山东省青岛市八年级上学期语文期末质量评估试卷

山东省青岛市八年级上学期语文期末质量评估试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共1分)
1. （1分）下列句子中的划线词与“忠之属也”中的“属”意思相同的一项是（）
A . 有良田美池桑竹之属
B . 神情与苏、黄不属
C . 属引凄异
D . 属予作文以记之
二、字词书写 (共1题；共3分)
2. （3分）(2019·余姚模拟) 读下面文字，完成题目。

楹联，亦称“楹帖”“对联”“对子”。

悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。

春节贴在门上的叫“春联”。

字数多guǎ无定规，但要求对偶工整，平仄协调，是诗词形式的演变。

相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的提词“新年纳余庆，嘉节号长春”。

至宋时推广用在楹柱上，后又普遍作为装shì及交际庆吊之用。

（1）划线字“粘”的正确读音是（）
A . zhān
B . nián
（2）根据拼音写出相应的汉字。

guǎshì
字数多________装________
（3）改正画线处中的一个错别字。

________改为________
三、句子默写 (共1题；共6分)
3. （6分）(2020·黄浦模拟) 默写
（1） ________，雨后全无叶底花。

（《雨晴》）
（2）衣带渐宽终不悔，________。

（《蝶恋花》）
（3） ________，谁言天地宽。

（《别云间》）
（4）吾视其辙乱，________，故逐之。

（《曹刿论战》）
（5）小刘摆脱了喧闹忙乱的生活和公务，忍不住以《陋室铭》中“________，________”表达自己的释然和欣喜。

四、语言表达 (共1题；共2分)
4. （2分）名著阅读
下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。

【甲】“假如你的惰性与偏见不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条：‘先为人，次为艺术家，
再为音乐家，终为钢琴家。

’”……
【乙】“如果问在人生中最重要的才能是什么?那么回答则是：第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。

”
【丙】再说踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。

（1）
【甲】出自作品《 ________》，【乙】出白作品《________》。

（2）
【丙】中的主人公是《________》。

该语段选自我国古典小说《________》。

五、名著阅读 (共2题；共3分)
5. （2分） (2017七下·姜堰期末) 名著阅读。

（1）
孙悟空本是一只石猴，在进入水帘洞后众猴尊称他为________，将“石”字隐去，遂称________。

（2）
下列有关名著《西游记》表述正确的一项是（）
A . 《西游记》中劝孙悟空上天接受招安并把他投入八卦炉中的是太白金星。

B . 唐僧师徒经过黑风山时，遇到一只熊怪拦路，并化作轻风掳走了唐僧。

C . 《西游记》中“大闹天宫”情节最能体现孙悟空的反抗精神。

D . 无底洞的老鼠精抓走了唐僧，悟空知道她是嫦娥的侍女，于是向天庭告状。

（3）
唐僧、八戒在女儿国喝了子母河水受孕，悟空是如何帮他们寻得解药的？
6. （1分） (2017七上·越秀期末) 某班开展《朝花夕拾》读书活动，活动的其中一项内容是写读书卡，要求在《朝花夕拾》中选择一篇文章（《从百草园到三味书屋》除外），确定一个主题词，并围绕此主题词进行点评。

请你参与其中，依照示例完成以下的读书卡。

示例：
你所制作的读书卡：
六、现代文阅读 (共2题；共7分)
7. （4分）阅读下文，回答相关问题。

雕花烟斗
冯骥才
他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。

一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。

老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?”
他怔住了。

“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。

像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。

难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。

发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗。

“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。

“不!”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”
他的烟斗是特别。

上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。

”他说。

他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。

“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

秋风一吹，又是赏菊的好时节。

可唐先生却没有到小花房去。

半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。

求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。

一天，家中高朋满座。

外边又有人敲门。

打开门，不觉双目一亮。

面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。

“哟，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。

唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。

后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。

一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。

“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。

他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理踩了。

这时，他听见有人轻轻叩门。

打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。

“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。

俺爹今年夏天得了肺炎，走了。

他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。

”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。

”
“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。

他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……
（1）
依据提示，完成对文章情节的梳理。

花房邂逅，感受温暖→→重戴桂冠，冷落花农→
（2）
请对下面句子进行赏析。

这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

（3）
你认为文中的老范是一个怎样的人？
8. （3分）(2016·杭州模拟) 阅读下文，回答问题
食品添加剂中的“白富美”
①很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。

