度
D、职业资格证书制度
30. 以下选项属于题库的优点的有（ BCD ）。

A 、规范
B 、科学
C 、有效
D 、稳定
31. 国家职业技能鉴定考务管理系统有（ ACD ）的特点。

A. 先进性
B. 试用性
C. 经济性
D. 可靠性
32. 对全社会就业人员所从事的各类职业进行系统划分和归类，需要运用一定的科学手段，按照（ ABCD ）等区分。

A 、不同职业的性质
B 、活动方式
C 、技术要求
D 、管理范围
33. 职业技能鉴定命题的技术包含 ( ABD )的内容。

A 、命题的理论依据
B 、命题的技术要求
C 、命题的设计方案
D 、命题的实施方案
34. 国家职业标准制定的原则包括（ ABC ）。

A 、整体性原则
B 、等级性原则
C 、规范性原则
D 、开发性原则
35. 《操作技能鉴定要素细目表》包括各（ ABCD ）。

A 、鉴定范围名称
B 、鉴定代码
C 、鉴定点代码
D 、鉴定点重要程度
36. 签订考评人员聘用协议时，甲乙双方要按照自愿、平等、协商一致的原则。

(B、C、D)
A、需求
B、自愿
C、平等
D、口协商
37. 关于鉴定测评工具体系描述正确的是 ( ABCD )。

A、确定了职业标准中所要求考核的能力结构
B、确定了职业标准中具体要求范围和水平
C、为命题提供了一个明确和完整的内容界定
D、使培训内容和鉴定内容有对照的参照系
38. 要引导（ ABC ）等不同培训形式与国家职业资格证书制度衔接起来。

A 、劳动预备制培训
B 、再就业培训
C 、企业职工培训
D 、技能素质培训
39. 国家职业技能鉴定专家委员会是为国家职业技能鉴定工作提供专业技术
（ ABCD ）的全国性专家工作机构。

A 、指导
B 、咨询
C 、评审
D 、其他服务
40. 职业教育和职业培训的课程按照国家职业标准进行设置，能够摆脱“学科本位教育” （ ABC ）的做法。

A 、重理论，轻实践
B 、重知识，轻技能
C 、重学业文凭，轻职业资格证书
D 、轻实践，重理论
41. 模块化命题技术由（ ABD ）组成。

A 、职业活动结构化
B 、要求内容定量化
C 、实践操作可行性
D 、考核内容具体化
42. 操作技能要素等级划分应该从（ AD ）方面入手。

A 、职业活动的范围
B 、职业活动的标准
C 、职业活动的步骤
D 、职业活动的水平
43. 职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行（ ABCD ）地评价与认证的活动。

A 、客观
B 、公正
C 、科学
D 、规范
44. 推行国家职业资格证书制度要按照（ ACD ）的工作方针来开展工作。

A 、面向市场
B 、扩大影响
C 、完善制度
D 、提高质量
45. 考评员在线培训系统的功能描述包括以下（ BCD ）。

A 、培训证书查询
B 、网上报名
C 、网上培训
D 、网上测评
46. 职业技能鉴定命题评价系统的构成要素有（ ABC ）。

A 、评价基元
B 、评价层面
C 、评价内容
D 、评价结果
47. 职业资格工作网系统支持（ AD ）组网模式。

A 、集中式
B 、密集式
C 、密集分布式式
D 、集中分布式
48. 以下选项属于制定试题质量评价标准时应考虑的要素的有（ ABCD ）。

A 、评价者与本评价者可信度
B 、采集信息的范围
C 、鉴定有效性和可靠性
D 、评价报告的明晰度和及时性
49. 以下属于职业技能鉴定工作体系主要工作环节的是（ ABC ）。

A 、职业技能鉴定法律法规体系
B 、职业技能鉴定行政管理系统
C 、职业分类与职业标准
D 、职业划分与鉴定标准
50. 职业技能鉴定命题评价系统中的进行评价包括（ BCD ）。

A 、效度评价
B 、相对评价
C 、绝对评价
D 、个体内差异评价
51. 职业技能鉴定命题质量评价包括（ BC ）。

A 、系统评价
B 、试题评价
C 、试卷评价
D 、面试评价
52. 一个操作技能要素能否成为一个可以进行考核的测量要素，需要从（ BCD ）方面研究确定。

A 、操作科学性
B 、现实可行性
C 、等级差异性
D 、集合整体性
53. 国家职业标准制定专家组包括了（ ABC ）。

A 、方法专家
B 、内容专家
C 、实际工作专家
D 、理论专家
54. 编制理论知识考试试卷应遵循（ABD ）基本原则。

A 、水平规则
B 、层次规则
C 、要素规则
D 、难度规则。