-学年上学期三年级语文备课组工作计划范文

-学年上学期三年级语文备课组工作计划范文2022-2022学年上学期三年级语文备课组工作
一、本组成员:z
二、学科发展现状分析
（一）能力训练重点：
1、积累与运用：着重考查认清字形、读准字音、理解词义、积累和运用常见古诗文的能力。

3、习作：考查学生围绕给定的话题介绍事物或记叙事情，通顺连贯地表情达意的能力。

“小作文”从“内容结构”、“语言表达”和“书写及标点”三个分项考查学生在介绍事物上的表现；“大作文”从“选择材料”、“组织材料”、“语言表达”和“书写及标点”四个分项考查学生在叙述事情上的表现。

（二）阅读教学要求：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，初步把握课文主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。

（5）体会逗号、句号、感叹号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。

（6）积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵优秀诗文50篇。

课外阅读总量不少于40万字。

（三）重点训练项目：
2、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；
3、初步学会默读，养成良好的默读习惯；
4、积累课文中的优美词语、精彩句段。

三、主要工作与措施
（一）培养阅读习惯，打好阅读基础
1、培养阅读兴趣，养成良好习惯。

2、注重基本功训练，打好阅读基础。

⑴加强词语训练
⑵加强句子训练
⑶加强段的训练
（二）教给阅读方法，培养阅读能力
1、抓好常规课堂，教给阅读方法。

⑴上好预习课，教方法
⑵上好阅读课，教学法。

2、提高阅读，培养阅读能力。

（1）坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。

（2）尊重学生的情感体验，引导学生学会“思考”。

（3）培养学生的问题意识，引导学生学会“提问”
（4）培养良好的学习习惯，引导学生学会“积累”。

（5）培养学生的语文实践能力，引导学生学会“应用”。

（三）打好习作基础，培养习作兴趣。

1、教学策略：文从字顺，宁短勿乱，夯实基础
2、基本步骤：根据编写意图和教材特点，以及三上学期的试教探索，本册习作教学提出两条基本路径。

（1）激趣动情，例文引路，读议明法，由仿到创。

（2）以旧迎新，激活思维，快速起草，读议例文，比较修改。

行事
安排表
三年级语文备课组安排表
时间：2022、9
周次内
容程序主题交流或讲座内容
1 第一次活动第一、二单元分析
主讲集体讨论个人修改
进行单元教材分析，明确单元目标要求及设计意图
5第二次活动第三单元分析
zz主讲集体讨论个人修改
进行单元教材分析，明确单元目标要求及设计意图。