期中试卷小学二年级语文上册(有答案)

2020-2021学年辽宁省抚顺市清原县二年级（上）期中语文试卷一、积累运用（70分）
1．（10分）给加点的字选择正确的读音，填在横线上.
（1）洪水淹没．（méi mò）了田地，人们没．（méi mò）处安家。

（2）你为．（wèi wéi）什么要为．（wèi wéi）难这位老人呢？
（3）早晨，我们迎着朝．（cháo zhāo）霞朝．（cháo zhāo）学校走去。

（4）星期天，我在家里帮妈妈干．（gān gàn）家务，我把地拖得干．（gān gàn）干净净的。

（5）这幅图太重．（zhòng chóng）要了，你要重．（zhòng chóng）新检查一遍。

2．（10分）拼一拼，写一写。

森林里有yáng树、bǎi树、水shān和一些叫不出míng zi的树。

tā们dài gěi我们纯净的空气和měi lì的风景。

3．（18分）先补充词语，再完成练习。

柳绿满园古迹
争艳四海闻名（1）形容非常有名的词语是。

（2）描写春天的景色的词语有、、。

（3）写两个带有数字的词语：、。

4．（6分）把表格写完整。

字音序音节共几画
雹
感
5．（6分）把能搭配的词语用线连起来。

数图画
种星星
画葫芦
洗出来
看干净
造准确
6．（6分）选合适的字填在横线上，再把句子读一读。

像向
（1）我们要雷锋叔叔学习。

（2）秋叶那飞翔的小鸟。

在再
（3）小林进步很大，不但不迟到了，还经常做好事。

（4）同事们海边等候日出。

做作
（5）这是语文业本。

（6）手工课上，王老师教我们风筝。

7．（14分）填空。

①墙角，凌寒。

遥知，为有。

②树高，叶落。

③飞流直下，疑是。

④，言而有信。

⑤的花园里开着的鲜花。

⑥真！
二、阅读短文，回答问题。

（16分）
8．（16分）阅读短文，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有句话。

（2）作者用、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？在横线上打“√”。

①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

三、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）。

（14分）
9．（14分）仔细看图，用自己话写一写图中都有谁，他们都在干什么？
2020-2021学年辽宁省抚顺市清原县二年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用（70分）
1．（10分）给加点的字选择正确的读音，填在横线上.
（1）洪水淹没．（méi mò）mò了田地，人们没．（méi mò）méi处安家。

（2）你为．（wèi wéi）wèi什么要为．（wèi wéi）wéi难这位老人呢？
（3）早晨，我们迎着朝．（cháo zhāo）zhāo霞朝．（cháo zhāo）cháo学校走去。

（4）星期天，我在家里帮妈妈干．（gān gàn）gàn家务，我把地拖得干．（gān gàn）gān干净净的。

（5）这幅图太重．（zhòng chóng）zhòng要了，你要重．（zhòng chóng）chóng新检查一遍。

【考点】汉字读音．
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

【解答】（1）句中“没”是多音字。

当读“méi”时，意思为“没有”；当读“mò”时，意思为“沉下去”。

根据词义，应依次选“mò”“méi”；
（2）句中“为”是多音字。

当读“wèi”时，意思为“表示目的，原因”；当读“wéi”
时，意思为“做”。

根据词义，应依次选“wèi”“wéi”；
（3）句中“朝”是多音字。

当读“cháo”时，意思为“面对着”；当读“zhāo”时，意思为“早晨”。

根据词义，应依次选“zhāo”“cháo”；
（4）句中“干”是多音字。

当读“gān”时，意思为“没有水分或水分很少”；当读“gàn”
时，意思为“做”。

根据词义，应依次选“gàn”“gān”；
（5）句中“重”是多音字。

当读“zhòng”时，意思为“重量，分量”；当读“chóng”
时，意思为“重新，再次”。

根据词义，应依次选“zhòng”“chóng”。

故答案为：
（1）mòméi；
（2）wèi wéi；
（3）zhāo cháo；
（4）gàn gān；
（5）zhòng chóng。

2．（10分）拼一拼，写一写。

森林里有yáng杨树、bǎi柏树、水shān杉和一些叫不出míng zi名字的树。

tā它们dài gěi带给我们纯净的空气和měi lì美丽的风景。

【考点】看拼音写汉字．
【分析】看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：
杨柏杉名字带给美丽
3．（18分）先补充词语，再完成练习。

花红柳绿春色满园名胜古迹
百花争艳四海为家中外闻名（1）形容非常有名的词语是中外闻名。

（2）描写春天的景色的词语有花红柳绿、春色满园、百花争艳。

（3）写两个带有数字的词语：五湖四海、五光十色。

【考点】词语的归类或排列；补全词语．
【分析】考查了补写词语和词语归类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】花红柳绿春色满园名胜古迹百花争艳四海为家中外闻名
（1）中外闻名：中国及外国都知道听到，形容名声传播得极远。

