高中语文开学第一课PPT课件

语文很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。
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练习 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 一个大的事物，在其发展过程中，——着许多矛盾。 这一地区曾一度山洪——，造成公路被毁、交通中断。 边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜，坚持在祖国的——上巡逻。 A.包括 爆发 边疆 B.包含 爆发 边境 C.包含 暴发 边境 D.包括 暴发 边疆 C
眼里有爱 有爱你就有力量 脸上有笑 有笑你就不慌张 心里有梦 有梦你就有希望 来到未来的舞台 你就是主宰 你的人生很精彩 出发就趁现在
简约风年终工作总结
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金秋，门已打开！
演讲人姓名
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
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天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。
01
女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是谁都看不上。
02
铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话，“我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你就等着吧。”
03
身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢一个人。
语文是什么？
语文是孔子周游列国，宣传“仁”的思想； 语文是屈原上下求索，探索救国救民之路。
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语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。
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语文是李白的诗— 浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游壮丽山河；
01
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02
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
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表示程度：佷、挺、更、十分
3
表示范围：都、全部、只
4
表示重复：连续、又、再、也、还
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表示语气：可、却、偏、难道
6
表示肯定、否定及推测：可能、不、没有
7
1、副词
2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等。
（1）表示处所、方向：到、自、往 （2）表示时间：自从、当、在 （3）表示状态、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：为、为了、给 （6）表示对象、关联：对、对于、和、跟 （7）表示比较：比、同、与 （8）表示排除：除、除了 不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。
02
疑问代词：谁、什么、多少
01
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05
7、代词:有代替、指示作用。
6、量词:表示计算单位，分为
不能充当句法成分，只有语法意义的词。
虚词包括：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。
01
02
（二）虚词
用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。
1
表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往
3、连词：用来连接词、词组或者句子。 例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有连接作用，没有修饰作用。 助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。 结构助词：的、地、得、所 时态助词：着、了、过 语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。
04
老外的中文八级考题
还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？” 佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“… …” 。你知道他答得是 什么吗?
答案是：东坡吃草。这一次，苏东坡又没占到什么便宜，羞愧万分。
广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 做好摘抄笔记。 自改作文。 自编作品集。
01
行
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——读有字之书，也读无字之书
“五一”居士
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语文作业本（两本）
语文周记本和摘抄本（可以二合一）
《现代汉语词典》《古代汉语常用汉字字典》《成语词典》
《高考必背古诗文》
一份杂志
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准备工作
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语文是余秋雨的散文——带领你我游历世界，做历史的思考；
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语文是琼瑶手中生花的妙笔——让人们动情于那一段段刻骨铭心的故事
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语文是马克思长于抒情的信——他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思、恩格斯对人类社会发展的思索！
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语文可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，谈吐不俗，字字珠玑；
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02
苏东坡与佛印
我和你拼了！
02
你真美！
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我要和你结婚。
03
虽千万人吾往矣！
不要问我从哪里来
我的故乡在远方
为什么流浪
流浪远方 流浪
为了天空飞翔的小鸟
为了山间清流的小溪
为了宽阔的草原
流浪远方 流浪
还有还有 为了梦中的橄榄树 橄榄树
不要问我从哪里来
我的故乡在远方
流浪远方 流浪
语文基础知识
实词再细分可分为：名次、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词。
能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的词。
实词
一、词的分类:实词和虚词。
表示人或事物：
学生、教室、书本
表示时间（时间名词）：
早晨、明天、夏季
表示方位（方位名词）：
东、中、左、前
1、名词
表示动作、行为：唱、笑、支持
－朱学坤《语文的魅力 》
三个犯人站在县官面前，县官对第一个犯人说道：“你！翻斤斗！”第一个犯人愕然，只得翻了个斤斗，县官大怒，吩咐左右打其15大板；这时师爷小声说道：老爷，他的名字是叫潘斛科。县官又叫第2个女犯人道：你！也氏！女犯人无奈，也翻了个斤斗，县官又生气的打了她15 大板，师爷又说：老爷，应该是叫乜氏。县官道：早说嘛！他刚准备问第3个犯人时，师爷说道：老爷，此犯人名叫新釜。县官道：哈哈，幸亏你提醒，我刚才差丰富你的情感。
03
读
04
——读书破万卷，下笔如有神
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
写
独立思考，切不可人云亦云。 反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。 好奇多问。 记下自己思考的结论并与人交流。
01
思
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——学而不思则罔，思而不学则殆
上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 多请教老师和同学，不懂就问。 看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。 朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
说
读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。
01
背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。
语文与你
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语文可以让诸位女士具有明星风范——因为你气质高雅，口吐莲花。 /
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语文可以让诸位博古通今，知天识地，中外贯通；可以修身、齐家、治国、平天下！
01
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02
语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础。 总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。
4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。
例如：男、女；单、双；阴、阳等。
（1）表示确数：二、亿、二分之一 （2）表示概数：几、许多、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大
3、形容词
5、数词
物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆
动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭
人称代词：我、你、他、大家
指示代词：这、那、这样
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。
——言为心声，不耻下问
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02
——开学第一课
01
高中语文学法指导
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当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
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当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；
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当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。
01
表示发展变化：发展、扩大、提高
02
表示心理活动：喜欢、希望、热爱
03
表示存现消失：有、出现、丧失
04
表示使令：使、请、允许
05
表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿
06
表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来
07
表示判断（判断词）：是
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2、动词
（1）表示状态：激动、快、忙 （2）表示性质：甜、伟大、诚实 （3）表示形状：圆、直、弯 （4）表示颜色：红、黄、蓝
橄榄树 作者：三毛
语文可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，谈吐不俗，字字珠玑；
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语文
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可以让诸位女士具有明星风范——因为你气质高雅，口吐莲花。
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学 习 方 法
01
“听” “说” “读” “写” “思” “行”
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——听君一席话，胜读十年书
练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
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学好语文的基本要点
作业：
你在新学期有什么新设想？ 语文的弱项在哪里？什么原因？ 有什么困难需要老师帮助？ 对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）
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学习语文！ 学好语文！
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”
最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
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所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。
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“五一”居士
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一手好字、 一张铁嘴、 一肚子名篇佳作、 一笔好文章、 一颗永远进取的心。