但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。

②在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。

③对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。

④近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。

食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。

比如，提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。

⑤另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。

当然，对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素C和维生素E。

还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。

⑥食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。

甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。

另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品，是有益无害的。

（文段来源于2015年湖南邵阳市中考语文试题）
（1）
第①段在文中有什么作用？
（2）
下列句子中划线的词语能否删去？为什么？
①近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。

②目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品。

（3）
请分点概括文中提到的几种食品添加剂中的“白富美”的益处。

（4）
邻居王阿姨是典型的“自然爱好者”，每次购买食品时都会谈“剂”色变，请你根据本文内容对她进行劝说。

七、诗歌鉴赏 (共1题；共1分)
9. （1分） (2017七上·成都期中) 阅读诗歌，回答问题
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

【注】韩琮，字成封，长庆进士。

初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。

（1）请用生动的语言描绘“ 晚日低霞绮，晴山远画眉”的画面。

（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
八、文言文阅读 (共1题；共4分)
10. （4分）(2012·宁德) 阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”震
曰：“天知，神知，我知，子知。

何谓无知！”密愧而出。

后转涿郡太守。

性公廉，不受私谒。

子孙常蔬食步行，故旧长者或令为产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
【乙】范文正公，苏人也。

平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

方贵显时，置负郭常稔①之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。

日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡，择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。

日食，人一升。

岁衣，人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。

族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。

以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。

屏②而家居俟代③者与焉，仕而居官者罢其给。

此其大较④也。

（选自《古文观止》）
【注释】①稔：庄稼成熟。

这里是“丰收”的意思。

②屏：除去，这里是“退职”的意思。

③代：这里是“补缺”的意思。

④大较：大体情况。

（1）
解释下面划线词。

①举茂才举：________②谒见谒：________
③日有食日：________④屏而家居俟代者与焉俟：________
（2）
翻译下面句子。

①至夜怀金十斤以遗震。

②择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

（3）
下面说法正确一项是（）
A . 甲文，王密和杨震都曾经接受邓鹭的征召，仕途都发展得很好，他们成为好朋友。

B . 乙文，范文正公任命了族人的钱财购得“义田”供族人共享。

C . 甲文，五密心中有愧，为了报答杨震的知遇之恩，让杨震一家“开产业”，再次遭到杨震的拒绝。

D . 甲乙两文都通过具体的事件来表现主人公的精神品质。

（4）
乙文的“义田”发挥了哪些具体作用？请用自己的语言概括。

（5）
杨震和范文正公都是朝廷命官，但他们在甲乙两文中所体现的为人处世方式不同。

请分别加以概括。

九、小作文 (共1题；共1分)
11. （1分） (2017九上·诸暨期中) 据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。

紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。

下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外
按压”动作。

（120字左右）
【提示】位置：两乳头连线中央胸骨处。

方法：以髋关节为支点向下按压5cm。

速率：100～120次/分。

步骤：①平放；②直跪；③按压。

要点：用力、平稳、快速、有规律。

十、命题作文 (共1题；共1分)
12. （1分） (2019九上·浦东期中) 作文
题目：有一种记忆叫温暖
要求：①写一篇600字左右的文章。

②不得透露个人相关信息。

③不得抄袭。

参考答案
一、选择题 (共1题；共1分)
1-1、
二、字词书写 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、句子默写 (共1题；共6分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
四、语言表达 (共1题；共2分)
4-1、
4-2、
五、名著阅读 (共2题；共3分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
六、现代文阅读 (共2题；共7分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
七、诗歌鉴赏 (共1题；共1分)
9-1、
9-2、
八、文言文阅读 (共1题；共4分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
九、小作文 (共1题；共1分)
11-1、
十、命题作文 (共1题；共1分)
12-1、。