（2）花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。

春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。

比喻欣欣向荣的景象。

百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

（3）五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。

五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

故答案为：
花红春色名胜
百花为家中外
（1）中外闻名；
（2）花红柳绿春色满园百花争艳；
（3）五湖四海五光十色。

4．（6分）把表格写完整。

字音序音节共几画
雹báo13
感G gǎn13【考点】查字典．
【分析】本题考查了对查字典方法的了解及数笔画的能力，重点考查了音序查字法，认真分析所给汉字的音节组成，确定汉字的音序。

【解答】“雹”的音节是“báo”，音序就是音节第一个字母的大写，即“B”，按音序查字法，先查音序“B”，再查音节“báo”，这个字共有13画。

“感”的音节是“gǎn”，音序就是音节第一个字母的大写，即“G”，按音序查字法，先查音序“B”，再查音节“gǎn”，这个字共有13画。

故答案为：
B báo13
G gǎn13
5．（6分）把能搭配的词语用线连起来。

数图画
种星星
画葫芦
洗出来
看干净
造准确
【考点】词语搭配．
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

【解答】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“数星星”。

数﹣﹣星星
种﹣﹣葫芦
画﹣﹣图画
洗﹣﹣干净
看﹣﹣出来
造﹣﹣准确
6．（6分）选合适的字填在横线上，再把句子读一读。

像向
（1）我们要向雷锋叔叔学习。

（2）秋叶像那飞翔的小鸟。

在再
（3）小林进步很大，不但不再迟到了，还经常做好事。

（4）同事们在海边等候日出。

做作
（5）这是语文作业本。

（6）手工课上，王老师教我们做风筝。

【考点】选字词填空．
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中的语境，结合平时的学习与积累来完成。

【解答】像：指相似：好像。

向：指表示动作的方向。

结合（1）题语境，应选填“向”。

结合（2）题语境，应选填“像”。

在：指存在；生存。

再：指表示重复的动作。

结合（3）题语境，应选填“再”。

结合（4）题语境，应选填“在”。

做：指从事某种工作或活。

作：多音字，读[zuò时，指写作；作品。

结合（5）题语境，应选填“作”。

结合（6）题语境，应选填“做”。

故答案为：
（1）向；
（2）像；
（3）再；
（5）作；
（6）做。

7．（14分）填空。

①墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

②树高千丈，叶落归根。

③飞流直下三干尺，疑是银河落九天。

④与朋友交，言而有信。

⑤大大的花园里开着的鲜花。

⑥大海真蓝！
【考点】补充句子；诗歌默写．
【分析】本题考查的知识点有诗歌默写，有补充句子，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】①出自宋代诗人王安石的《梅花》；
②俗语，“树高百尺，叶落归根”意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。

比喻离
开故土时间再长，最终还是要回归故土。

③出自李白的《望庐山瀑布》；
④出自《论语•学而》；
⑤补充定语；
⑥句子形式为“什么真怎样”。

故答案为：
①数枝梅独自开不是雪暗香来；
②千丈归根；
③三干尺银河落九天；
④与朋友交；
⑤大大；
⑥大海蓝。

二、阅读短文，回答问题。

（16分）
8．（16分）阅读短文，回答问题。

葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有4句话。

（2）作者用红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？在横线上打“√”。

①葡萄种的地方。

×
②葡萄沟的老乡热情好客。

×
③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

√
【考点】语段阅读．
【分析】《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。

本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之情。

【解答】（1）考查了学生对完整句的辨析。

表示完整句的标点有“问号”“句号”“感叹号”，由此可知，本语段共有4句话。

（2）考查了学生词语的辨析。

读“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

”这一句，从中找出表示颜色的词语填空即可。

（3）考查了对主要内容的了解。

通过阅读可知，语段主要内容是第二三句，第二句写了葡萄长得十分茂盛，第三句写了葡萄成熟后景色十分美丽。

故答案为：
（1）4；
（2）红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的；
（3）③√。

三、看图写话（不会写的字可以用拼音代替）。

（14分）
9．（14分）仔细看图，用自己话写一写图中都有谁，他们都在干什么？
【考点】看图写话．
【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么，他们会说些什么。

结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。

注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。

故答案为：
周六的下午，小明和妈妈来到一家新开的餐厅吃自助餐。

小明看到这么多自己喜欢吃的美食，高兴极了，迫不及待地拿起餐盘取餐。

他看看这个想吃，看看那个也想吃。

不一会儿，就取了满满的一盘子。

这时妈妈看到了，说：“你取这么多，吃得了吗？要注意节约粮食，不要浪费哟。

你可先少取点，不够再取。

”小明听了，脸红了。

他悄悄地将自己的取的食物又放回去一部分。