2019中考物理复习考点梳理：第2讲 声现象

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正在发声的物体叫__声源__，固体、液体、气体都可以作为声源 声音是由物体__振动__产生的，__振动__停止，发声停止，但传声未停止
响度 声音的__大小__ __振幅__和距离。振 幅越__大__，响度越 大；离发声体越__近 __，响度越大 响亮或微弱
音色 声音的特色
声音的__高低__
因素
发声体的材料、结构 等 悦耳动听
命题点 声音的产生
如图，敲击鼓面，发出声音，说明声音是由物体⑤__ 振动__产生的。 命题点 声音的特性 如图，当分别用较小力和较大的力敲鼓，鼓发出的声 音的⑥__响度__不同。 命题点 声音的产生 如图，手指用力拨动尺子时，尺子发出声音，说明声 音是物体⑦__振动__产生的。 命题点 音调与频率关系 如图，尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声 音的音调越⑧__低__。 命题点 声音的产生 如图， 将乒乓球接触正在发声的音叉， 乒乓球被弹起， 说明声音是由物体⑨__振动__产生的。 命题点 响度与振幅关系 如图，敲击音叉的力越大，乒乓球弹起得越高，这说
【提示】物体振动的快慢用__频率__来表示，单位是__赫兹__。次声波的频率低于
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__20__Hz，超声波的频率高于__20000__Hz，人耳可听到的频率在__20～20000__Hz 之间。传播
如图，将正在发声的钟表放在玻璃罩内，逐渐抽出罩 内的空气，听到钟表的声音逐渐变小，直到听不见声 音，由此可推测声音不能在①__真空__中传播；再让 空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音逐渐变大，说明声 音的传播需要②__介质__。 命题点 声音的产生 如图，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小 球会不断地跳动，说明发声的物体在③__振动__。同 时说明声音可以传递④__能量__。
描述 改变 方法
改变用力的
__大小__ 举例
震耳欲聋
“闻其声知其人”
说明
体本身有关，不受音 调、响度的影响 3.声波图对比 声波图 音调 响度
低
高
相同
噪声的危害与控制 定义 物理学 角度 环保 角度 来源 等级 控制 途径 ②在__传播过程__中减弱，如公路两旁植树 造林或安装隔音板 ③在__人耳__处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳 朵 【提示】从不同角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声。 声的利用 声传递信息 利用回声测距定位(声呐) 用“B 超”检查身体 利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 利用次声波预测地震等 利用次声波监测核爆炸等 声传递能量 超声波清洗精密仪器 超声波碎石、洁齿 超声波雾化器 超声波武器 次声波武器 ①在__声源__处减弱，如摩托车安装消声器 凡是妨碍人们正常__休息__、__学习__和__ 工作__的声音以及对人们要听的声音产生干 扰的声音，都是噪声 噪声主要来源于工业、交通和生活 通常用__分贝__(符号__dB__)来划分噪声的 等级；__0__dB 是人们能听到的最微弱的声 音。监测噪声大小的仪器叫__噪声监测仪__ 指发声体__无规则__振动发出的声音
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明振幅越大，响度⑩__越大__。
命题点 声音的产生
如图，橡皮筋套在小纸盒中间，用手拨动橡皮筋，橡 皮筋发声，说明声音是由物体⑪ __振动__产生的。 命题点 响度与振幅关系 如图，用同一根橡皮筋，通过改变拨动橡皮筋的力的 大小可以探究响度与⑫__振幅__的关系，拨动橡皮筋 的力越大，响度⑬ __越大__。 命题点 音调与频率关系 如图， 换用粗细不同的橡皮筋， 用同样大小的力拨动， 可以探究音调与⑭ __频率__的关系，细橡皮筋的振动 频率越高，发出声音的音调越⑮ __高__。 命题点 音调与频率关系 (1)如图，在 8 个相同的水瓶中，灌入质量不同的水， 水面的高度不等。若用相同的力敲击它们，则发出声 音的音调⑯ __不同__(选填“相同”或“不同”)。盛 水越多，敲击时发出声音的音调就⑰ __越低__(选填 “越高”或“越低”)。 (2)如图， 用嘴去吹瓶子时发出的声音是⑱ __空气柱__ 的振动产生的，装的水越多，吹瓶子的音调就⑲ __越 高__(选填“越高”或“越低”)。 命题点 超声波的应用 如图，医生利用 B 型超声波诊断仪，可以观察母体内 的胎儿，这说明声音可以传递⑳ __信息__。
声音的产生与传播 产生 声源 原因 传播 条件 形式 回声 声速 因素 声音靠__介质__传播，固体、液体和气体都__能__传声，真空__不能__传声 声音在介质中以__声波__的形式向外传播 声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射回来，从而形成__回声__。当回声比原声 晚__0.1__s 以上时，人耳才能区分原声与回声 影响 声速跟介质的种类和__温度__有关。15 ℃时空气中声速是__340__m/s。一般地，声 音在__固体__中传播得最快，__液体__中次之，__气体__中最慢 1 【提示】利用回声可以测距或定位，测量原理：s＝ v 声 t，其中 t 为从发声到听到 2 回声的时间，v 声为声音在不同介质中的传播速度。 声音的特性 1．声音的三特性是__音调__、__响度__和__音色__。 2．音调、响度和音色的对比： 音调 概念 影响 振动__频率__。频率 越高，音调越__高__ 尖细或低沉 改变发声体的__松紧 __、__长短__、粗细 等 改变发声体的材料、 结构等 尖锐刺耳 ①音调和响度两者间 没有任何必然的联 系，音调高响度未必 大；②音色只与发声